Главные вкладки
Евстратова Елизавета Сергеевна
Сайт учителя русского языка и литературы
Профессия: Учитель
Профессиональные интересы: Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы в соответствии с ФГОС
Увлечения: Декоративно-прикладное творчество, поэзия, чтение русской и зарубежной художественной литературы
Регион: Нижегородская область
Населенный пункт: г. Бор
Место работы: МАОУ СШ №1 г.о.г. Бор
Звание, ученая степень: Учитель русского языка, литературы и культурологии (специалист) (1 квалификационная категория); магистр педагогического образования
Навигация
Мои сайты
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/evstratova-elizaveta-sergeevnaУченик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Евстратова Елизавета Сергеевна, родилась 23.10.1989 г. в городе Вязники Владимирской области.
С 1996 по 2006 г. обучалась в средней общеобразовательной школе №1 им. М. Горького г. Вязники, окончила её с серебряной медалью.
Образование - высшее: 1. Учитель русского языка, литературы и культурологии, ФГБОУ ВПО "ШГПУ" (специалист);
2. Магистр, ФГБОУ ВПО "ИвГУ" (с отличием)
Общий стаж - 8 лет, педагогический - 8 лет.
Место работы: 1. 2011-2014 г. - МОУ Чернореченская СОШ Ивановского муниципального района Ивановской области;
2. 2014 - 2019 г. - МБОУ ОШ № 20 г. Бор Нижегородской области;
3. 2019 - МАОУ СШ №1 г. Бор Нижегородской области.
Проблема, с которой я столкнулась в современной школе, это слабо сформированные навыки развития речи у учащихся. Ребята не всегда могут свободно аргументировать свои выступления, делать обобщённые выводы, произвольно общаться друг с другом. Зачастую они стараются заменить культурную речь стандартной житейской мимикой и жестами, то есть примитивными невербальными способами общения. В речи учащихся бытуют элементы современного сленга, сокращения и искажения лексики современного литературного русского языка, что порождается их непрерывным общением в социальных сетях, нежеланием читать книги. Ребята затрудняются в создании самостоятельных, связных, обобщённых устных и письменных высказываний, их лексикон скуден.
Проблема культурного общения школьников, по моему мнению, одна из самых важных сегодня в организации социальной учебной среды. Ведь именно коммуникативная компетентность начнёт играть для обучающихся основополагающую роль, помогая им в профессиональной подготовке и трудовой деятельности.
Поэтому основной целью в преподавании русского языка и литературы считаю создание условий на уроке для формирования коммуникативной и языковой компетенций учащихся.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Произведения Ф.М. Достоевского, Э.М. Ремарка, И.С. Тургенева и др.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Повышение квалификации: 1. «Компетентностный подход в обучении русскому языку в соответствии с ФГОС второго поколения», 108 часов,2015
2. «Интерактивные технологии в обучении. Проектирование уроков с использованием интерактивной доски», 36 часов,2015
3. "Организация летнего отдыха детей", 72 часа, 2015
4. "Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС", 108 часов, 2018
Публикации: 1. Урок развития речи в 6 классе: "Сочинение-описание по картине И.И. Левитана "Золотая осень" // http: pedsovet.org/.-2013
2. Евстратова Е.С. Урок по русскому языку в 6 классе на тему: "Неопределённые местоимения"/ Е.С. Евстратова// Научный поиск. - 4.3. - 2013
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Я - учитель... Это так серьёзно!
До конца пока не в силах осознать.
В голове примеры педагогов...
А сама смогу ль такой же стать?..
Чтобы детям в жизни быть опорой,
Чтобы их умело направлять,
Чтобы души и сердца ребячьи
Силой знаний и стремлений разжигать.
Я пока на первой лишь ступени,
Лестница ж довольно высока.
Знаю, чтоб подняться, быть должно стремленье -
Сеять доброе в столь юные сердца.
Тяжело бывает, я не скрою,
Но я их победами дышу,
Если их глаза горят открытьем,
Я словами то не опишу...
Когда хочется скорей им поделиться
Новым, узнанным...Когда хотят творить!..
В эти вот минуты понимаю,
Это счастье - педагогом быть!
Пусть пока в душе живут сомненья,
Но с детьми я ощущаю дом,
Только с ними рядом понимаю,
В жизни я на месте на своём.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
- Конкурс школьных изданий "МЕДИА страна", проводимый в рамках муниципальной программы "Талант" г. Бор Нижегородской области
- Муниципальная программа "Талант - 2017"г. Бор. Фестиваль юных поэтов и прозаиков (авторское чтение). 25.01.2017
- Публицистические зарисовки "Улица, транспорт и мы", "Слово о маме" и рассказ "Земной ангел".