Федюшкина Елена Александровна

Настоящий педагог – это умелый воспитатель и яркая личность, интересный человек, к которому дети должны испытывать тяготение, желание быть рядом. К. Д. Ушинский сравнивал личность педагога с плодотворным лучом солнца. Он подчеркивал: «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер». 

О себе

Родилась я в большом городе.Моё раннее детство прошло в круглосуточном детском саду. Мне уже за пятьдесят, а я до сих пор помню ту тёплую атмосферу, чуткость воспитателей, любовь к нам. В школьные годы мечтала стать или учителем истории или юристом. Но в старших классах пришлось обучаться в сельской школе. Вероятно поэтому сначала сельскохозяйственный техникум,затем Аграрный университет. Жизненная ситуация сложилась как говорится  "с ног на голову". Сначала я наработала двацатилетний педагогический стаж в качестве воспитателя студенческого общежития Павловского сельскохозяйственного колледжа, затем получила профессиональное образование в Барнаульском государственном педагогическом колледже. В настоящее время завершаю обучение в АГПУ по специальности "Психология образования".

В 2009г стала пробовать свои силы, работая воспитателем в ДОУ "Улыбка" . Было страшно: ведь это маленькие дети и ответственности за них гораздо больше, чем за подростков… Сейчас эти волнения позади. Я люблю свою работу. Вдохновение черпаю в глазах своих воспитанников… В одних я вижу – настороженность,  в других – интерес,  в третьих – надежду. Какие они разные! У каждого свои мысли, свои интересы, свой  мир, такой хрупкий…ему надо обязательно помочь раскрыться! И я стараюсь угадать, на что настроены сегодня мои озорники, за какую струнку потянуть, чтобы она зазвучала, чем заинтересовать.

 Не задаю себе вопроса: какой я педагог? Я знаю свое предназначение.Моя цель как педагога - сделать ребенка выносливым, но в то же время чутким; активным, но в то же время – думающим о последствиях поступка.Кем бы ни были мои воспитанники, они знают - самая главная в мире профессия - Быть Человеком на Земле. Я лишь маленькая ступенька в их жизни, но необходимаядля того, чтобы подняться выше….

Каждый человек счастлив по - своему. Для одних счастье- это хорошие и верные друзья, для других - увлечение любимым занятием, для кого-то-  материальные блага и карьерный рост.

Для меня счастье - здоровые внуки, дети, звонкий смех воспитанников и благодарные улыбки их родителей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве читала произведения З.Воскресенской,А.Дюма,Л.Кассиля.

В юности поизведения Л.Толстого,М.Шолохова,А.Ахматовой,А.Сент-Экзюпери,Б.Ахмадулиной,А.С.Макаренко и др..

В настоящее время в основном профессиональную литературу по педагогике и психологии.

Мой взгляд на мир

Я убежденна, что наша профессия не для нудных пессимистов, которые привыкли работать по определённому шаблону и не допускают изменений, прогрессивных идей в своей деятельности. Воспитателями становятся инициативные, творческие, поистенно увлеченные своим делом люди.

Ведь профессия «воспитатель» означает постоянный поиск, самосовершенствование, а где-то и ломка старых стереотипов, мешающих в обучении и воспитании наших детей.

Мир не стоит на месте, и в нашей специальности появляются новые технологии, новаторские подходы, интересные методы и приёмы, помогающие развивать дошкольника на современном историческом этапе. О новшествах в работе мы узнаём на конференциях, семинарах, секциях, на мастер - классах, из методической литературы. Я считаю, что для развитии  личностных и профессиональных качеств, необходимо учиться и совершенствовать свои знания постоянно.

Моё портфолио

«Проблемы гложат? Все пустое! Ребенка сердце – вот святое! Зерно добра в душе - мало, Заботься, чтоб подросло оно!»

Портфолио: