Конспект оздоровительного досуга "Учим Машу умываться"
план-конспект занятия (младшая, средняя группа)

Цель: Формировать представления о здоровом образе жизни.

Задачи: -Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расчёска, мыло, полотенце,зубная щётка,носовой платок и правилах их использования.

-Развивать память, мышление.

-Совершенствовать диалогическую речь.

-Воспитывать у детей культурно- гигиенические навыки, привычку следить за своим внешним видом.

Оборудование: карточки с последовательностью мытья рук, таз с водой, « волшебный мешочек» для игры, предметы личной гигиены.

Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга:
«Здравствуйте!»
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)
Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)
Здравствуйте, губки (показываем губки)
Здравствуйте, зубки (показываем зубки)
Губками «почмокали» («чмокаем»)
Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)
Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)
И ими помахали (машем ладошками)
А теперь все вместе –
«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)
Молодцы!
(Раздаётся стук в дверь)
Воспитатель: Ой, ребята, к нам кто-то пришел .Кто же это? Это же Маша!

Маша: Здравствуйте, ребята !

Дети: Здравствуй, Маша! Ой, Маша, ты испачкалась, тебе нужно умыть лицо и помыть руки!

Маша : Нет, не нужно! Я сейчас вытру о платье и всё ! Снова буду чистой.

Воспитатель: Ребята, а можно ли так делать?

Дети : Нет!

Воспитатель : Ребята, давайте расскажем Маше о правилах личной гигиены и о том, как быть здоровыми и красивыми.

Дети : Давайте!

Воспитатель : Я вам буду задавать вопросы ,а вы отвечать. Если согласны со мной, то поднимите руки и говорите «Да», если не согласны – опустите руки и говорите «Нет».

-Нужно ли мыть руки перед едой?

-Нужно ли мыть уши?

-Нужно ли подстригать ногти?

-Можно ли давать пользоваться своей зубной щёткой друзьям?

-Нужно ли мыть руки после туалета? А когда трогали животных? После прогулки?

-Можно ли пользоваться чужим носовым платком?

-Чтобы не болеть надо побольше валяться и лениться…

-Чтобы быть здоровыми надо часто хмуриться…

-Чтобы не болеть надо спортом заниматься…

-Чтобы не болеть, руки не нужно мыть, чтобы побольше микробов съесть…

-Чтобы не болеть, надо кушать больше конфет…и никогда не кушать овощи и фрукты.

-Чтобы не болеть надо всё время дома сидеть и не гулять…

Молодцы! Всё знаете!

Воспитатель: Ну, что , Маша, теперь ты знаешь, почему нужно следить за чистотой .

Маша: Да, спасибо! Пойду умываться.(тазик с водой ,мыло, полотенце стоят на столе)

(Маша начинает мыть руки, но делает это неправильно)

Маша (плачет): У меня ничего не получается!

Воспитатель: Маша, не переживай, сейчас мы с ребятами подскажем тебе, как правильно мыть руки.

(Воспитатель раскладывает карточки с действиями при мытье рук и предлагает восстановить их последовательность)

Воспитатель: Маша, а теперь попробуй правильно помыть руки.

(Маша отмывает грязь с рук и лица)

Маша: Ну теперь я чистая! Вы такие хорошие ребята, и я хочу с вами поиграть!

Подвижная игра «Ровным кругом»

Правила игры:

Дети встают в круг. В середине круга Маша или ребёнок, исполняющие роль водящего. Дети идут друг за другом по кругу, напевая песенку, показывают движения (умываются, чистят зубы, моют руки и т.д.)

Ровным кругом друг за другом

Будем весело шагать,

Что нам (имя ребёнка) здесь покажет,

То и будем выполнять.

Воспитатель: Чтобы соблюдать личную гигиену у человека есть много помощников. Некоторые из них спрятались в волшебном мешочке , давайте попробуем их угадать.

Игра «Волшебный мешочек»

Воспитатель загадывает загадку,дети отгадывают.Затем из мешочка ребёнок достаёт нужный предмет на ощупь.

Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.(Зубная щетка)

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.(Расческа)

Если руки в грязных точках
И вода их с рук не смыла,
То тебе поможет точно
Смыть грязь с рук конечно…(Мыло)

И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Всё как есть ему покажет…(зеркало)

Лег в карман и караулю –
Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос.(Носовой платок)

Воспитатель: Как здорово мы с вами поиграли!

Маша: Ой, ребята, мне уже пора идти, меня Мишка заждался!

Воспитатель: Конечно иди, Машенька! Тебе у нас понравилось? Научилась чему-то новому?

Маша: Мне очень у вас понравилось, вы такие хорошие и умные. Конечно, я научилась! Я поняла, что:

1. Нужно умываться по утрам и вечерам.

2. Нужно мыть руки перед едой, после туалета и игры с животными.

3. Нужно мыть уши.

4. Нужно подстригать ногти.

5. Чтобы не болеть нужно быть активными.

Воспитатель: Всё правильно, Маша! Мы с ребятами были очень рады тебя видеть! Заходи к нам как-нибудь ещё!