Малышева Елена Васильевна

 «О, сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух,

И опыт, сын ошибок трудных,…» А.С. Пушкин.

Эти строки ещё в детстве запали в душу, но понять и оценить их мы смогли значительно позже. Теперь понимаем насколько важен опыт для того, чтобы подумать, оглянуться и переосмыслить пройденный путь, а затем двигаться вперёд. 

Опираясь на собственный педагогический опыт, размышляя над методами и формами обучения, я пришла к убеждению, что качественный результат получается тогда, когда на первом месте стоит личность каждого из моих учеников. 

Живя в сложном и постоянно меняющемся мире, мы понимаем, что сейчас требуется проявление не только высокой личностной активности человека, но и его умений найти нестандартное, креативное решение поставленной перед ним проблемы, задачи, поэтому так важно педагогам заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей школьников.  

О себе

Начиная с 19 века в истории моей семьи насчитывается десять человек, профессии которых тесно связаны с педагогикой.  

Учительство -  это трудная, богатая на эксперименты, благодарная и благородная, захватывающая сфера деятельности, в которой можно  реализовать свою индивидуальность - стремление к успеху, жажду познания, любовь к детям, творчество, совершенствование, поиск.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любимые книги детства: К.Сергиенко "Кеес - адмирал тюльпанов", стихи К. Чуковского, С. Маршака,  А.Толстой "Приключения Буратино", сказки Г.Х. Андерсена, А. Гофмана, и много- много других.

Любимые книги юности: поэзия Серебряного века, А.С.Пушкин, С.Есенин, Н. Рубцов, Б. Окуджава,  Е. Евтушенко; Жюль Верн, Г. Уэллс, Р. Сабатини, Г.Г. Маркес и многие другие.

Мой взгляд на мир

В педагогике общеизвестен закон: мы не можем передать нашим ученикам более того, что имеем и чем владеем сами. Убеждает не слово, каким бы прекрасным оно ни было, а личность, пример учителя, увлеченность профессией.  

Герберт Уэллс писал: “Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный деятель не может поднять мировые дела выше идей и способностей того поколения взрослых, с которым он имеет дело. Но учитель — я употребляю это слово в самом широком смысле — может совершить больше, нежели завоеватели и государственные главы. Они, учителя, могут создать новое воображение и освободить скрытые силы человечества”.

Именно учителя способны воспитать юные поколения на благо Отечества, поэтому «эта должность гораздо значительнее самых высоких должностей  в государстве».

Мои достижения

Самые главные достижения - это прочные знания моих учеников, доказанные временем, признание и благодарность.

Моё портфолио

Наши ученики нас вдохновляют, поэтому перед Вами, дорогой читатель, -  совместный труд – мои авторские методические разработки, а также творческие и исследовательские работы моих учеников.

Ведь  школа в целом, по своей глубинной сути, –  сообщество учеников и их учителей, их многолетнее творческое содружество, взаимодействие и взаимообогащение.