проект " Смотри во все глаза"
проект (старшая группа)

                                              Проект

                                          Старшая группа

                                     « Смотри во все глаза»

Вид проекта: информационно- практический

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети старшей  группы, воспитатель, родители.

Образовательные области:  физическое развитие и здоровый образ жизни.

Актуальность темы: воспитание здорового ребенка

Цель: Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека; познакомить детей со строением глаза; воспитывать чувство сострадания к незрячим людям, желание оказать им помощь; привести к пониманию, что зрение надо беречь.

Оборудование: плакат строение глаза, ленточка, картинки .

Ход занятия.

I. Этап  Беседа.

В гости приходит кукла Катя в медицинском халате.

- Здравствуйте , ребята! Отгадайте загадки.

           На двух колах бочка,

На бочке – кочка,

А на кочке – лес.

                      (человек)

Горшочек умен,

Семь дырочек в нём.

                      (голова)

Два братца через дорогу живут,

Друг друга не видят.

                        (глаза)

Сегодня мы с вами поговорим о глазах. Глаза – это один из ценнейших органов чувств человека.

- Ребята как вы думаете , почему? (Они помогают видеть все, что есть вокруг, различать и узнавать предметы, их цвет, форму, величину.)

- Повернитесь и посмотрите в газа друг другу. Какие красивые у нас глаза! ---- Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту? (Прекрасные, ясные, чистые, огромные, веселые и т.д.)

- Каким бывает цвет глаз?

- Какие по размеру бывают глаза?

- Как расположены глаза?

II. Этап  Рассматривание строение глаза.

- Ребята посмотрите, что нам принесла Катя. (Плакат «Строение глаза». Дети рассматривают и обсуждают.)

- Видите цветное колечко. Это радужная оболочка, или радужка. От неё зависит цвет наших глаз. У одних он коричневый, у других зелёный, у кого-то голубой. А чёрная точка посередине – это зрачок. Через него лучи света попадают внутрь глаза. И мы видим то, на что смотрим, что нам хочется увидеть.

- А как вы думаете для чего нам нужны брови, ресницы и веки ? (ответы детей)

- Правильно и для красоты, и для удобства. Они еще оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Но чтобы сохранить глаза и зрение, этой защиты недостаточно.

- А зачем человеку слезы? (Они тоже защищают глаза от пыли.)

III.Этап Опыт. Воспитатель неожиданно  взмахивает ленточкой перед глазами.

- Что случилось с вашими глазами? (Дети рассказывают о реакции глаз).

- Катя достает рисунки с изображением детей в различных ситуациях.

1. Ребенок трёт глаза грязными руками (Глаза воспалены).

2. Ребенок вытирает глаза чистым платком.

3. Ребенок читает в транспорте.

4. Ребенок читает, лёжа в постели.

5. ребенок читает за столом в хорошо освещенной комнате.

6. Ребенок смотрит телевизор, сидя близко к экрану.

7. Ребенок смотрит телевизор на нормальном расстоянии от экрана.

- Ребята, давайте сравним эти картинки и скажем, где ребенок поступает правильно, охраняет глаза, а где нет.

Физкультминутка.

  IV. Этап  На Земле есть люди, которые ничего не видят, они лишены зрения. Их называют слепыми. Трудно живется слепому человеку.

- Ребята, если вы увидите слепого человека на улице, как сможете ему помочь?   (Можно помочь перейти дорогу, зайти в транспорт, купить в магазине хлеб, в аптеке лекарство и т.д.)

- Зрение надо беречь, глаза охранять, поэтому необходимо их тренировать и подпитывать витаминами. Давайте вспомним какие продукты содержат витамины? (Морковь, черника, петрушка, помидоры, красный перец. шиповник и т.д.)

- А теперь давайте сделаем гимнастику для наших глаз, чтоб они отдохнули.

V. Этап  Гимнастика для глаз .

Ваши глазки устали, выполните такие  упражнения:

● Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторим 5 раз

● Делаем круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз направо – вверх – налево – вниз. Повторяем 10 раз.

● Вытяните вперед руку. Следите взглядом за ногтем пальца, медленно приближая его к носу, а потом медленно отодвигая обратно. Повторите 5 раз.

● Посмотрите в окно, вдаль считая до 10.  

А теперь давайте повторим правила бережного отношения к зрению

☻ Умываться по утрам.

☻ Смотреть телевизор не более 1 – 1,5 часов в день

☻ Сидеть не ближе 3 метров от телевизора.

☻ Не читать лежа.

☻ Не читать в транспорте.

☻ Оберегать глаза от попаданий в них  песка, едких и опасных жидкостей.

☻ Нужно есть продукты с витаминами.

☻ Нужно гулять на свежем воздухе.

☻ Делать гимнастику для глаз.

VI. Итоговое мероприятие . Викторина. Что для глаз полезно, а что вредно?