Конспект НОД "Части тела" (младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД «Части тела» (младшая группа)

Цель:

- познакомить детей с основными частями тела;

- развивать умение ориентироваться по схеме собственного тела;

- называть его части;

- составлять из частей фигуру человека;

- воспитывать интерес к строению своего тела;

- желание заботиться о нем, любить себя;

- учить находить выход из проблемных ситуаций,

- учить детей расслабляться;

- обогащать словарь детей.

Оборудование:

Зеркала, мольберт, силуэт человечка, д/игра «Составь фигуру из частей», магнитофон.

Ход:

Воспитатель предлагает детям подойти к мольберту, на котором прикреплен тело человека, детям нужно подставить голову, руки, ноги. Получился человек.

  Каждый человечек об этом знаем, каждое утро, начиная утреннюю зарядку, мы говорим друг другу «Здравствуйте», вот так:

Дети встают в круг: И. П. : о. с., руки на поясе, поворот вправо, руки в стороны, сказать «Здравствуйте», вернуться в и. п., то же влево.

Человечек:

- Ребята, давайте с вами познакомимся. Меня зовут Малыш Крепыш. Я веселый человечек, из страны Здоровячков. В нашей стране никто никогда не болеет, не чихает, не кашляет. А вы, дети, хотите быть всегда здоровыми?

(ответы детей).

Малыш Крепыш:

- Я научу вас заботиться о себе, любить себя и окружающих вас людей.

- Давайте подойдем к зеркалам и посмотримся в них.

К зеркалам мы подойдем

И, тихонько заглянем.

Отразиться сразу в нем,

Образ милый твой и мой.

- Кого же вы видите в зеркале?

(ответы детей)

- Да, вы увидели в зеркале самое дорогое что есть на свете – себя.

Малыш Крепыш:

- Дети, покажите, где находится голова? Да, голова вверху в самом надежном месте. Погладьте свою головку. Я желаю вам в головку – разумок.

- Покажите мне руки? Для чего нужны руки? (ответы детей)

Руки находятся на полпути, чтобы ими было удобно пользоваться и вверху и внизу.

- На каждой руке есть пальчики. Покажите их.

Воспитатель:

- Малыш Крепыш, наши дети здороваться не только друг с другом, с взрослыми, но и с природой, которая нас окружает.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в родном краю.

Я тебя приветствую!

Малыш Крепыш:

- Молодцы, дети. От того, как мы относимся к природе зависит наше здоровье. Берегите, любите ее также, как маму.

- А теперь давайте посмотрим вниз, что же мы увидим? (ножки)

- Для чего нужны ноги человеку (ответы детей) Ноги у нас крепкие, сильные. Они удерживают и передвигают все наше тело.

Физкультминутка.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Вот так, вот так

Шагают наши ножки.

По тропинке побежали,

До лужайки добежали.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгали, как зайки

Стоп, теперь мы отдохнем

И. ножки наши чуть помнем.

Детям предлагают присесть на коврик (включается запись с музыкой) и пожалеть свои ножки, спеть для них.

Воспитатель:

- Ой, ребята, как у вас весело, но мне пора домой.

Малыш Крепыш:

До свидания, ребята!

Воспитатель:

- дети, а вы хотели бы еще встретиться с Малышом Крепышом? О чем он рассказывал нам сегодня? (ответы детей) Правильно, молодцы, вы все запомнили.