Доклад для педагогов "Как правильно развивать физические качества у дошкольников"
консультация (средняя группа)

       Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                 Жирновский детский сад « Ивушка » общеразвивающего вида

       Художественно-эстетического приоритетного развития воспитанников

              Доклад для педагогов

«Как правильно развивать физические

        качества у дошкольников»

                                                                          Воспитатель: Яфина И.В.

                                                    п. Жирнов 2019 г.

Забота о всестороннем развитии подрастающего поколения всегда находится в центре внимания. Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в первые шесть лет. В дошкольный период у ребенка формируются основы всесторонней двигательной подготовленности и гармонического и физического развития – здоровья и долголетия.

Новизна и значимость своей работы, состоит в том, что разработан комплекс подвижных игр, способствующих процессу активного развития детей и выявлена значимость подвижных игр в развитии детей.

Мною были изучены разные методы и технологии. На основании их я разработала картотеку на классификацию подвижных игр по развитию физических качеств«Подвижные игры в жизни ребенка».

Двигательные умения тесно связаны с двигательными качествами, основные из которых:

-сила  - перепрыгнуть через ручей, поднять, сдвинуть что-то тяжелое

- ловкость - ходить, не задевая препятствия, катание на велосипеде

- выносливость -  проходить большие расстояния, выполнять однообразную

   работу

- быстрота - доплыть, добежать до остановки

- гибкость - дотянуться до чего-то далеко расположенного

- равновесие - катание на лыжах, коньках, пройти по узкой дощечке, бордюру

Остановлюсь подробнее на играх, способствующих развитию конкретных физических качеств. 

Быстрота-это способность человека совершать действия в минимальный для данных условий отрезок времени. Например:

• «Караси и щука»,• «Ловишки»,• «Мы весёлые ребята»,• «Парный бег»,

• «Мышеловка»,• «Перебежки», • «Хитрая лиса»,• «Пустое место»,

• «Затейники»,• «Чьё звено быстрее соберётся»,«Зайцы и волк» и т.д.

Ловкость - (координация движений) это способность быстро овладевать новыми движениями и их сочетаниями, а также умения действовать в изменяющихся условиях правильно, быстро и находчиво. 

«Не попадись», «Через болото», «Поймай палку», «Пробеги, не задень», «Не урони шарик», «Ловишка»,»Передай мяч».

Гибкость - это способность выполнять движение с большой амплитудой.

«Циркачи», «Мостики», «Передача мяча», «Змейка», «Туннель из обручей» и др.

Сила – внешнее сопротивление за счёт мышечных усилий применяемых в упражнениях (набивной мяч, мешочки с песком и др.);

Выносливость –это способность к длительному выполнению какой-либо деятельности без изменения её интенсивности. Это способность человека противостоять утомлению от выполняемой работы за счёт волевых усилий.

«Найди пару», «Волшебные скакалки», «Побежали!»

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что высокий уровень развития физических качеств помогает в различных жизненных ситуациях. Чем выше уровень развития физических качеств, тем успешнее двигательная деятельность ребенка, тем выше его способность к овладению новыми формами движений, тем выше умение целесообразно пользоваться ими в жизни, повышается самоуважение, уверенность в движениях.