Конспект занятия с элементами экспериментирования в подготовительной группе на тему «Почему надо чистить зубы?»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                    Администрации Городского округа Подольск

                                     Комитет по образованию

               Муниципальное общеобразовательное учреждение

                                Начальная школа - детский сад №58

                                       Конспект занятия

                           «Почему надо чистить зубы?»

                                                                                                     Подготовила  и провела

                                                                                                                        Воспитатель                    

                                                                                                                       Хохлова И. В.

                                                         Г.о. Подольск      

                                                               2021г.

Конспект занятия с элементами экспериментирования в подготовительной  группе на тему «Почему надо чистить зубы?» 

Цель: для чего нужны зубы и как за ними ухаживать.

Задачи:

- Формировать представления детей о зубах, их строении и разновидностях, их предназначении.

- Продолжать знакомить с правилами личной гигиены, способами ухода за зубами (чистка зубов, полоскание полости рта после еды, посещение стоматолога в целях профилактики зубных болезней).

- Закреплять знания о полезной и здоровой пище.

- Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, память, речь, воображение.

- Воспитывать желание ответственно и осознанно относиться к своему здоровью, потребность соблюдать личную гигиену и желание иметь красивые и здоровые зубы.

Предварительная работа: презентация «зачем нужны зубы», беседы с детьми о необходимости чистить зубы, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: макет зуба, дидактическая игра «Вредные и полезные продукты питания», «Зуб", фартуки, игрушки - челюсти, шприцы, зубная щетка и паста, тарелочки с мелом, стаканы с водой и кока колой, салфетки.

Ход занятия:

I этап. Организационный.

Ребята посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся (здравствуйте)

Ребята сегодня мы свами говорим о наших помощниках.

Отгадайте загадку:

Когда мы едим – они работают,

Когда не едим – они отдыхают.

Не будем их чистить – они заболят. (Зубы.)

- Правильно – это зубик, он волшебный. Сегодня мы поговорим с вами про зубы, про наших верных помощников, узнаем для чего они нам нужны и как за ними ухаживать, - Где находятся зубы? (во рту).

- А знаете ли вы, зачем вам зубы нужны? Чтобы кусаться? (Чтобы жевать, правильно говорить, улыбаться, откусывать, пережевывать, грызть.)

- Без зубов человек может разговаривать? Без зубов человек не сможет красиво улыбаться. Без зубов мы не сможем откусить, грызть, пережевывать фрукты и овощи.

- Молодцы, ребята! Зубы выполняют очень большую работу. Им приходится много пережевывать пищи. Если не пережевывать еду – мы будем проглатывать еду кусками, а это очень вредно, может заболеть живот.

Без зубов человек не сможет хорошо питаться, у него не будет сил и он совсем заболеет. Зубы помогают нашему организму набраться сил и жизненной энергии.

- Ребята, давайте рассмотрим с вами волшебный зубик.

- Какого цвета зуб? (белого).

- Белый, одетый в красивую «рубашку» из эмали. Эмаль – это тонкий слой, покрывающий верхнюю часть зуба. Эмаль защищает зубы от холода от тепла от ударов.

- Кто мне скажет, чем покрыты зубы?

- Верхняя часть зуба, ребятки, называется коронкой (показываю).

- Как называется верхняя часть зуба? (правильно, коронка).

- А в десне, ребятки, находится корень у зубика, посмотрите вот он какой. Это корень зуба. Что это? (корень).

- Корень находится глубоко в десне, мы его не видим. Корень крепко держит зуб. Зуб крепко держатся в десне с помощью корня и не падают и не шатаются. Что это, ребятки? (корень) Где он находится? (в десне) Корень, что делает? (крепко держит зуб).

- У маленьких деток зубки маленькие, их называют молочными, потому что они прорезываются в то время, когда ребенок питается только грудным молоком и не может есть твердую пищу. Молочные зубки выпадут и на их месте вырастут коренные зубы. У взрослых – 32 зуба. Как вы думаете, от чего может потрескаться эмаль зуба.

- Эмаль зуба может потрескаться от горячего или от холодного, если грызть зубами леденцы или орехи раскалывать зубами. На эмали зубика появляется трещинка, туда попадают бактерии и начинают портить зуб. И появляется вот такая дырочка в зубике. Это очень больно. А кроме того, больные зубы вредят другим органам – сердцу, глазам, почкам.

- Как появляется кариес? (разрушается эмаль зуба).

- Послушайте загадку.

Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит (зубная щетка).

- На помощь пришли помощники - это зубная щетка и зубная паста.

- Кто  скажет, как надо правильно чистить зубы?

-Ребята, а если нет возможности почистить зубки, что нужно делать? (прополоскать ротик водичкой).

- А если все-таки случилась беда, и зубы заболели, что нужно делать?

- Надо обязательно показать их зубному врачу.

- Как называется зубной врач? (стоматолог).

- Дети, чтобы зубы были здоровы, нужно не только правильно за ними ухаживать, но и есть полезные продукты.

II этап. Познавательно-экспериментальный.

Сегодня наша группа превратилась в необычную лабораторию. Лаборатория- это  место, где проводят различные опыты. Как вы думаете, кто работает в лаборатории? Как называют людей, которые работают в лаборатории?

Лаборант – это человек, который работает в лаборатории и проводит опыты, и  мы сейчас с вами в лаборатории, мы с вами превратимся в лаборантов.

Раз, два, три обернись в лаборантов превратись!

Проходим в лабораторию и превращаемся в химиков. Прежде, чем приступить мы должны вспомнить правила безопасности в лаборатории. Быть внимательными и аккуратными, без разрешения ничего не трогать, ничего не пробовать на вкус. Надеваем фартуки, засучиваем рукава. Работаем в парах, делимся друг с другом. Рассмотрим, что лежит на столах.

     Давайте попробуем отгадать, в какую лабораторию мы с вами попали?

Дидактическая игра «Что полезно для зубов?»

- Поиграем в игру, что полезно для зубов, а что вредно?- Молодцы! Вы хорошо знаете, что полезно, а что неполезно.

Будут здоровыми зубы всегда, Если полезная в доме еда. Мясо, кефир и фрукты – Очень нужные продукты. Сахар зубы разрушает, а яблоко их укрепляет.

Эксперимент «Почему надо чистить зубы?» 

Проводится с детьми  опыт, который наглядно показывает детям, что будет, если не чистить зубы.

- Вот видите, что может случится с зубами, если их не чистить, зубная эмаль разрушается.

-Ребята, а если нет возможности почистить зубки, что нужно делать? (прополоскать ротик водичкой).

- А если все-таки случилась беда, и зубы заболели, что нужно делать?

- Надо обязательно показать их зубному врачу.

- Как называется зубной врач? (стоматолог).

- Дети, чтобы зубы были здоровы, нужно не только правильно за ними ухаживать, но и есть полезные продукты.

Игра с картинками «Полезные и вредные продукты»

- Молодцы, дети понравилось вам сегодня играть? Итак, ребята, что же нового вы узнали сегодня?

- Берегите свои зубы с детства, и тогда, когда вы станете взрослыми, ваши зубы не доставят вам неприятностей.