КОНСПЕКТ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «МИШКА-ШАЛУНИШКА»
план-конспект занятия (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 19»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ        

КОНСПЕКТ

СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«МИШКА-ШАЛУНИШКА»

(ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

Воспитатель:

Уварова Л. Ю.

Ст. Боргустанская, 2018 год

Цели:

Продолжать учить ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя устойчивое равновесие; упражнять  в подпрыгивании на месте, приземляясь на полусогнутые ноги.

Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног. Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие.

Материалы и оборудование:

Гимнастическая доска, дорожка - следы, кочки, обруч с лентами, труба или дуга для подлезания, «ручей»,  кубики, муляжи рыбок, ведра, колокольчик, костюм медведя, заяц-игрушка.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Воспитатель:

Ребята, далеко-далеко в лесу живёт медведь. Он любит играть с детками. Только он сейчас спит. Он хотел играть, ходил по лесу, никого не нашёл, скучно ему стало, вот он и уснул. А вы хотели бы поиграть с Мишкой? А вы не побоитесь пойти и разбудить его? Давайте на всякий случай возьмём с собой мам. Ведь дорога будет не из лёгких! Ну что, готовы?

Мы идём будить медведя (маршируют по кругу)

Мы идём будить медведя

Вот такого, вот такого! (Руки вверх)

Никого мы не боимся!

Ничего мы не боимся!

Вот мы смелые какие!

Вот такие, вот такие (показываем бицепсы)

Ой! А что это у нас там впереди (ладонь к бровям, повороты головы в право, в лево)

1. Камешки (дорожка нестандартного оборудования)

- Ну, что, справились? Пойдем дальше!

2. Кочки (ориентиры для прыжков)

3. Ветки (обруч с лентами)

4. Пещера (труба или дуга)

5. Река. В реке плавают рыбки разного цвета. Нужно поймать их и разложить в ведра такого же цвета.

6. Берлога. Игра «Весёлый колокольчик». (Колокольчик звенит – дети хлопают в ладоши. Колокольчик молчит – ручки спрятались за спиной).

Мишка. Спать не дают: шумят, топают… Пойду поищу место, где можно спокойно поспать. А вы за мной не ходите, меня не будите!

(идет по залу, воспитатель и дети крадутся за ним. Мишка внезапно поворачивается, рычит. Дети убегают)

Воспитатель:  Ты нас, Мишка, не пугай, лучше с нами поиграй.

Мишка.  Ладно уж, поиграю.

(проводится игра  «Медведь и дети». Дети стоят за стульями. Мишка ходит по залу).

        Воспитатель.

Мишка по лесу гулял,

Мишка деточек искал.

Утомился он, устал,

Сел на травку, задремал.

( мишка садится, засыпает)

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать.

( русская народная песня. Дети танцуют, топают, хлопают)

Мишка, мишенька, вставай,

Наших деток догоняй.

(мишка вскакивает, ловит детей, дети убегают за стулья. Игра повторяется 2-3 раза).

Мишка.  Молодцы, ребята, быстро бегаете, вы все такие дружные! У меня тоже есть друг Зайка. Только вот он где-то спрятался от меня. Давайте, дети, по залу походим, поищем его.

(дети находят Зайку)

Воспитатель:  Давайте, дети, скажем Мишке и его другу Зайке спасибо за веселые игры (говорят). До свидания. (уходят).