«Для здоровья важные мячики массажные» Занятия с массажным мячиком
консультация по логопедии на тему

«Для здоровья важные мячики массажные»

Занятия с массажным мячиком

Цель: скорректировать речевые нарушения с помощью использования массажного мяча.

Задачи:

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье дошкольников;
• развивать сложные координированные движения

руки.

Мячи могут быть: яркие, прыгучие, лёгкие, гладкие, колючие.

Мяч может быть прекрасным коррекционным инстру-ментом.

Он отвлекает от дефекта, побуждает к общению.

• Развивает  моторику,  помогает  ориентированию

• пространстве;

• Регулирует силу и точность движений;

• Развивает и нормализует эмоционально-волевую сферу (особенно важно для гиперактивных детей);
• Активизирует непроизвольное внимание;

• Развивает глазомер, силу, ловкость, быстроту ре-акции;
• Развивает мышечную силу.

Использование пальчиковых игр и упражнений помо-гают детям:

• Сделать рывок в развитии речи — улучшить произ-ношение и обогатить лексику;
• Подготовить руку к письму;

• Скорректировать внимание, способствует раз-витию терпения, умение сдерживать себя;
• Стимулирует личность, выявляет творческие спо-собности.

Игры с мячом — это высокоэффективный, универ-сальный, доступный, абсолютно безопасный метод са-мооздоровления, путём воздействия на активные точки расположенные на кистях рук, использование которых способствуют повышению физической и умственной ра-ботоспособности детей, оказывающее влияние на речевое

развитие детей. Игры с мячом универсальны и их много-образие и разнообразие и наполнение содержанием за-висит от фантазии взрослого и желания работать с детьми весело и интересно.

Одним        из        показателей        хорошего        физического

• нервно — психического развития ребёнка является раз-витие его кисти, руки, ручных умений, или как принято го-ворить мелкой пальцевой моторики.

Массажный мячик — эффективное средство развития кистей рук ребёнка, движений его пальцев, разработки мышц. Ребристая, игольчатая поверхность мяча воздей-ствует на нервные окончания. Улучшает приток крови

• активизирует кровообращение. Массажный мячик ускоряет капиллярный кровоток, уменьшает венозный за-стой и повышает кожно-мышечный тонус. Закругленные массажные шипы на поверхности мячика воздействуют на биологически-активные зоны кожи и способствуют улуч-шению состояния всего организма.

Массажный мяч положительно сказывается на раз-витии детей. Эта забавная упругая игрушка обогащает сенсорную среду малыша, стимулирует его психомо-торное развитие.

• Китае ещё в древности играли с каменными и метал-лическими шарами, в Японии — с грецкими орехами. По своему опыту с ребятишками, я заметила, стоит ввести в занятие игру с мячом, ребёнок меняется. Поэтому ста-раюсь, как можно чаще использовать такие игровые мо-менты.

А игры с мячиком — ёжиком стали ежедневной раз-минкой. Конечно «ёжик» развивает ручную умелость, мелкую моторику, формирует навыки выразительности, пластичности в движении. А ещё он делает ребёнка ак-тивным, бодрит его и активизирует. Дошкольники ка-ждую неделю разучивают новый стишок, согласно лек-сической теме и подбирают новые движения вместе со своим другом — мячом. В конце занятия они благодаря

за «Общение», обращаясь к нему: «Я хочу с тобой пола-дить, я хочу тебя погладить».

Это удивительное, незатейливое пособие развивает творческие способности детей, скорость реакции. Ма-лыши лучше усваивают такие понятия, как «выше — ниже», «лево — право», разучивают счёт. Успешно идёт коррекция памяти, увеличивается время восприятия учебного материала.

• Вот бежит колючий ёжик. У него не видно ножек.

На спине колючек много, И его не нужно трогать.

• Ёжик побежит в лесочек, Чтобы там найти грибочек. А потом дорожкой той Прибежит к себе домой.

• У ежа — иголки.

Они очень — очень колки.

Осторожен будь,

Угостить его ты не забудь!

• Ёжик яблоко нашёл. И на спинку наколол.

Вот теперь здоровым будет. Ребятишек не забудет!

• Мячик сильно я сжимаю. И ладошку поменяю.

«Здравствуй, мой любимый мячик». Скажет утром каждый пальчик.

• Я круги с мячом катаю.

Из рук его не выпускаю.

Назад — вперёд его качу,

Вправо — влево, как хочу.

• Ёжик выбился из сил — Яблоки, грибы носил.

Мы потрём ему бока — Надо их размять слегка, А потом погладим ножки, Чтобы отдохнул немножко. А потом почешем брюшко. Пощекочем возле ушка. Ёж в лесочек убежал, Нам «спасибо» пропищал.

• Мячик — «ёжик» мы возьмём Покатаем и потрём.

Вверх подбросим и поймаем, И иголки посчитаем. Пустим ёжика на стол. Ручкой ёжика прижмём Немножко покатаем, Потом ручку поменяем.

• Мы возьмём в ладошки «ёжик». И потрём его слегка.

Разглядим его иголки, Помассируем бока. «ёжик» я в руках верчу Поиграть я с ним хочу.

Домик сделаю

В ладошках

Не достанет его кошка.

• «Ёжик» в руки нужно взять, Чтоб иголки посчитать.

Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем счёт опять:

Раз, два, три, четыре, пять!

• Гладь мои ладошки ёж.

Ты колючий, ну и что ж!

• хочу с тобой поладить,

• хочу тебя погладить.

− Я мячом круги катаю. Назад, вперёд его гоняю. Им поглажу я ладошку, А потом сожму немножко. Каждым пальцем мяч прижму. И другой рукой начну.

А теперь последний трюк — Мяч летает между рук.

− Ёжик маленький бежит, Носик — бусинка сопит. Он опять бежит в лесок, Чтобы там найти грибок. По тропинке он спешит, Прямо к норке прибежит. − У сосны, у пихты, ёлки Очень колкие иголки.

Но ещё сильней, чем ельник Вас уколет можжевельник. Ну, а ёжик, так хорош-Лучше друга — не найдёшь.

Комплекс  упражнений  с  массажным  мячиком

«Ёжиком»:

1. «Возьми — переложи» Взять мяч правой рукой, переложить в левую руку. Выполнять упражнение с пере-кладыванием мяча 6–8 раз. Сначала дети выполняют за-дание перед собой, затем за спиной. После того, как за-дания научились выполнять, не теряя «ёжик», можно усложнить, выполнять с использованием речевого сопро-вождения.

− Здесь живёт колючий ёж, От меня ты не уйдёшь. Буду я с тобой играть Своим другом называть.

2. «Сожми — разожми» Положить мяч между ладо-шками, крепко сжав ладони. Ребёнок должен почувство-вать «иголочки», затем выпрямить пальцы, но удерживая мяч между ладонями. Упражнение выполнять 6–8 раз.

Речевое сопровождение поможет сделать выполнение упражнения эмоционально.

− Я хочу с тобой поладить. Я хочу тебя погладить.

3. «Перекаты» Мяч находится между ладонями. Про-катить мяч до кончиков пальчиков одной руки вверх, затем другой руки вниз. Выполнять 8–10 раз.

• Вот бежит колючий ёжик. У него не видно ножек.

4. «Солнышко» Мяч лежит на ладошке. Выполнять

круговые движения по всем пальчикам, ладони по ча-совой стрелке. Вначале рабочая поверхность правой руки, затем — левой руки. Следить за ощутимым нажимом ла-доней. 6–8 раз.

• Ёжик маленький бежит. Носик-бусинка сопит.

5. «Тук-тук» Мяч находится на ладошке правой руки,

кончиками пальцев левой руки стучим по «колючкам» мя-чика, затем меняем место положения мячика и пальцами правой руки дотрагиваемся «колючек». Выполнять 10 раз.

• Тук-тук, — дверь открой! Там в лесу охотник злой. Ёжик, ёжик заходи, Дверь скорей запри!

6. «Лови меня» Перебрасывание мяча из одной руки

• другую. При ловле мяча, сжать мяч, почувствовать «ко-лючки». Расстояние между ладонями 20–30 см. Повто-рить 8–10 раз

• Я хочу с тобой играть,

Ловко прыгать и летать.

7. «Не урони» Положить массажный мяч на тыльную сторону ладошки левой руки, прикрыть его ладошкой

Литература:

1. Бардышева, Т. Ю. «Разговорчивые пальчики» М. 2001.

2. Крупенчук, О. Н. «Развиваем мелкую моторику» — СПБ. 2002.

3. Нефедова, О. Н. «Пальчиковая гимнастика» — М. 2002.

правой руки и медленно катим мяч на ладошку левой руки. Не отрывая рук от мяча перекатить мяч на другую руку круговыми движениями. И так меняя положение рук (правая вверху, затем левая и т.д) повторить4–6 раз.

• А теперь дорожкой той, Ёж придёт к себе домой!

8. «Гостинцы» Положить мяч на стол. Имитируя сбор

гостинцев, дети тремя пальчиками — большим, указа-тельным и средним собирают с «иголочек» дары осени. Называют не спеша, чётко проговаривая звуки. Задания выполняют пальчиками левой, затем правой руки. Доста-точно двух раз.

• Ёжик по лесу гулял, Он гостинцы собирал. Груши, ягоды, грибы Пригодятся для еды.

После выполнения упражнений дети убирают мячи —

«ёжики» в контейнер со словами:

9. Ёжик всем нам помогает. От дремоты избавляет. Пальцы, речь нам развивает. Всем добра желает.

Пусть теперь он отдохнёт Сил до завтра наберёт. Утром снова мы придём. И опять играть начнём!