Квест игра «Спасение Нолика»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МДОУ «Ишеевский  детский сад «Ромашка»

Квест игра «Спасение Нолика»

Подготовил:

Инструктор по физкультуре Глухова Н.В.

МДОУ « Ишеевский  детский сад «Ромашка»

Цель: Содействовать развитию ловкости, гибкости, силы, координации движений и укреплению здоровья в целом, использую нетрадиционные формы оздоровления.

Задачи:

1. Оздоровительные:

- Формировать правильную осанку детей во время ходьбы и упражнений;

-Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений;

-Восстановить нарушенное носовое дыхание, улучшить дренажную функцию легких.

2. Образовательные:

-Продолжать обучать умению находить ориентиры при помощи карты;

- Упражнять в ходьбе приставным шагом, на ограниченной площади;

-Совершенствовать технику выполнения прыжка в высоту, через предмет;

-Развивать координацию движения и тактильную чувствительность рук, логическое мышление.

3.Воспитательные:

-Воспитывать интерес у детей к физкультурным занятиям через спортивное ориентирование, содействовать развитию положительных эмоций, коммуникативных умений, взаимопонимания и переживания.

Оборудование: степы, обручи, модули геометрических фигур, скамейка, пенопластовые шарики, пылесос, Нолик.

Ход квест игры «Спасение Нолика»

Дети входят в зал, здороваются с гостями. Звучит музыка  в зал вбегает Симка и плачет.

- Здравствуйте ребята, я к вам пришла за помощью! С моим другом Ноликом случилась беда! Его случайно затянуло в пылесос! Посмотрите, как это было. На экране идет демонстрация видеофрагмента из мультипликационного фильма «Фиксики».

- Ребята у меня к вам большая просьба – Помогите, пожалуйста,  мне его спасти!? Одной мне никак не справиться! Поможете?

Дети (Да!)

На телефон приходит смс. Симка достает телефон и читает смс.

- Ребята мне на телефон пришла смс от фиксика Маси. Она нам в помощь отправила электронное письмо, с картой и заданиями, с помощью которых мы сможем найти и спасти Нолика.

- Сейчас я с помощью компьютера выведу карту на экран, чтобы нам было удобнее смотреть на нее.

На экране появляется карта с условными обозначениями.

Слайд номер 1.

- Ребята вот карта, на ней различными знаками обозначен путь к месту, где находится пылесос с бедным Ноликом внутри. Ему, наверное, сейчас так страшно одному внутри темного и пыльного пылесоса. Давайте поскорее отправимся к нему на помощь.

Посмотрите, начать свой путь нам нужно с того места, которое обозначено изображением человечка (символ человечка).

Внимательно посмотрите на карту, на ней изображены цифры. Как вы думаете, с какой цифры мы начнем путь?

Дети с цифры 1.

Верно! Посмотрите и скажите какой фигуре соответствует цифра . Какую фигуру мы будем искать?

Что же за задание здесь зашифровано? Посмотрите на экран.

Появляется первое задание.

 Слайд 2. (разминка на степах.)

После выполнения задания появляется часть пылесоса.

Слайд3.

Появляется карта

слайд 4.

Давайте посмотрим,  какое следующее задание будет.

Под какой цифрой будет следующее задание?

Правильно под цифрой 2.  Посмотрите и скажите,  какой фигуре соответствует цифра. Какую фигуру мы будем искать?

Смотрим следующее задание.

Слайд 5.

Прыжок в высоту через степ.

Молодцы и с этим заданием справились.

Появляется еще одна часть пылесоса.

Слайд 6.

Возвращаемся к нашей карте и ищем следующую цифру, геометрическую фигуру.

Слайд 7.

Появляется следующее задание  3. Ходьба приставным шагом, по ограниченной площади (дорожка из степов)

Слайд 8.

После выполнения задания появляется еще одна часть пылесоса.

Слайд 9.

Давайте посмотрим,  какое следующее задание будет.

Слайд 10.

Под какой цифрой будет следующее задание?

Правильно под цифрой 4 .  Посмотрите и скажите какой фигуре соответствует цифра. Какую фигуру мы будем искать?

Появляется задание

 Слайд 11.

Подвижная игра «Бездомный заяц» со степами.

Молодцы и с этим заданием вы справились. Появляется следующая часть пылесоса.

Слайд 12.

Возвращаемся к карте.

Слайд 13.

Под какой цифрой будет следующее задание?

Правильно под цифрой 5.  Посмотрите и скажите какой фигуре соответствует цифра. Какую фигуру мы будем искать?

Появляется задание

Слайд 14.

«Дыхательная гимнастика» ( дети лежат на полу перед обручем и дуют пенопластовый шарик, каждый в свою сторону. )

Слайд 15.

И с этим задание справились. Возвращаемся к карте.

Слайд 16.

Под какой цифрой будет следующее задание?

Правильно под цифрой 6.  Посмотрите и скажите какой фигуре соответствует цифра . Какую фигуру мы будем искать? Появляется задание .

Слайд 17.

Упражнение «Ребро ладонь кулак на степе».

Какие вы молодцы со всеми заданиями справились. Появляется последняя часть пылесоса.

Слайд 18.

Появляется пылесос.  Открываем его, а оттуда появляется Нолик.

Литература:

- Аннотация к книге "Степ-аэробика "Топ-топ" для дошкольников. Учебно-методическое пособие. 4-7 лет. ФГОС"

- Обучение  в ULFITEDUCATION Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский физкультурно-спортивный техникум олимпийского резерва» лицензия № 2965 от 01.07.2016г.