Конспект ООД "Мы спортсмены"
план-конспект занятия (средняя группа)

Физкультурное развлечение

для детей средней группы

«Мы спортсмены».

Цель: Повышение интереса и приобщение детей к спору.

Задачи.

1. Оздоровительные:

- формировать опорно – двигательный аппарат и правильную осанку;

-  содействовать пропорциональному развитию всех мышечных групп.

2. Образовательные:

- упражнять в умении ходить и бегать с предметом с изменением темпа, направления движения;

- продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий;

-  обогащать запас двигательных навыков детей способом изучения спортивных упражнений и элементов спортивных игр;

- расширять представление детей об окружающей действительности через ознакомление с видами спорта;

- развивать координацию движений, быстроту, мелкую моторику рук, пластичность движений.

3. Воспитательные:

- воспитывать морально – волевые качества: выдержку, уверенность в себе, настойчивость в достижении положительного результата, чувство товарищества. Воспитывать любовь к спорту и спортивным играм;

- способствовать развитию  навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов.

Предполагаемые результаты:

- первоначальное представление детей о видах спорта;

- умение согласовывать свои движения в соответствии с правилами и движениями сверстников;

- ощущение чувства радости от процесса занятия физкультурой, от собственных успехов и успехов сверстников.

Методы: наглядный, словестный, практический.

Оборудование: канат, 4 пирамидки, гимнастические палки, малые мячи, 3-4 дуги, матрасы, 3 гимнастические скамейки, 10 обручей.

Место проведения: спортивный зал.

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Дети входят в спортивный зал и строятся в шеренгу по одному.

-  Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну спортсменов, где познакомимся с разными видами спорта. А в путешествие мы отправимся на поезде. Вы, готовы? (Да!).

- Тогда приглашаю занять свои места в поезде.

Дети перестраиваются в колонну по одному и берутся правой рукой за канат (расстояние между детьми 1-2 шага).

1. Ходьба:

  а) ходьба в колонне по одному, держась правой рукой за канат;

  б) ходьба «змейкой» (объезжаем деревья);

  в) ходьба с перекладыванием каната из правой руки в левую над головой.

2. Бег:

  а) в колонне по одному, взявшись за канат правой рукой;

  б) «змейкой»;

в) по кругу с поворотом «кругом», перекладывая канат из правой руки в левую.

3. Ходьба по кругу, остановиться, положить канат на пол (перед носками ног).

Основная часть.

- Вот и первая остановка. Давайте отгадаем загадку, и узнаем, кто же живет в этом городе.

То вприпрыжку, то вприсядку,

Дети делают … (зарядку).

- Правильно, это зарядка или город тренировок. В этом городе все спортсмены, перед тем как заняться любым видом спорта, тренируются. Давайте и мы с вами выполним  разминку, ведь путь у нас не легкий.

1. Разминка со словами (2 раза).

Солнце спит и небо спит (Сложенные ладони к левой (к правой) щеке),

Даже ветер не шумит (Руки в стороны – вниз) 2-3 раза.

Рано утром солнце встало (Руки вверх, потянуться),

Всем лучи свои послало (Качаем поднятыми вверх руками).

Вдруг повеял ветерок, небо тучей заволок (Закрыть лицо руками)

И деревья раскачал (Наклоны туловища влево – вправо),

Дождь по крышам застучал (Прыжки на месте, руки на поясе).

Барабанит дождь по крышам (Хлопки в ладоши),

Солнце клонится все ниже (Наклоны вниз) – 2-3 раза.

Вот и спряталось за тучи (Присесть, обнять колени руками),

Ни один не виден лучик (Встать, руки за спину).

- Вот мы и размялись, а теперь едем дальше.

Дети занимают места в поезде (берутся правой рукой за канат). Ходьба в колонне по одному.

2.Остановка «Город хоккеистов».

-  Вот и следующая остановка, давайте узнаем, кто живет в этом городе.

Шайбу здесь во всю гоняют

И в ворота все бросают.

Здесь на поле лед везде,

Рады мы такой игре (хоккей).

- Правильно, это город хоккеистов (ведущий показывает карточку с изображением  спортивной игры «хоккей»). А как называется спортсмен, который играет в хоккей? (Ответы детей).

- Правильно, а что ему нужно для игры? (клюшка, шайба, коньки, ворота и лед).

- Да, ребята, хоккей – это спортивная игра с клюшкой и шайбой, которая проводится на ледяной площадке. В этой игре хоккеисты забивают шайбу в ворота. Давайте и мы с вами клюшки возьмем и в хоккей играть начнем.

Дети берут клюшки (гимнастические палки) и катят мяч (шайбу) по прямой, затем «змейкой» и бросают мяч в ворота (дуги разной высоты).

-  Поиграли в хоккеистов? Ну что, едем дальше?

Дети занимают места в поезде. Ходьба обычная.

3.Остановка «Плавание».

-   Давайте снова отгадаем загадку, и узнаем, в какой спортивный город мы приехали.

Красавцы в бассейне перед нами

Все вниз головой и вверх ногами (пловцы).

- Правильно,  это пловцы, а вид спорта называется плавание (показывается карточка с изображением пловцов). Здесь спортсмены вплавь преодолевают большие расстояния на время. А кто из вас умеет плавать? (Ответы детей).

- Давайте сейчас и мы попробуем стать пловцами.

Дети ложатся на коврики на живот (затем на спину) и имитируют движения пловца.

После выполняют лазание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.

-  Здорово у вас получается. Но нам пора ехать дальше.

Дети занимают места в поезде. Ходьба обычная.

4.Остановка «Бег».

-  Ребята, хотите узнать, в какой теперь мы город приехали?

Ноги и мышцы все время в движении –

Это не просто идет человек.

Такое вот быстрое передвижение

Мы называем коротко … (бег).

- Правильно, это бег (показывается карточка с изображением бегунов). Бег – это тоже вид спорта, где спортсмены пробегают большие расстояния (дистанции) на время или на скорость, кто быстрее. Давайте и мы с вами станем бегунами и пробежим сначала короткую, а затем длинную дистанцию.

Дети выполняют бег на короткие и на длинные дистанции (по двое, по трое). После бега упражнения на дыхание.

-  Вот и бегунами мы с вами побыли, а теперь едем в следующий город.

Дети занимают места в поезде. Ходьба обычная.

5.Остановка: город «Футболистов».

-  Вот остановка у следующего спортивного города.  Давайте узнаем, что это за город.

Мяч по травке шустро скачет - от ворот и до ворот.

Бьют ногами, он не плачет.

Залетел в ворота – гол.

Это же игра … (футбол).

- Правильно, это спортивная игра «футбол» (показывается карточка с изображение спортивной игры «Футбол»). В этой игре футболисты гоняют мяч ногами и забивают его в ворота. Давайте и мы попробуем стать футболистами.

Дети берут по одному малому мячу, кладут его на пол и ногой пытаются попасть в «ворота» (дуги розной высоты).

- Вот мы и познакомились с некоторыми видами спорта, побывав на спортивных станциях. Но вы, ребята, знаете, что все спортсмены очень любят соревноваться. Давайте и мы с вами проведем небольшое соревнование, представим, что мы спортсмены.

6. Игра – соревнование «Кто быстрее из обруча в обруч» (2- раза).

Задачи: Упражнять в прыжках в длину с места. Развивать скоростные качества, ловкость, умение действовать по сигналу.

Описание: Дети делятся на две подгруппы (команды). Напротив каждой команды разложено по пять обручей. По сигналу первые участники подбегают к обручам, выполняют прыжки из обруча в обруч, назад возвращаются бегом, передав эстафету следующему.

- Вот и закончилось наше путешествие по стране спортсменов. И нам пора возвращаться обратно.

 Дети занимают места в поезде. Ходьба обычная.

- Вот мы и вернулись из страны спортсменов. Давайте вспомним, о каких видах спорта мы узнали! (Ответы детей).

- Какой вид спорта вам понравился больше всего? (Ответы детей).

- Другой раз мы еще побываем в стране спортсменов, и я познакомлю с другими видами спорта. А вы, ребята, занимайтесь спортом, делайте по утрам зарядку и возможно кто – нибудь из вас станет знаменитым спортсменом.

Уход детей из зала.