ООД в младшей группе "Овощи и фрукты - полезные продукты"
план-конспект занятия (младшая группа)

Цели:

• Формировать представление об овощах и фруктах, как витаминах, полезных для здоровья человека.
• Закрепить умение детей различать и называть овощи, фрукты.
• Учить образовывать прилагательные от названий овощей и фруктов.
• Воспитывать желание помогать «гостю». 
• Приучать детей к правильному питанию.

Материал для занятия: муляжи овощей и фруктов, две корзинки, игрушка Петрушка.

Ход занятия:

В гости к детям приходит Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам за помощью. У меня в мешке урожай овощей и фруктов. Мне надо их разобрать. Из овощей я сделаю салат, а из фруктов сварю компот.

Воспитатель:  Ребята, поможем Петрушке?

Дети подходят по очереди, берут овощ или фрукт, называют его, говорят какой он по форме, цвету, на вкус, говорят овощ он или фрукт и кладут в нужную корзинку.

Воспитатель: Что это?

Ребёнок: Яблоко.

Воспитатель: Какое оно?

Ребёнок: Красное, круглое, сладкое.

Воспитатель: Яблоко овощ или фрукт? Где растёт? В какую корзину положим?

Ребёнок: Фрукт. Растёт на дереве. ( На яблоне)

Физминутка – подвижная игра « Овощи и фрукты»

Воспитатель называет любые овощи и фрукты. На название овоща дети приседают, на название фрукта поднимают руки вверх и машут ими, как веточками.

Петрушка: Ребята, а вы знаете, зачем надо есть овощи и фрукты?

Дети:

• Они полезны для здоровья.
• В них витамины.
• Их надо есть, чтобы быть здоровым, сильным, красивым.

Петрушка: Спасибо вам, ребятки, что помогли мне!

А вы знаете, какой компот у меня получится из яблок? ( яблочный), а какой сок из апельсинов? ( апельсиновый) А какой салат из моркови? ( морковный)

 Зрительная  гимнастика «Покатилось яблочко»