ООД "Быть здоровым я хочу!"
план-конспект занятия (средняя группа)

Организованная образовательная деятельность с детьми среднего возраста,  по здоровому образу жизни:   «Быть здоровым я хочу!».

Подготовила воспитатель ГБДОУ д/с №43,                                                                                         Калининского р-на, город Санкт-Петербург                                                                                           Медовикова Ольга Александровна

Цель:  Формировать у детей среднего возраста представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Воспитывать интерес к своему здоровью;  желание его поддерживать;
• Продолжать знакомить детей со способами ухода за своим телом, через игровые действия, воспитание культурно- гигиенических навыков.
• Поощрять и развивать речевую активность детей. Активизировать слова: глазки, щёчки, мыльница, полотенце, мягкое, пушистое.
• Формировать интерес детей к участию в общих играх, создавать положительный настрой к совместной деятельности.
• Способствовать формированию сплочённости, доброжелательности, дружелюбию, улучшению межличностных отношений.
• Использовать в работе с детьми здоровьесберегающие технологии: дыхательную гимнастику, пальчиковую гимнастику, динамическую паузу.  

Ход проведения:                                                                                                                                                 Воспитатель предлагает детям встать в круг.                                                                                                                                                         В: Ребята я хочу поиграть с вами в игру «Два хлопка»,  будем играть вместе.  

 Динамическая  пауза.                                                                                                                                                                                      Два хлопка над головою.                                                                                                                                             Раз, два. Раз, два.                                                                                                                                                           Два хлопка перед собою.                                                                                                                                          Раз, два. Раз, два.                                                                                                                                                      Две руки за спинку спрячем,                                                                                                                                   И на двух ногах поскачем.                                                                                                                                   Раз, два. Раз, два.         

В: Ребята у нас сегодня гости (Показывает куклу). Это кукла ВИТАМИНКА.    Давайте поздороваемся с ней.   Витаминка  с вами поговорит о здоровье и о том, что с ним связано.

- Как вы бережете свое здоровье, что вы делаете чтобы не болеть?

(ответы детей).

Вит: Ребята, чтобы быть здоровыми нужно знать некоторые секреты.                                                 Давайте  поговорим о секретах здоровья.

-Первый секрет здоровья – правила личной гигиены.

-Мой друг «Мойдодыр» передал вам чудесный мешочек. Давайте поиграем с ним.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (предметы гигиены).                                        Дети поочерёдно угадывают и достают из мешочка предметы гигиены, рассказывая, что достали, какого цвета, для чего нужно и т.д.                                                                                                                  В:  Я тоже хочу посмотреть что в мешочке. Воспитатель достаёт коробочку, а  в ней снежинки. Интересно, зачем Мойдодыр  положил в мешочек  снежинки. Вы не знаете?                                                                                                                                            Д: ответы  детей.                                                                                                                                                       В:  Сейчас у нас какое время года?                                                                                                                               Д: Зима.                                                                                                                                                                 В: правильно,  давайте подуем на снежинки

 Дыхательное упражнение «Снежинки».                                                                                          Воспитатель корректирует гимнастику (набираем воздух носиком и дуем на листики).                                    А сейчас я загадаю вам загадки, а отгадки вы покажите которые нашли в мешочке.

-Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло)

-Хожу брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа)

-Пластмассовая спинка, Жесткая щетинка, С зубной пастой дружит, Нам усердно служит. (зубная щетка)

-И сияет и блестит Никому оно не льстит, А любому правду скажет – Все как есть ему расскажет. (Зеркало)

- Второй  секрет здоровья – это спорт и подвижные игры.

Ребята, какие зимние виды спорта вы знаете?

Д: ответы  детей.      

Вит: Молодцы. Спортивные игры и физические упражнения делают нас здоровыми, выносливыми, ловкими и сильными.

Сейчас мы с вами отберем из всех картинок только зимние виды спорта и назовемих.

Все подвижные игры, в которые мы играем на улице и в группе тоже полезные для здоровья.

И сейчас мы с вами поиграем в п/игру -«Два Мороза».

- Третий   секрет здоровья – это здоровое питание..

Вит: Чтобы быть здоровым, нужно принимать витамины и кушать полезные продукты, в которых много витаминов.

Ребята, а что такое витамины? Где можно их взять?

Д: ответы  детей.      

Вит: Правильно витаминов много в овощах и фруктах.

Дидактическая игра «Полезно-вредно».

В: Ребята, на столе лежат картинки с полезными и вредными продуктами. Каждый из вас возьмёт по две картинки(одну картинку с полезными продуктами, другую с вредными)                        и расскажет нам об этих продуктах.

Работа с карточками.

Витаминка хвалит детей и предлагает им приготовить  витаминный салат.

Пальчиковая гимнастика «Витаминный салат».

Витаминка хвалит детей, признаётся как ей интересно было играть с ними. Прощается и уходит.

Воспитатель спрашивает, во что сегодня играли дети и что им больше всего понравилось.