Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

коммуникативная

Д/И  «Чудесный мешочек». Ц: Отгадай, что за овощ?, Отгадай, что за фрукт?

 Ситуативный разговор «Фрукты и овощи- где они растут».

игровая

•   Настольные игры: 

«Цвет, форма, размер», «Разрезные картинки»,                            «Сад-огород», «Домино», пазлы:  «Фрукт или овощ?». 

  Цель: закреплять знания об овощах и фруктах.

• -   Дидактические, игры:

«Узнай на ощупь», «От какого овоща эта часть?», «Чудесный мешочек»,
«Что сажают в огороде», «Угадай по описанию», «Сложи картинку», «Четвертый лишний», «Найди, что покажу», «Отгадай овощ или фрукт на вкус».

• Сюжетно-ролевые игры: 

«Семья, сюжеты: «Делаем салат», «Готовим с мамой обед», «Варим компот из фруктов»; «Магазин овощей»,  «Машины везут фрукты в магазин».

самообслуживание

и элементарный бытовой тру

Трудовые поручения: «Поможем няне накрыть на стол».                                      Цель: воспитывать желание у детей помогать взрослым.

Труд детей на  «огороде» в детском саду.                                                               Беседа «Труд людей осенью».                                                     

Безопасность

Беседа о правильном обращении с ножом, кухонным инвентарем в целях безопасности детей

  Цель: рассмотреть с детьми разные ситуации, обсудить, что может быть опасным, какая ситуация.                                                                                                                                                                

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

Познавательно-исследовательская

- ФЭМП

Счет: витаминов, овощей, фруктов.                                                                     Больше/меньше, столько же.

- ФЦКМ  

Беседа-разговор «Что нам осень принесла?»,

Рассматривание  иллюстраций и картинок по темам:  «Фрукты», «Овощи».

Экскурсия на огород.

Просмотр презентации: «Во саду ли, в огороде», «Овощи, фрукты».

Игровая

- Игра-лото «Овощи, фрукты, ягоды»                                                                                                                                                                                                                     - Пазлы, домино  - «Овощи и фрукты».

- Игра-драматизация по русской народной сказки: «Репка».

Русские народные сказки: «Репка», «Вершки и корешки». 

- Дидактические и настольные игры: «Фрукт или овощ?», «Четвертый лишний», «Дары лета», «Во саду ли в огороде» .

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

Коммуникативная

-  Рассматривание плакатов с изображением овощей и фруктов; муляжей овощей и фруктов; свежих овощей и фруктов; вареных овощей и фруктов для салата,

Разучивание: 

стихотворение -  считалка: Г. Сапгир «Садовник»; пословицы, поговорки, потешки. 

 Беседы: «Что нам осень принесла?», «Что, где растет?»,  Цель: формировать у детей

Загадывание и отгадывание загадок  об овощах и фруктах.

Приобщение            к художественной

литературе

, «Сказка про фрукты» Е. Бацевой, «Вершки и корешки» русская народная сказка, «Пых».

• Чтение художественной литературы:

Ю. Тувим «Овощи» , «Мешок яблок» В. Сутеева,                             Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники»,                            В. Коркина «Что растет на нашей грядке?», Л.Н. Толстой «Косточка», М.Моравская «Апельсиновые корки»,                            Л. Толстой «Старик сажал яблони», Сухомлинский  «Внучка старой вишни».

Игровая

• Чтение и обыгрывание:

Сказка В. Сутеева «Яблоко».

Выставка поделок: «Подарки осени».

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

изобразитель-ная

• Лепка овощей и фруктов «Большие и маленькие морковки», «Огурец и свекла», «Яблочки румяные»,

 с детьми для сюжетно-ролевых игр: «Магазин овощей и фруктов».                                                                                                 Цель:  формировать у детей положительный интерес к коллективной лепке.

• Аппликация: «Заготовки на зиму», «Витаминный компот».                                                                      
• Рисование: «Яблоко и огурец», «Ваза с фруктами»,                 «Овощи и фрукты полезные продукты»-рисование по трафарету.     Цель: закрепить знания о полезных продуктах, развивать мелкую моторику.

• Раскрашивание раскрасок: «На яблоне поспели яблоки».
• Работа с трафаретами «Овощи, фрукты», в уголке творчества.

конструирование

Из  мятой бумаги: «Витамины».                                                                         Цель:  формировать интерес работать в коллективе, делать поделки из разноцветной мятой бумаги.

музыкальная

• Театрализованная игра: «Во саду ли, в огороде». 
• Хороводные игры:

«Урожай», «Огородный хоровод», «Горошина».

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

двигательна

- Ходьба, бег, прыжки, эстафеты;

- Комплексы утренней и бодрящей гимнастик;

- Дорожка здоровья (профилактика плоскостопия);

• Пальчиковая гимнастика:

«Капуста», «Компот», «Варим щи».

• Пальчиковый театр - сказка: «Репка».

Цель:  развивать у детей физические качества, формировать потребность  к двигательной активности.

• Дыхательные игры:

Упражнения: «Горячий суп», «Вкусный запах»

    игровая

• Подвижные игры:

«Собери урожай», «У медведя во бору», «Огуречик- огуречик», «Урожай», «Картошка», «Солнышко и дождик», «Овощи или фрукты», «Вагончик овощей, вагончик фруктов», «Апельсин».

Упражнения: сбей кеглю, попади в обруч, перепрыгни через ручеёк,  игры с мячом.

Катание на трехколесном велосипеде/самокате.

ЗОЖ

• Беседа о пользе овощей и фруктов, «Витамины с грядки»,  «Овощи и фрукты - самые полезные продукты».

- Д/и: «Съедобное – несъедобное».                                                                                                 Цель: способствовать пониманию, что грязные овощи и фрукты вредны для здоровья.