Модульное массажное пособие "Дорожка-Буквоножка"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

ПАСПОРТ м одульного массажного пособия «ДОРОЖКА-БУКВОНОЖКА» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 14» городского округа Красноуфимск Свердловской области АВТОР: КАРДАШИНА Л.Н. УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВКК

Слайд 2

Модульное массажное пособие «Дорожка - буквоножка» Цель : профилактика плоскостопия через укрепление мышц стопы посредством игровых приемов с модульным массажным пособием «Дорожка - буквоножка» Задачи: 1.Обучать выполнению специальных упражнений на массажной дорожке. 2.Развивать слуховое и зрительное внимание, пространственную ориентировку, самоконтроль при выполнении упражнений. 3. Воспитывать эмоционально положительное отношение и интерес к упражнениям. Адресат: дети от 1 года до 7 лет

Слайд 3

Модульное массажное пособие «Дорожка - буквоножка» «Массажная дорожка - буквоножка» - трансформер, состоит из семи одинаковых раздельных модулей - квадратов 36х36 см. (Общая длина – 3метра, ширина 36 см). На каждом модуле – геометрическая фигура (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб, многоугольник) определенного цвета радуги. На геометрической фигуре размещен массажный элемент в виде букв: А, О, У, Э, Ы, И. Материалы: пособие изготовлено из нетоксичных материалов, легко поддающихся гигиенической обработке согласно СанПиН.

Слайд 4

Методические рекомендации п о использованию модульного массажного пособия «Дорожка-буквоножка» 1.Оборудование может использоваться во время гимнастики после сна, в самостоятельной двигательной деятельности, как мотивационный момент на занятиях. 2.Для лучшего оздоровительного эффекта упражнения следует выполнять босиком. 3.Разучивать упражнения от простых к сложным, постепенно добавляя новые движения.

Слайд 5

Игровые упражнения для детей от 1 года до 3 лет « Дин-дон , дин-дон – по дорожке ходит слон» (свободная ходьба по дорожке). 2. « Топотушки » -(свободная ходьба по дорожке с притопыванием). 3. «На носочках ходят мыши – даже кот их не услышит» (ходьба на носочках) 4. «Скачет зайчик, скок да скок, прыг на коврик – островок» (свободные прыжки ) * Все упражнения с данной возрастной группой детей выполняются при поддержке взрослого

Слайд 6

Игровые упражнения для детей от 3 до 7 лет 1. «Мишка косолапый» (ребенок ставит ноги на наружный свод стопы, держа при этом руки на поясе, и переминается в течение 30-60 секунд). 2. «Веселые гуси» (присев на корточки, нужно топтаться на месте около 40 секунд). 3. «По волнам» (стоя на обеих ногах, ребенок раскачивается с пятки на носок. Можно усложнить задание: ставить правую ногу на носок, а левую на пятку и наоборот). 4. «Веер» (ребенок приподнимает пальцы ноги, растопыривает их и удерживает в таком положении 10 секунд. Повторить 5-10 раз). 5. « Топотушки » (топтание на носках или на пятках. выполняется одновременно на обеих ногах: топтание на носках или пятках)

Слайд 7

Игровые упражнения на развитие ВПФ Пройди по дорожке и назови геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб, многоугольник. Пройди по дорожке и назови предметы, похожие на данную геометрическую фигуру: овальная слива, круглый апельсин, многоугольная салфетка … Пройди по дорожке и назови цвет геометрических фигур: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Пройди по дорожке и назови предметы соответствующего цвета: зеленая трава, красный помидор… Пройди по дорожке и назови буквы: А, О, У, Э, Ы, И. Пройди по дорожке и придумай слова, которые начинаются с заданного звука: [ А-О-У-Э-Ы-И ] . Пройди по дорожке, вспомни и назови все фигуры, буквы по порядку (модули меняются)

Слайд 8

Планируемый результат Развитие основных функций стоп(профилактика плоскостопия): - обучение правильной постановке стопы при ходьбе, - устранение гипертонуса трехглавой мышцы голени, - укрепление связочного аппарата и улучшение подвижности и кровообращения суставов стоп, - нормализация координации движений, - развитие внимания, памяти, пространственной ориентировки.