Самоанализ по физическому развитию в старшей группе
учебно-методический материал (старшая группа)

Самоанализ по физическому развитию в старшей и подготовительной группе №3 «Ассортишки».

Физическое развитие в детском саду осуществляется на специальных занятиях физической культурой, в игровой деятельности и повседневной жизни детей. Игровые, сюжетные, с элементами ритмики, тематические, а также интегрированные физкультурные занятия помогают обеспечить каждому ребенку постоянный тренинг положительных эмоций, чувств, переживаний, воображения. За основу самоанализа взяла интегрированное занятие по физической культуре.

Цель занятия: Повышение интереса к занятиям по физической культуре, гармоничное физическое развитее детей.

Задачи:

1.Охрана жизни и укрепления здоровья;

2.Формирование двигательных умений и навыков;

3.Формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями.

При планировании занятия были учтены возрастные и психологические особенности детей. Время занятия распределено рационально, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, есть наличие необходимого физкультурного оборудования, находящегося в исправном состоянии, соблюдается техника безопасности, команды детям подаются четко и коротко.

Внешний вид у детей и инструктора физкультуры соответствует норме, выбран демократический стиль общения, использованы приемы мотивации детей, концентрация их внимания достигается при помощи развивающегося сюжета занятия, использовано хорошо знакомое детям оборудование.

Для повышения уровня физического развития в занятия физической культурой во всех возрастных группах включаю упражнения и игры на формирование правильной осанки, саммомасаж и дыхательная гимнастика.

По содержанию: Занятие носит закрепляющий характер, движения используемые на занятии, хорошо знакомы детям. В нем используются элементы здоровьесберагающих технологий. При построении полосы препятствий используется мягкое модульное оборудование, которое позволяет сделать занятие более интересным, насыщенным и безопасным. Рационально чередуются разнообразные виды ходьбы и бега применяя оборудование. Общеразвивающие упражнения проводятся в игровой форме с использованием самомассажа малыми мячами. Метание мячей в горизонтальную цель вызывает соревновательный момент, что стимулирует детей, а способ организации позволяет уточнять и корректировать точность выполнения данного движения.

На полосе препятствий рационально расставлено оборудование, что позволяет контролировать нагрузку и обеспечивать безопасность выполнения основных движений. После ползанья всегда идет упражнение на выпрямление. В играх эстафетах дети ведут себя организованно, стараются выполнить соответственно заданию, соблюсти правила и не подвести свою команду.

Физическая нагрузка соответствует возрастной группе. Дети были заинтересованы занятием. Сопровождая детей весь период организованной деятельности, обращала внимание на технику выполнения движений, успевала оказать помощь тем, кто затруднялся в их исполнении. Подбадривала и хвалила за их успехи. Умение и навыки воспитанников осуществлялись на всех этапах занятия. Поставленная цель достигнута, задачи выполнены.

Таким образом, физкультурные занятия вызывают интерес к физическим упражнениям.