Сценарий сюжетно-физкультурного занятия для подготовительной группы
материал (подготовительная группа)

Сценарий сюжетно-физкультурного занятия для подготовительной группы

Цель:

1. Учить детей ритмической гимнастике путём показа уже известных им упражнений.
2. Упражнять в равновесии.
3. Закрепить навыки лазанья по гимнастической лесенке.
4. Напомнить правила безопасности , которые надо соблюдать при спуске с «горки».
5. Провести сказочные эстафеты с несколькими заданиями.                                    
6. Воспитывать чувство товарищества, смелость, фантазию.

Ход занятия:

Под музыку дети входят в спортивный зал и строятся.

В спортивный зал вбегает Буратино.    

Буратино:

-А вот и я! Вы узнали меня?

(ответы детей).

-Я, весёлый Буратино! Я очень люблю песню про самого себя.  Но просто слушать её мне скучно. Ребята, я хочу научить вас выполнять гимнастические упражнения под эту музыку. Согласны?

(ответы детей).

- Повторяйте за мной.  

«Друзья Буратино».

1. «Ознакомление с коморкой папы Карло».

Ходьба по залу с поворотами головы вправо и влево.

2. «Куда же мы попали?»

И. п.- стоя, ноги врозь, руки в стороны- вниз.  

1-2 – перейти на левую ногу, правый носок оттянуть, плечи подтянуть вверх;

3-4 – и.п.; 5-8- в другую сторону

3. «Приходите гости».

И. п.- то же. Взмахи руками, слегка наклоняясь вперёд.

4. «Пришла Мальвина».  

 И.п.- О. с.; 1-3 – поворот на носках вокруг себя, руки в стороны- вниз;  

4- реверанс.

5. «Грустный Пьеро».

И.п.- ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти висят, грустное лицо.

1-выпрямить правую руку, сделать выпад;

2- и.п.;

3-4 – в другую сторону.

6. « Погоня Карабаса».

Бег широкими шагами по залу.

7. «Буратино дразнится».

 И.п.- ст. ноги врозь, пальцы рук растопырены и прижаты к носу наклоняясь влево-вправо, шевелить пальцами рук (дразниться).

8. «Прыгают лягушки».

Прыжки в глубоком приседе с опорой на руки

9. «Черепаха Тортила спешит на помощь».

Ходьба на четвереньках с мешочком на спине.

10. «Дружные ребята».
11. Ходьба в колонне по одному по залу

Буратино:

-Молодцы, ребята! Понравилась вам ритмическая гимнастика?

(ответы детей).

-А сейчас у нас будут сказочные эстафеты. Вы помните кто у меня украл золотые монеты?

(ответы детей).

-Правильно, мои монеты украли лиса Алиса и кот Базилио. Давайте попробуем изобразить их в сказочной эстафете «Лиса Алиса и кот Базилио»?

Ход эстафеты:

На старте команды делятся на пары. Один в паре Алиса, другой – кот Базилио. Лиса сгибает ногу и придерживает её рукой. Коту завязывают глаза. Лиса кладёт свободную руку на плечо коту, и по сигналу эта пара преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передаёт эстафету следующим участникам.

Буратино:

- Молодцы. А теперь давайте поиграем в игру «Найди ключик и промолчи»?

Ход игры: Воспитатель заранее прячет какой – либо предмет и предлагает его найти. Тот, кто увидел, подходит к Буратино и тихонько говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, ведущий отмечает тех, кто оказался самым внимательный.

Буратино:

-Молодцы, дети. Какие вы все дружные и весёлые. Давайте пойдём по залу в колонне по одному, а по моему сигналу перестроимся, пойдем парами и будем петь «Песенку друзей»?

(Дети выстраиваются в шеренгу).

Буратино:

-Ребята, мне так понравилось у вас в детском саду, но мне пора возвращаться в свою сказку. Я хочу подарить вам диск с мультипликационным фильмом «Приключение Буратино». До новых встреч, ребята!