КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА по изготовлению нестандартного спортивного оборудования (гимнастической косички) С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа “Горки-X”

дошкольное отделение детский сад № 51

(МБОУ СОШ «Горки-X» дошкольное отделение детский сад № 51)

КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА

по изготовлению нестандартного

спортивного оборудования

(гимнастической косички)

С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

(средняя группа)

Дата проведения: 17.11.2022

подготовила воспитатель

Брискова Нина Ивановна

п.Горки-10

2022 год

            Цель мастер-класса: привлечение родителей к сотрудничеству с дошкольным учреждением, пропаганда здорового образа жизни, укрепление взаимоотношений ребенка с родителями, создание благоприятной атмосферы в группе.

Материалы:

• Примеры нестандартного оборудования
•  Шнур капроновый(6 мм в диаметре), поделенный на отрезки длиной 78 см
• Резинки для плетения
• Колонка и музыка для фона

Здравствуйте, уважаемые родители. Спасибо,  что пришли на  мастер класс. Расскажу, чем мы будем заниматься, а главное, для чего.

В детском саду ребята проводят большую часть дня, поэтому здоровье  детей во многом зависит от физической активности в группе.

Чтобы быть здоровым и сильным, что нужно делать? - вопрос детям (Закаляться, кушать здоровую пищу, делать зарядку)

С целью развития и поддержания интереса детей к ЗОЖ и занятиям физкультурой, важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования и пособий. В нашей группе есть уголок физического развития с традиционным спортивным оборудованием (обручи, мячи, скакалки, мячи,  палочки, методические пособия, дидактический материал). Мы хотим дополнить его оборудованием, сделанным своими руками.

Нестандартное оборудование вносит элементы необычности, тем самым вызывая у детей наибольший интерес и желание использовать оборудование в самостоятельной деятельности. Это помогает разнообразить содержание работы с детьми, вызывает интерес к занятиям, создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Такое же оборудование можно изготовить и использовать не только в саду, но и  дома.

Расскажу, какое нестандартное оборудование есть у нас в группе.

Прежде всего, это всевозможные массажные коврики. Их мы используем после пробуждения. Есть самодельные массажеры (их количество хотелось бы увеличить), дыхательные игры. Отдельная группа - игры для развития ловкости и мелкой моторики (бильбоке, моталочки)

Для общеукрепляющей гимнастики мы используем султанчики и косички. Косички выполняют такую же функцию, что и гимнастические палки, но их в группе использовать удобней, чем палки. Это менее травмоопасно, т.к. места в группе мало. К тому же, такая косичка обладает легким массажным эффектом для детских рук. Если положить ее на пол, по можно использовать для массажа ступней.

Я предлагаю сейчас пополнить наш физкультурный уголок нетрадиционным оборудованием – гимнастической косичкой.

Материал и оборудование:

• 3 отрезка шнура капронового длиной 78 см (6 мм в диаметре)
• Резинки для плетения - (6) шт

Ход работы

• Соединяем 3 отрезка, равняем их и скрепляем тремя резинками для плетения.

• Затем начинаем плести косу из трех прядей. Ребенок держит за резинки, мама плетет. Можно поменяться с мамой и ребятам поучиться заплетать косичку
• Когда остается 1.5-2 см до конца шнура - скрепляет концы тремя резиночками.

Получилась гимнастическая косичка. Для большей прочности концы можно сшить. Длина готового изделия - 60- 65 см 

Преимущества нестандартного оборудования в том, что вы сами определяете, каким оно будет: цвет, дизайн, материал - все зависит от вас. Концы можно украсить разноцветным скотчем. А можно плести совсем другим способом: как косичку в вязании крючком. В этом случае не нужно нарезать шнур на куски.

Давайте проверим наши косички в действии.

Упражнения с косичкой

(длина 60 см)

1. И. п. – основная стойка, косичка внизу в двух руках. 1 – косичку на грудь; 2 – косичку вверх; 3 – косичку на грудь; 4 – исходное положение (5–6 раз).

2. И. п. – основная стойка, косичка внизу в двух руках. 1 – присесть, косичку вперед; 2 – исходное положение (4–5 раз).

3. И. п. – стойка ноги врозь, косичка внизу в обеих руках. 1 – косичку вверх; 2 – наклон вправо (влево); 3 – выпрямиться; 4 – вернуться в исходное положение (5–6 раз).

4. И. п. – сидя ноги врозь, косичка на груди. 1–2 – наклон вперед, коснуться носков ног; 3–4 – вернуться в исходное положение (5–6 раз).

5. И. п. – стоя боком к косичке, руки на поясе, косичка на полу. Прыжки через косичку справа и слева, продвигаясь вперед. Поворот кругом и снова прыжки вдоль косички на двух ногах.