Чтобы утренняя гимнастика стала интересна детям .
статья (младшая группа)

Чтобы утренняя гимнастика стала интересна детям .

Воспитатель  ГБДОУ №56 Астанова М.В.

Утренняя гимнастика организует детей, создает ровное, бодрое настроение у занимающихся: сильно возбужденных детей успокаивают действия в заданном темпе, а пассивные втягиваются в определенный ритм работы. Поэтому после утренней гимнастики дошкольники более уравновешенны, лица их довольны и радостны.

Для повышения интереса комплекс  утренней зарядки для детей выполняется под музыку, используются различные формы проведения: сюжетная, образно-игровая, танцевально-ритмическая и др. Сюжетная форма утренней гимнастики,  с вплетением элементов фольклора, проводиться в форме двигательного рассказа например ( «деревянные ложки»). Фольклор как сокровищница русской культуры позволяет разнообразить процесс физического воспитания и развития двигательной творческой инициативы детей путем нахождения форм. Это повышает настроение физических упражнений. Образно – игровая гимнастика с использованием имитационных движений, стихов, потешек, загадок способствует не только развитию у детей гибкости, ловкости, координации движений, но и направлена на развитие артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук,  формирует звуковую культуру речи и интерес к разным движениям. В самом тексте игры заложено содержание разных двигательных действий: «Медвежата играются, с боку на бок катаются», «Мы попрыгаем на месте: прыг да прыг, носочки вместе», «Мы на пальчиках идем, прямо голову несем».

Танцевально - ритмическая разминка, одна из наиболее любимых воспитанниками детского сада, включает различные виды ходьбы, танцевальные шаги, подскоки и бег под музыку. В конце гимнастики организуются музыкальные игры и звуковая дыхательная гимнастика.

Использование упражнений на основе ритмической гимнастики, базирующихся на учете возрастных особенностей дошкольников, позволяет повысить эффективность процесса физического воспитания и оказывает положительное влияние на состояние здоровья и динамику физической подготовленности, а также формирует интерес детей к систематическим занятиям утренней гимнастикой.