Сценарий квест-игры «Мое безопасное лето»
материал
Цели: Повышение уровня знаний детей по основам безопасности
жизнедеятельности. Пропаганда и популяризация здорового образа жизни
и безопасной жизнедеятельности среди детей в летний период с
помощью спортивно-игровой деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46.05 КБ |
Предварительный просмотр:
ФИЛИАЛ «ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКИЙ 2» МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК»
Сценарий квест-игры
«Мое безопасное лето»
Подготовила:
Финота А.Н.
ст. Задоно-Кагальницкая, 2024г.
Сценарий квест-игры «Мое безопасное лето»
Цели: Повышение уровня знаний детей по основам безопасности
жизнедеятельности. Пропаганда и популяризация здорового образа жизни
и безопасной жизнедеятельности среди детей в летний период с
помощью спортивно-игровой деятельности.
Задачи:
- формирование у детей навыков правильного поведения на дороге,
обеспечивающих сохранность их здоровья и жизни;
- пропаганда правил безопасного поведения : при пожаре, контактах
с незнакомыми людьми, в социуме;
- содействие развитию осторожности и осмотрительности;
- развитие наблюдательности, представлений о причинно-
следственных связях, диалектического мышления, внимания, памяти,
речи, восприятия.
Ход
На летней спортивной площадке появляются мальчик и девочка
старшей возрастной категории.
Девочка: Ой, сколько яркого света! Это пришло к нам лето.
Будем бегать, загорать, в игры разные играть!
Мальчик (в очках): А, между прочим, летом
Явлений не мало опасных.
Они угрожают бедой,
Это всем, кстати, ясно.
Девочка: Ой, да какая беда?
Лето- классная пора!
Ролики, воланы, скейт, велосипед,
Да еще не мало развлечений есть.
Мальчик: Нам кажется иногда,
Что произойти не может с нами беда.
Однако, это- не верно,
Давай вместе все проверим.
Инструктор: Не спорьте друзья.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Нам лето дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём игра.
Инструктор: А игра наша называется «Мое безопасное лето».
Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.
Инструктор: Наступило долгожданное лето, все мы взяли самокаты, велосипеды, мячи и стали играть во дворе, совсем скоро мы отправимся на речку и на природу, а все ли вы помните правила безопасного поведения на дороге, на речке и в лесу?
Выбегает Опасинка.
Опасинка: Безопасность, безопасность, даже не интересно, фу! Вот опасность - это да! Это риск! Это адреналин, это так здорово! Я думаю, ребята со мной согласятся!
Инструктор: Нет, Опасинка, наши ребята знают правила безопасности и сейчас ты в этом убедишься.
Инструктор: Мы начинаем нашу игру! Итак, каждая группа должна пройти по своему маршруту. Путь указан вот на этой карте. Представители групп, возьмите.
Инструктор: На карте отмечена очередность прохождения станций, на каждой из них, после выполнения заданий, вы будете получать часть картинки. После того как вы пройдёте все испытания и получите все части картины, вы должны будете её собрать и узнать, что изображено на ней (полицейская машина, пожарная машина, машина скорой помощи).
Опасинка: Все понятно? В путь!
(Опасинка мешает детям на испытаниях)
1 станция «Осторожно, солнце!». (средняяя группа)
Инструктор: Ребята, отгадайте загадку:
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все (солнце).
Инструктор: Солнце дарит тепло и жизнь всему миру. Оно – наш главный друг. Его свет несет людям радость, здоровье и красоту. Когда мы находимся на солнце, наш организм получает витамин «Д». Витамин «Д» делает наши ноги и руки крепкими. Но солнце бывает и жестоким. От его жгучих лучей высыхают реки и озера, гибнет рыба, сохнет трава. Солнце может не только обласкать, но и обжечь. С ним надо быть осторожней! (Рассказ сопровождается картинками).
Инструктор: Чем оно опасно? (ответы детей)
- солнечный удар
- опасность обгореть
Инструктор: Летом в жаркую солнечную погоду нужно быть очень осторожным. Нельзя находиться на солнце длительное время, так как можно получить солнечный ожог. Ребята, что нужно делать, чтобы избежать солнечных ожогов, тепловых и солнечных ударов? (варианты детей)
- Не находиться долгое время на солнце.
- Загорать только в утренние и вечерние часы.
- Всегда быть в головном уборе.
- Охлаждаться в воде.
- Находиться в тени.
Подвижная игра «Солнечные зайчики». (средняя группа)
На полу разложены маленькие пластмассовые шарики, в центре стоят два пустых контейнера (для сбора игрушек). Дети делятся на две команды и под музыку собирают пластмассовые шарики. При этом должны выполнить следующие правила: брать только по одному шарику и нести на раскрытых ладошках так, чтобы во время движения шарик не упал. Победившей командой считается та, которая первой наполнит свой контейнер.
Дети получают знак «Берегись яркого солнца»
Инструктор: Солнце- источник тепла. Но люди с древних времен научились добывать тепло и без солнца, с помощью огня. С тех пор огонь-верный друг человека. Но огонь может быть опасен и правила соблюдать при обращении с огнем нужно и взрослыми детям соблюдать, а нам с вами их твердо знать.
Игра «Пожарники» (старшая и подготовительная группа)
Дети строятся в колонну. Под музыку они проходят по канату, берут пластиковый стакан с водой, пролазят в обруч боком, заливают «костер».
Дети получают знак «Осторожно, пожар!»
Получают в конверте разрезную картинку «Пожарная машина»
2 станция «Опасная вода». (старшая группа)
Инструктор: Как вы думаете, ребята, а вода может быть опасной?
Прежде чем пойти на речку, озеро или море, все должны знать правила поведения на водоёме.
Правила поведения на воде:
Инструктор: Существуют правила безопасного поведения на воде, которые должен знать каждый. Давайте мы с вами попробуем их вспомнить.
Дети садятся на туристические коврики.
Инструктор: Перед купанием в водоеме нужно спросить у взрослых, чистая там вода или нет. Если водоем загрязнен, то микробы попадут вам в рот, нос, на кожу, могут вызвать серьезное заболевание (показывает первый знак).
Теперь мы с вами знаем Правило № 1:
Правило № 2:
Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых. (показывает второй знак).
Правило № 3:
Нельзя купаться в незнакомом месте. Дно реки может таить в себе много опасностей: затопленная коряга, за которую можно случайно зацепиться, осколки стекла, об которые можно порезать ноги, глубокие ямы (показывает третий знак).
Правило № 4:
Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду. Это очень опасно, потому что человек, оказавшийся под водой, может захлебнуться и утонуть. (показывает четвертый знак).
Правило № 5:
Нельзя прыгать в воду и нырять, потому что под водой могут быть коряги, камни, битое стекло. Можно пораниться, удариться и утонуть (показывает пятый знак).
Правило №6:
Нельзя заплывать далеко от берега на надувных матрасах. Матрас может зацепиться и лопнуть. (показывает шестой знак).
Инструктор: Мы теперь знаем правила поведения на воде.
У нас в детском саду реки нет, но давайте повторим правила:
Инструктор: Купаться в чистой воде всегда.
Дети: Да! (подпрыгивают на месте)
Инструктор: Купаться только со взрослыми.
Дети: Да! (подпрыгивают на месте)
Инструктор: За ноги и руки хвататься, плескаться и толкаться?
Дети: Нет! (наклоняются вперед и машут руками)
Инструктор: Нырять с головой и прыгать, в лицо водой брызгать?
Дети: Нет! (наклоняются вперед и машут руками)
Инструктор: Слушать взрослых и не обижаться?
Дети: Да! (подпрыгивают на месте)
Инструктор: Закаляться и охлаждаться?
Дети: Да! (подпрыгивают на месте)
Инструктор: Правила повторили и про игру не забыли.
Подвижная игра «Водяной». (средняя группа)
Дети стоят в кругу. Выбирается водяной (в руках у него обруч). Он стоит в середине круга в болоте (обруч). Все идут по кругу со словами:
Ай, гу-гу,ай, гу-гу!
Не кружися на лугу.
На лугу-то лужица,
Голова закружится.
Водяной (воспитатель) выбегает из круга со словами:
Ой, вода! Ой, вода!
Разбегайтесь кто куда!
Водяной старается поймать детей в обруч-душ.
Дети получают знак «Правила поведения в бассейне»
Игра «Спасательный круг». (старшая и подготовительная группы)
Дети стоят в кругу.
Под музыку дети передают спасательный круг (обруч), надевая его на себя под музыку. На остановку музыкального сопровождения, ребенок, у которого круг остался в руках, выбывает из игры.
Дети получают знак «Правила поведения на открытых водоемах».
Получают в конверте разрезную картинку «Скорая помощь»
3. ПДД. Станция «Автогородок». (подготовительная группа)
Мы на улице стоим и о чем- то говорим.
А на улице хитрец разноцветный молодец.
Тремя глазками мигнет, знает он и Стой, Вперед
Знает, как уладить спор разноцветный… (светофор).
Инструктор: Ребята, как называют людей, которые управляют транспортом? А тех, кто переходит дорогу? (варианты ответов детей). Дорога- участок повышенной опасности! Всем водителям и пешеходам нужно строго соблюдать правила дорожного движения. Давайте рассмотрим картинки и подумаем, кто и что нарушает (показывает картинки по ПДД).
Инструктор: Велосипеды, самокаты- это тоже транспорт. Надевая ролики, мы становимся уже не пешеходами и можем передвигаться только по специальным дорожкам (показ картинок).
Инструктор: Давайте в игру городскую сыграем, шум города отгадаем. Зная правила, друзья, ты в безопасности всегда.
Игра «Шум города» (средняя группа).
Под звуки «Поезд»- дети двигаются паровозиком, «Ветер»-бегают, «Автомобили»- ходят и «рулят», «фонтан» стоят на месте, подняв руки вверх.
Дети получают знак «ПДД в городе».
Инструктор: Железная дорога тоже опасный участок, зона повышенного внимания! Помогает избежать беды железнодорожный светофор, который называется семафор. У него только два глаза-огонька. Огни сигнализируют о приближении поезда, загораясь красным цветом и мигая поочередно. При этом работает звонок, чтобы водители услышали издалека о приближении локомотива (показ картинок). После того, как поезд проследует дальше, огни и звонок выключаются или загорается белый лунный свет. Проезд для транспорта открыт!
Игра «Переезд». (для детей старшего возраста)
Один ребенок встает в центре перекрестка — это «семафор». У него в руках два красных флажка. Дети делятся на две группы — «поезд» и «автомобили». Если «семафор» начинает поочередно поднимать руки с флажками – «автомобили» стоят на месте, а дети, изображающие «поезд», двигаются друг за другом по «рельсам». Если «семафор» опускает флажки, то «автомобили» начинают ездить, двигаясь по двум сторонам, а «поезд» стоит в депо.
Дети получают знак «ПДД на ж/д транспорте».
Получают в конверте разрезную картинку «Полицейская машина»
После выполнения заданий, дети собираются на площадке. Каждая команда показывает и рассказывает, что изображено на их картинке (машина скорой помощи, пожарная машина, полицейская) и какую функцию она выполняет.
Опасинка: Ребята, какие вы молодцы, вы знаете все правила безопасности и
надеюсь их соблюдаете!
Опасинка: Я тоже решила выучить все, все правила и соблюдать их. И, пожалуй, теперь я не Опасинка, а хочу, чтобы меня звали БЕЗопасинка!
Опасинка: Я буду ходить по дворам, паркам и детским садам и учить ребят безопасному поведению на дороге, дома, в лесу, на речке.
Инструктор: Молодцы ребята! Будьте всегда осторожны и соблюдайте правила безопасности, тогда с вами не произойдет ничего плохого.
Помни правила всегда. Чтоб не случилась вдруг беда.
Соблюдай, запоминай, строго летом соблюдай.
Каждая команда награждается дипломом!
Опасинка: До свидания ребята! Я побежала!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/19/picture-1103572-1547909370.jpg)
Сценарий квест - игры "Юные знатоки безопасного поведения" с детьми старшего дошкольного возраста.
Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций является квест – игра. «Квест» – это поисковая игра. Идея игры проста – участники, перемещаясь по т...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/24/picture-512327-1590314597.jpg)
Сценарий квест-игры «Тропа безопасности» -Школа Безопасности в Фиолетовом лесу.
лесу.Цель:Повышение уровня знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.Задачи:-формирование у детей навыков правильного поведения на дороге, обеспечивающих сохранность их здоровья и жи...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/27/picture-1094719-1587996878.jpg)
Сценарий квест-игры «Победа за нами», посвященной 75-летию Дню Победы
Сценарий квест-игры«Победа за нами»,посвященной 75-летию Дню Победы...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/22/picture-1451930-1674408641.jpg)
Сценарий квест-игры по государственной безопасности
Сценарий квест-игры по государственной безопасности...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/23/picture-1408338-1653289185.jpg)
Разработка сценария учебного занятия, направленного на формирование культуры здоровья учащихся СЦЕНАРИЙ КВЕСТ-ИГРЫ «БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ. МИССИЯ: СПАСЕНИЕ ЕДИНОРОЖКИ КРОШКИ»
В данной методической разработке представлен сценарий интерактивного игрового занятия в жанре квест-игры на тему безопасности, здоровьесбережения и здорового образа жизни. Данный сценарий предназначен...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/17/picture-1127253-1555504649.jpg)
Сценарий квест-игры по привитию навыков безопасного участия в дорожном движении «Безопасное лето» для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и формирование культуры безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста, через применение игровой технологии - квест....