Тема недели "Все здоровые у нас"
рабочая программа (старшая группа)

День

недели

I пол

дня

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Образовательная деятельность

в режимные моменты

Прогулка

Самостоятельная деятельность детей

II пол

дня

Индивидуальная работа

Групповая

 работа

Понедельник

I

Утренний круг

1.Развитие речи Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Витамины в жизни человека»

Продолжать учить детей составлять описательные рассказы по схеме. Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы из личного опыта;

2. Рисование «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

Цель: Способствовать формированию представлений детей о пользе двигательной активности для организма.

3. Физкультурное занятие (улица)

Д/и «Полезные и вредные продукты»

Цель: закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах питания

Беседа: «Витамины в жизни человека».

Цель: формировать у воспитанников знания о роли витаминов в жизни человека; о том, какие витамины, из каких продуктов питания мы можем получить.

Гимнастика для глаз «Веселый гном» 

Цель: учить детей концентрировать взгляд на отдаленных объектах; развивать наблюдательность, зоркость.

Наблюдение «Следы птиц на снегу»

Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы  на снегу.        

Подвижная игра: «Пятнашки». Цель: упражнять в беге врассыпную.

Индивидуальная работа: «Не потеряй мяч». Цель: закреплять умение выполнять упражнение согласованно

Рассматривание плакатов «Безопасность»

«Спорт и здоровье»

II

Музыкальное занятие

Вечерний круг.

Д/и "Как избежать неприятностей"

Настольные игры по желанию детей.

Чтение «Мойдодыр», «Королева зубная щетка», «Я страдаю дня четыре» (про зубки)

 Подвижные игры: «Снежная мишень»  Цель: тренировать детей в попадании снежком в определённую цель.

Индивидуальная работа: Игровые упражнения при ходьбе по снежному валу.          

 Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Способствовать умению детей самостоятельно создавать и развивать игровые замыслы. Активизировать диалогическую речь. Воспитывать умение договариваться со сверстниками. 

Вторник

I

Утренний круг.

1.Познание (Ознакомление с окружающим миром) «Как устроен человек?»

Цель познакомить детей с тем, как устроено тело человека. Уточнить знания детьми названий и местоположения разных органов чувств и частей тела у себя.

Презентация: «Как устроен человек? ».

Цель: Познакомить детей со строением тела, с частями тела и его функциональным значением 

2. Лепка (аппликация)

«Спортсмены» Цель: закреплять умение детей лепить фигуру человека в движении, передавая характерную позу, форму тела, строение, форму частей, пропорции;

3. Физкультурное занятие

Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка. Цель: продолжать приобщать воспитанников к регулярным занятиям физкультурой; развивать творческие способности в придумывании упражнений для утренней зарядки; воспитывать соревновательной дух, уважительное отношение друг к другу.

Беседа «Знай и выполняй правила уличного движения»

Цель: закрепить с детьми знания правил уличного движения; учить определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей

рудовая деятельность: Расчистка участка от снега. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать другим.

Подвижные игры: «Охотники и зайцы». Цель: упражнять в ходьбе на лыжах с поворотом.

Индивидуальная работа: «Сделай фигуру», «Попади в обруч».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

Рассматривание альбома «Профессия врач»

Цель: закрепить представления детей об профессии врача.

II

Вечерний круг.

Беседа «Умей договориться».

Цель: формировать умение договариваться со сверстниками, прислушиваться к мнению других людей. Развивать умения связной речи, логично выстраивать предложения

Беседа «Кто такие микробы?»

Цель: Закреплять знания детей о микробах и как с ними бороться

Исследовательская деятельность

Измерить глубину снега открытых и защищенных участков детского сада. Ответить, где больше снега и почему?

С/игры

 «Магазин полезных продуктов».

Цель: закрепить знания воспитанников о полезных для здоровья продуктах питания; развивать волевое взаимодействие, диалогическую речь.

Среда

I

Утренний круг.

1.ФЭМП

«Математический автобус»

Цель: Учит сравнивать рядом стоящие числа 6, 7.

(Голицына Н.С., с.72)

.Конструирование / Моделирование "Чемоданчик доктора"

Речевая игра «Ветер-ветерок!» упражнять детей в правильном звукопроизношении звука ш с разной силой воспроизведения

Беседа «Чистота - залог здоровья!». Знакомство детей с понятием «здоровье», воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятность одежды, прически.».

Наблюдение за облаками

Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

Исследовательская деятельность Найти облака, похожие на лошадки. Сравнить перистые облака и кучевые.

Театрализация по сказке «Доктор Айболит»

Развивать у детей творческие, актерские способности

II

Вечерний круг.

Дидактические игры: Д/и «Польза-вред»

 Цель: учить воспитанников классифицировать продукты по вредности и пользе для человеческого организма; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать желание вести здоровый образ жизни

Д/игры 

 «Польза-вред», "Угадай вид спорта"

Физкультурное:

П/игры «Зайка умывается»,

«зарядка под музыку»

Трудовая деятельность: Сгребание снега к деревьям, кустарникам.

Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям.

Рассматривание плака-та «Заботься о своей безопасности», Рассматривание иллюстраций и картинок на заданную тему.

Цель: Закрепление пройденного материала

Четверг

I

Утренний круг.

1.Развитие речи 

Викторина «Что мы знаем о здоровье».

Цель: обобщить и систематизировать знания воспитанников о понятии «здоровье», «зож»; развивать логическое мышление, речь; целеустремлённость, умение четко отвечать на вопросы викторины; умение работать в команде; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Музыкальное занятие

3.Бассейн

Д/и «Источники опасности»

 Цель: закрепить знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности, формировать умения выбирать картинки предметов по описанной ситуации, воспитывать чувство товарищества

Просмотр мультфильма «Будьте здоровы» «Маша и медведь»

 Д.И «Наш день». - закрепить последовательность режимных моментов, части суток.

Наблюдение за вороной и сорокой

Цель: закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности.

Подвижные игры: «Мороз-красный нос», «Пройди по кругу».

Раскраски по теме «Здоровье»

II

Вечерний круг.

Заучивание стихотворения «Если хочешь быть здоров..»

Исследовательская деятельность: Эксперимент  «Наши помощники -глаза» .  Выявить значение зрения в жизни человека.

Индивидуальная работа:  «По длинной дорожке». Цель: учить разбегаться по снегу и скользить по ледяной дорожке как можно дальше.

Рассматривание иллюстраций и картинок на заданную тему.

Цель: Закрепление пройденного материала й

Пятница

I

Утренний круг.

 Рисование

«Микробы»

Цель

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом – кляксографией;

 2. Физкультурное занятие

Игры на развитие мелкой моторики рук.

Беседа: «Внешность человека может быть обманчива».

Цель: объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения

Деревья зимой

Цель: учить детей различать и называть деревья, понимать, что зимой они находятся в состоянии покоя, нуждаются, чтобы их оберегали

Подвижная игра: «Найди дерево»

II

Вечерний круг.

«Сохрани свое здоровье сам». Формировать представления о здоровом образе жизни. Учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления. Прививать любовь к физическим упражнениям..

Беседа «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».

Цель: рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя вести в таких ситуациях.

Индивидуальная работа: «Попади в цель». Цель: развивать глазомер и силу броска

Рассматривание плак «Заботься о своей безопасности»,