Конспект ООД « Зачем чистить зубы »
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: Способствовать формированию у детей представления о правильном питании и его важности в сохранении здоровья зубов и всего организма. Закрепить у детей осознанное отношение к зубам, желание ухаживать за полостью рта.

Задачи:

- Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

- Научить детей правильно ухаживать за зубами, пользоваться зубной щёткой. Объяснить, почему необходимо беречь зубы с детства.

- Активизировать в речи детей слова: зубная щётка, врач стоматолог. Формировать умение отвечать на вопросы.

- Воспитание культурно-гигиенических навыков.

Ход ООД

Стук в дверь. Появляется  крокодил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл друг-крокодил. Только почему- то сегодня крокодил невесёлый.

От чего стал грустный крокодил?

Ты попробуй отгадай-ка;

Что случилось, от чего

Льются слёзы у него?

Воспитатель обращается крокодилу с вопросом:

-Что с тобой случилось? Почему у тебя перевязана щека?

Крокодил рассказывает, что он был в гостях и там съел очень много сладкого. А ночью он вообще не мог спать, потому что у него разболелись, зубы и распухла щека.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можно есть так много cладкого? (ответы детей).

(Крокодилу)- а зубы на ночь почистил?

Крокодил: Вот ещё, стану я свои зубки мучить и какой-то колючей щёткой в рот лазить. Она же невкусная.

Воспитатель с удивлением обращается к малышам:

-Так он, оказывается, думает, что щётку надо есть. Ребята, а вы знаете, зачем нам нужна щётка? (ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, зубы надо беречь с детства, их нужно утром и вечером чистить зубной щёткой и пастой, а после еды полоскать рот тёплой водой. И ни в коем случае нельзя есть много конфет. Для наших зубов полезно есть морковку, капусту и яблоки.

 Воспитатель предлагает поиграть детям в игру «Полезные и не полезные продукты» Показывает изображение, если продукт полезен, то дети хлопают, не полезен- топают ногами.

Крокодил плачет: Я все понял! Ой-ой-ой, я больше не буду так делать, буду чистить зубы, но сейчас-то что мне делать? Помогите, пожалуйста!

Воспитатель: Ребята, нам надо помочь крокодилу. Давайте позовём доктора Айболита, он вылечит крокодилу зубы.

Крокодил: Ой-ой-ой, не надо, я боюсь!

Дети и воспитатель уговаривают крокодила, убеждают, что это не очень больно, что надо потерпеть. Крокодил соглашается. Воспитатель звонит по телефону и вызывает доктора Айболита.

Появляется доктор Айболит .Он спрашивает: " Что случилось? Кто меня вызывал? Где больной?"

Воспитатель предлагает кому-то из детей рассказать доктору, что случилось с крокодилом.

Следует инсценировка: доктор Айболит показывает рисунок, на котором изображен крокодил, а на зубах у него черные микробы и дырки. Воспитатель предлагает детям почистить зубы щеткой крокодилу и очистить всех микробов. Все благодарят доктора.

Воспитатель предлагает детям и крокодилу сделать веселую разминку .

Физкультминутка  « Девочки и мальчики прыгают как мячики»

Девочки и мальчики прыгают, как мячики.
Ручками хлопают, ножками топают,
Глазками моргают, после отдыхают.

Воспитатель: Вот и вылечил Айболит зубы крокодила.

Крокодил: Спасибо, ребята, доктор Айболит, теперь я буду беречь свои зубы, чистить их и полоскать рот. До свидания, ребята, мне пора домой. (Дети прощаются с крокодилом)

Воспитатель:

-Как плакал крокодил, когда у него болели зубки (О-О-О)

-А кто помог ему? (Доктор Айболит)

-Что мы научили крокодилу делать? (Чистить зубы)

-Вы хотите иметь красивые и белые зубки?

Дети - Да! Хотим!

Воспитатель: Тогда надо ухаживать за ними .Есть овощи и фрукты, обязательно чистить зубы два раза в день утром и вечером.