"Путешествие в волшебный лес"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад комбинированного вида №1 «Сибирячок»

Конспект  занятия  по ЗОЖ в 1 младшей группе на тему

«Путешествие в волшебный сад»

Выполнила воспитатель:

 Коваленко Евгения Владимировна

2018 год

Цель: закрепить представление детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.
Задачи: Дать представление об охране здоровья, о бережном отношении к своему организму, о том, что полезно (витамины), учить узнавать и называть овощи и фрукты: капусту, морковку, лук, яблоки, груши. Закреплять количественное соотношение-много. Упражнять в различении основных цветов спектра. Воспитывать сочувствие к персонажу.
Материал к занятию: Игрушка кукла, муляжи овощей и фруктов, фланелеграф с чудо-деревом.

Ход занятия

Дети сидят полукругом. Раздается стук в дверь.
Воспитатель: - Ребятки, вы слышите? Кто-то к нам пришел. Давайте посмотрим?
Воспитатель открывает дверь, вносит куклу.

Воспитатель: - Ребятки, кто это? Правильно, кукла, ее зовут Катя. Давайте с ней поздороваемся!
Воспитатель: (обращается к кукле) - Ты хочешь с нами поиграть?
Катя: - Нет, ребятки, не хочу.
Воспитатель: - А давай мы угостим тебя чем-нибудь, ты же пришла к ребятам в гости, а они гостям всегда рады!
Катя: - Я ничего не хочу…
Воспитатель: - Что же с тобой случилось, ты такая грустная, ничего не хочешь. Ребятки, что же случилось с нашей куклой? Давайте послушаем, что она нам расскажет?
Катя рассказывает воспитателю, что у нее болит горлышко. Воспитатель: -Катя, а почему у тебя заболело горлышко?
Катя: - Я вчера на улице съела мороженое…
Воспитатель: - Ну что же ты, когда на улице холодно, нельзя есть мороженое, горлышко надо беречь!
Воспитатель просит детей показать, где у них горлышко, погладить его.
Мороженое Катя съела, поэтому горлышко у нее заболело.
Мы сказали кукле нашей, что мороженое кушать на улице опасно.
Кукла говорит, что больше не будет на улице есть мороженое, будет беречь горлышко.
Воспитатель: Ребята, давайте подарим Кате шарфик, чтобы согреть ее горлышко. Воспитатель с детьми завязывает кукле шарфик.
Воспитатель: Дети, чтобы кукла быстрее поправилась, мы угостим ее витаминками.
Проводится игра «Угостим куклу витаминками».
Дети вставляют цветные кружки в прорези в коробке соответствующего цвета.

Витамины разные: желтые и красные.
Будем в прорези вставлять и нашу куклу угощать.
Воспитатель: - Ребятки, а вы знаете, что витамины находятся в овощах и фруктах? Надо обязательно есть полезные овощи и фрукты!
Проводится игра «Чудесный мешочек» (с муляжами овощей и фруктов).

Что лежит в мешке чудесном любопытно посмотреть.
Овощи и фрукты – полезные продукты!
Воспитатель: Катя, а ты знаешь, где растут яблоки и груши?
Катя: Нет, не знаю. Может, ребята мне подскажут? (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Кате наш волшебный фруктовый сад.
Проводится игра-имитация «Одеваемся на прогулу».

В сад волшебный мы пришли. Дерево чудес нашли.
Груши, яблоки на нем мы в корзинку соберем.
Дети с воспитателем и куклой подходят к дереву, на котором «растут» яблоки и груши. Воспитатель обращает внимание на то, что фруктов на дереве много. Предлагает собрать урожай. Каждый ребенок «срывает» тот фрукт, который назовет воспитатель. Собранные яблоки и груши, дети складывают в корзинку и дарят кукле Кате.

Катя: Ребята, мне очень понравилось в вашем волшебном лесу, можно я еще немного тут погуляю?
Воспитатель: А нам с вами, дети, пора отправляться в детский сад. Давайте попрощаемся с Катей, скажем ей до свидания.