Григорова Надежда Михайловна

О себе

Работаю в МОУ " Никольская СОШ" учителем начальных классов  22 года. Как быстро бежит время, когда занимаешься любимым делом. Особенно, когда видишь результаты своей работы. 

Ах, да... о себе... Замужем,сын Михаил, есть очень интересный кот Олаф.   

. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Не знаю, сколько пройдет лет,- только в Каперне расцветет одна сказка, памятная надолго.Ты будешь большой, Ассоль.Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе.   Александр Грин " Алые паруса".

Наверное, многим это покажется смешно, но с тех самых пор, как я научилась читать, нет для меня ничего интереснее сказки. Сказка, для меня,- это маленькая модель мироздания.( Народные сказки, А. С. Пушкин, В. А. Жуковский, Е. Л. Шварц, П. П. Ершов, Дж. К. Роулинг и др.) 

Мой взгляд на мир

Не думать о плохом, не жить вчерашним,

Не злиться на судьбу, когда идет не в масть...

Признаться в чувствах, быть немного грешной...

И наслаждаться этой жизнью всласть!!

Мои достижения

Я учитель начальных классов первой квалификационной категории. Отвечаю в школе за дистанционное обучение и внедрение электронного журнала. Являюсь ответственной за информатизацию.

Моё портфолио

Педагогическая культура учителя – совокупность высокого уровня развития и совершенствования всех компонентов педагогической деятельности и такого же уровня развития и реализации сущностных личностных сил педагога, его способностей и возможностей.

Критерии успешности учителя

Отношение к людям: Доброжелателен. Помогает другим. Умеет слушать и слышать других и иные мнения. Не стесняется спрашивать и учиться у других. Старается всё объяснять.

Отношение к себе. Чувствует себя достаточно сильным и уверенным. Старается возникающие проблемы решать, а не избегать. Берёт на себя обязательства и ответственность. Самокритичен.

Отношение к работе. Трудоспособен и организован. На всех хватает время. Ищет решения и возможности их реализации. Испытывает ответственность за всю работу в целом, а не только за свой участок.

Креативность, гибкость. Знает где и когда нужно бороться, а когда отступить. Сам себе задаёт темп работы. Использует время рационально. Не боится ошибиться в поисках лучшего. Занимается самообразованием.

Педагог, предпочитаемый детьми.

1. Личностные качества: Доброта. Жизнерадостность. Уравновешенность. Дружеская расположенность. Умение понять и доверять. Уважение к личности и человеческому достоинству. Толерантность. Тактичность. Честность. Чувство юмора.

2. Организаторские качества: Демократичность. Коллегиальность и сотрудничество. Справедливость. Последовательность. Стремление помочь. Энтузиазм. Ответственность.

3. Деловые качества. Знание своего предмета. Умение заинтересовать. Умение ясно и интересно объяснять.

4. Внешний вид. Хорошо одет. Приятный голос. Общая привлекательность.

Учитель – это не профессия, а образ жизни. Главное в работе преподавателя – целостное развитие личности ребенка, его души, формирование характера, воспитание настоящего Человека. Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед.