Хлопова Марина Викторовна

О себе

Хлопова Марина Викторовна

учитель начальных классов – высшей категории

МОУ -  СОШ  №  1

г. Красный Кут Саратовской области

Высшее образование: Саратовский государственный

университет, 2003 г., факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов.

Аудиторная нагрузка: 21 час (4 «б» кл. – 28  учеников)

Русский язык – 5ч; Математика – 4ч; Литературное чтение – 4ч; Окружающий мир – 2ч; Изобразительное искусство – 1ч; Трудовое обучение – 1ч;  Музыка – 1 ч; Информатика - 1 ч; риторика - 1 ч.

Неаудиторная нагрузка:11,5 часов (4 «б» кл. – 28  учеников)

Классное руководство – 1ч; Работа с родителями – 1ч;  Дополнительные занятия: со слабоуспевающими уч-ся по математике -1ч; с сильными

учащимися по русскому языку – 1ч; Кружковая работа   - 3 ч; Олимпиадный час - 1ч.

Подготовка к урокам – 4,5 ч.

Образовательная программа:

2003/2004 учебный год – «Школа 2100»

2004/2005 учебный год – «Школа 2100»

2005/2006 учебный год – «Школа 2100»

2006/2007 учебный год – «Школа 2100»

2007/2008 учебный год – «Школа 2100»

2008/2009 учебный год – «Школа 2100»

2009/2010 учебный год – «Школа 2100»

2010/2011 учебный год – «Школа 2100»

2011/2012 учебный год – «Школа 2100»

2012/2013 учебный год - "Школа 2100"

2013/2014 учебный год - "Школа 2100"

2014/2015 учебный год - "Школа 2100"

2015/2016 учебный год - "Школа 2100"

2016/2017 учебный год - "Школа 2100"

2017/2018 учебный год - "Школа 2100"

2018/2019 учебный год - "Школа 2100"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б. Спок " Как любить ребёнка".

К. Ушинский " Рассказы для учителя"

Мой взгляд на мир

 Доброжелательность, отзывчивость, активная жизненная позиция, жажда всего нового.

Моё портфолио

Моё портфолио.

Хлопова Марина Викторовна, год рождения  1 сентября 1972 г.

Образование: высшее.

Учитель начальных классов высшей категории.

Стаж работы 20 лет.

Стаж работы по образовательной системе "Школа 2100"  13 лет.

Тема самообразования "Целенаправленное развитие личности младших школьников через исследовательскую и проектную деятельность". Цель: изучение различных методов исследования и выбор наиболее эффективных для личностного развития младших школьников.

Наши победы:

1. Диплом  2-ой степени за разработку и защиту проекта "Мы за здоровый образ жизни" (школьный уровень).

2. Диплом 1-ой степени за разработку и защиту проекта "Цветы для школьного двора" (школьный уровень)

3. Интеллектуально-личностный марафон "Твои возможности", 2-ое место (муниципальный тур)

4. Диплоп лауреатов конкурса "Разговор о правильном питании" (региональный уровень)

5.Межрегиональный семинар "Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения" (выступление "Деятельностный подход во внеурочной деятельности: проблемы и перспективы", 12 апреля 2011 г.)

Портфолио: