Бодрящая гимнастика с беседой на тему "Книга-лучший друг"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Вторая половина дня

Звучит музыка

Кто так сладко спит в кроватки?

Надо просыпаться.

Глазки открывать

И зарядку начинать.

Дети, откиньте в одеяла сторону

А подушку к изголовью

Упр в кровати

1.  упр -  лежа на спине, руки вдоль туловища, ноги прямые

На 1-3 Поднять руки и ноги, потянуть спину

На 2-4 вернутся в и.п (повторить 3-4 раза, темп средний)

2.  упр и.п.: лежа на спине, руки на поясе, ноги выпрямлены. Согнуть ногу в колене; выпрямить ее вверх; опустить прямую ногу; повторить другой ногой. Чем медленнее опускаются ноги, тем больше нагрузка, поэтому сначала достаточно ногу держать прямой на 1-2 счета, затем замедлить до 4-5 счетов. Выполнить каждой ногой 4 раза.

Раздаю детям массажные мячики

Упр сидя в кровати

1.  упр. Сидя, ноги на ширине плеч, мячик руках

На 1-3 повороты вправо, влево мячик катать в руках

На 2-4 и.п (повторить 3-4 раза, темп средний)

2 упр Сидя, ноги на ширине плеч, мячик в руках

На 1-2 поднять руки вверх

На 3-4 вернутся в и.п (повторить 3-4 раза, темп средний)

Упр стоя у кровати

1. упр Приседание. Ноги вместе, мяч в руках

На 1-3 присесть руки перед собой

На 2-4 вернутся в И.П (повторить 5-6 раз, темп средний)

2. упр Прыжки (темп средний)

А сейчас ребята я предлагаю вам пройти по закаливающей дорожке

Мы с вами пойдем по моей команде. Смотрим все на направляющего. Слушайте внимательно по массажным коврикам идем обычным шагом массажируя стопу, перепрыгиваем из обруча в обруч с продвижением вперед, следим за движением направляющего. По канату идем приставным шагом, спина прямая, голова поднята, смотрим на направляющего. Вот ребята мы с вами и прошли (3 раза)

А сейчас мне так хочется с вами по беседовать, послушайте меня внимательно.
Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь,
А школьный наш…(библиотекарь)

Правильно. Сегодня мы с вами будем разговаривать о профессии библиотекарь (показ картинки библиотекаря через камеру).

Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение. А с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? А почему у вас сейчас хорошее настроение? (ответы детей).

Вот послушайте стихотворение, про профессию библиотекарь:

Попав однажды в плен чудесный,
Не вырвешься уже вовек!
Мир бесконечно интересный,
Волшебный мир библиотек!
Библиотекарь — это слово
Магическое, как кристалл!
Всегда помочь тебе готовый,
Твоим он другом лучшим стал!
Он в книжном море — навигатор!
Как путеводная звезда,
Хранитель, спутник и новатор,
Сияй, сияй, сияй всегда!

Кто знает, почему она так называется?

Ответ: Потому что работает библиотекарь  в библиотеке с книгами

Ответ: Библиотекарь устраивает красочные книжные выставки, посвященные юбилею писателя или поэта.

Что делает библиотекарь? (консультирует посетителей в выборе книг и журналов, заполняет документы, проводит мероприятия, ремонтирует книги)

Библиотекарь проводит тематические вечера посвященные творчеству поэтов и писателей Пушкина, Барто, Толстого, и конечно же наших Костромских писателей Островского, Плещеева. Скоро в нашей библиотеке будет проходить один из таких вечеров, и надеюсь нас пригласят.

Какими качествами она должна обладать? (Ответственность, требовательность, наблюдательность)

Что ей нужно для работы? (компьютер, канцелярские товары)

Какие профессии знаете ещё? (врач, учитель, пожарный, космонавт)

А я знаю такую профессию, учитель физики. Мой дедушка был учителем физиком в школе. И показывал мне много разных опытов, один из таких опытов я бы хотела показать вам. С помощью мультимедийного набора «Наураши», в котором находиться датчик божья коровка, программа

Дети, как вы думаете, можно измерить свет?

Правильно и один из таких приборов является электрический счетчик

Первый опыт, при помощи фонарика измерим яркость света. (Навожу) А теперь посмотрим что происходит.  Стало ярче.

Второй опыт, при помощи фонарика и синей полу-прозрачной пластиной вот такой, навожу на датчик, что происходит становится темно.

Вот так при помощи мультимедийного набора, фонарика и синей полу-прозрачной пластинки, я измерила яркость света, а завтра мы проведем опыт с температурой.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Открывай скорее книжку! Развести руки в стороны
В книжке мошка, мышка, мишка, По тексту
В книжке мячик круглый бок,
Вверх, вниз, прыг, скок.
В книжке зонт, открой и пой, Поднять руки вверх над головой
Дождик льёт, а ты сухой! Пальчиками по коленям
Киска в книжке близко – близко Поглаживание рук.
На цветной картинке киску
Долго глажку я рукой –
Ведь у киски мех такой

Дети, я для вас приготовила интересные игры на смарт доске, но прежде чем мы начнем играть, давайте вспомним правила работы с доской. Ваши глазки не много устали, давайте сделаем гимнастику глаз.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Мы гимнастику для глаз

Выполняем каждый раз.

Вправо, влево, кругом, вниз,

Повторяй ты не ленись.

Библиотек существует множество

А что делают в современных библиотеках? (проводят мероприятия, игры, экскурсии)

Правильно, в библиотеках проводят библионочи, различные мероприятия, марафоны, книжные клубы, открытые лекции, и читают электронные книги

-Дети, а как делаются книги?

Предлагаю совершить виртуальное путешествие в типографию и посмотреть как делаются детские книги

-Дети, подумайте и в конце занятия ответьте мне, зачем нужны библиотеки?

А сейчас я вам предлагаю пройти в игровую зону и поиграть в игру библиотека. Нам с вами нужно распределить роли. У нас с вами будет камера, библиотекарь, работник читального зала и посетители. Камерой буду я  

А у нас в библиотеке есть много порванных книг, их нужно скорее починить.

Что для этого нужно? (клей, бумага, ножницы)

Правильно, сядьте все за стол и скорее приступайте к ремонту книг

Для библиотеки используйте мягкие модули, какие предметы заместители вы будете использовать?

В библиотеке есть угол для творчества, где вы сможете изобразить герои своих любимых сказок

-В начале занятия я задавала вам вопрос, зачем нужны библиотеки?