Город Здоровячок
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема: Город Здоровячок

Цель:

Сформировать у воспитанников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи:

Образовательные:

1.Помочь детям осознать, что главная ценность-здоровье.

2.Закреплять знания о комнатных растениях, их роли в жизни человека.

3.Закреплять представления детей о здоровом питании и навыках личной гигиены.

4.Прививать потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом.

Развивающие:

1.Развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.

2.Развивать у детей фонематический слух, внимание, логическое мышление, память, любознательность, познавательную активность.

3.Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме.

4.Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместном разговоре.

Воспитательные:

1.Воспитывать сознательную установку на здоровый образ жизни, желание заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих.

2. Вызвать доброжелательное отношение к сказочным героям.

Оборудование и материалы:

 Сказочные персонажи-Чиполлино, кот Матроскин из Простоквашино, Дюймовочка, письмо от доктора Айболита, макет цветка с загадками, комнатные растения, растение-алоэ, смайлики-грустные и весёлые.

 Предварительная работа: 

Беседы с детьми о пользе витаминов и занятий спортом, наблюдения на прогулках, трудовые поручения в группе, чтение художественной и познавательной литературы, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений, потешек, пословиц, пальчиковой гимнастики, разгадывание загадок и ребусов, просмотр презентаций, мультфильмов и видеофильмов, слушание песен.

Ход:

Приветствие:

Вопросы детям:

1.Все ли нашли для себя местечко?

2.Все ли удобно устроились?

3.Какое у вас сегодня настроение?

4.Посмотрите друг на друга. У всех ли приветливые лица?

Утром солнышко проснулось

Потянулось, потянулось

Свои лучики раскрыло

Всем улыбки подарило

Оглядело всё вокруг

Слева друг, справа друг

День с улыбки начинайте,

Всем здоровья пожелайте.

Здравствуйте! Добрый день!

Ход:

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Чиполлино. Я очень рад вас видеть!

 Ой, я забыл сообщить вам новость: сегодня утром в детский сад пришло письмо для вашей группы. Вы хотите узнать, что написано в этом письме? Давайте его прочитаем:

«Здравствуйте, милые ребята! Пишет вам это письмо Доктор Айболит. В моём сказочном городе случилась беда: Незнайка из Цветочного города ест много булочек и пирожков, не включает в свой рацион фрукты и овощи. Он не соблюдает режим дня-не делает зарядку, поздно ложится спать, отказывается от прогулок на свежем воздухе! Поэтому часто болеет. Друзья, расскажите, пожалуйста, Незнайке о том, как стать крепким и здоровым. Буду очень вам благодарен за оказанную помощь. Доктор Айболит».

Ну, что, ребята, поможем Незнайке?  Я предлагаю вам отправиться со мной в удивительное путешествие – «Сказочный город Здоровячок». Закрываем глазки и произносим слова: (звучит музыка) – «Здоровячок» явись, нашим деткам покажись. Вот мы и в «Сказочном городе». В этом удивительном городе живут здоровые и жизнерадостные жители. Они соблюдают правила гигиены, едят пищу, полезную для здоровья- овощи и фрукты, занимаются спортом и стараются проводить свободное время на воздухе и в движении.  Ой, ребята, посмотрите, что это? Прекрасный цветок. А в нем Дюймовочка.   -Ребята, помогите мне, пожалуйста, отгадать загадки (Отгадывание загадок о средствах гигиены и здоровом образе жизни). Молодцы, отгадали все загадки. Наше путешествие продолжается.

Здравствуйте, ребята. Я-кот Матроскин. Сейчас я расскажу вам сказку. Что, правда в ней, что выдумка, решите вы тотчас. Теперь внимательно послушайте рассказ.

Жили в одной комнате разные комнатные растения. Однажды они вступили в спор, кто какие достоинства имеет.

Фиалка: Вот смотрю я на вас, дорогой Хлорофитум, и немного завидую: какая у вас большая и дружная семейка! Сколько же вас в вашей семье?

Хлорофитум: Сейчас нас семнадцать листиков: дедушка, бабушка, мама, папа и тринадцать детей.

Фиалка: И вам не тесно в вашем горшочке?

Хлорофитум: В тесноте, да не в обиде! Мы всегда очень терпеливы и не мешаем друг другу а, наоборот, поддерживаем самых слабых и старых. Хлорофитум- это наше научное имя. Мы не желтеем, вечно зеленеем и никогда не опадаем. Мы не вянем даже, если нас забывают полить и можем прекрасно расти и в темном углу, и на самом ярком солнце.

А я Алоэ-универсальный врач. В моих мясистых листьях есть целебный сок-алоин, очень полезный, особенно при воспалениях.

Каланхоэ: Я, может быть, не такой знаменитый, как наш многоуважаемый Алоэ, но и мой сок используют в медицине, особенно при заживлении ран и ожогов. Особенно он эффективен при ангине, воспалении дёсен.

Герань: Я тоже лечить могу. Отвары из моих листочков очень помогают при кашле и головной боли. Меня применяют против мозолей и опухолей. А ещё я выделяю летучие вещества, убивающие в воздухе вредные микроорганизмы. В помещении, где я нахожусь, в воздухе содержится значительно меньше микробов.

Фиалка: Да все растения приносят пользу, кто воздух очищает, а кто его дезинфицирует, а кто и лечебные свойства имеет.

Матроскин: Ребята, кто же из комнатных растений самый важный? (Ответы детей). А нам пора прощаться с Матроскиным. До свидания!

Чиполлино: Скажите, пожалуйста, а я обладаю какими-либо полезными свойствами? (Да, потому что ты повышаешь защитные силы организма против заболеваний).

Чтобы быть здоровым, надо правильно питаться. Ребята, а какой должна быть наша пища? (Ответы детей). Я предлагаю вам поиграть в игру: «Полезное-неполезное». Я буду называть продукты и если это полезные продукты, то вы хлопните в ладоши, если неполезные- хлопать не надо. (Свёкла, конфеты, каша, печенье, апельсин, чипсы, кефир, капуста).

А теперь немного отдохнём. А поможет мне…

Физкультминутка

Каждый день мы по утрам

Делаем зарядку

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

Ребята, в городе Здоровячок живёт Старичок Лесовичок. Он очень любит комнатные растения и поэтому создал уголок природы, в котором эстетично, уютно, интересно и соблюдены условия для содержания комнатных растений.  И сейчас я приглашаю вас в гости к Старичку Лесовичку. Обитатели уголка природы живые, они могут болеть, умирать, страдать от недостатка освещения, плохого ухода, поражения вредителями.

Чиполлино: Ребята, а какие комнатные растения есть у вас в группе?

Можно ли сказать, что комнатные растения-наши друзья?

Как надо относиться к друзьям? (Ответы воспитанников)

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закрываем глазки (звучит музыка) и мы в детском саду.

Итог:

Ребята, где мы сегодня с вами побывали? Для чего путешествовали? Давайте расскажем Незнайке о том, как стать крепким и здоровым? Ответы детей. Скажите, ребята, вам понравилось со мной путешествовать? Сейчас мы об этом узнаем. Я приготовил вам смайлики-весёлые и грустные. Я предлагаю вам выбрать тот смайлик, который скажет о вашем настроении. Посмотрим, сколько у нас весёлых смайликов? Грустных? Значит, наше путешествие вам понравилось. Ребята, примите от меня подарок- комнатное растение-алоэ и помните «Растения-источник здоровья! А здоровье надо беречь». Давайте скажем друг другу спасибо! До новых встреч!

Список используемой литературы:

1) Амосов Н.М. Раздумье о здоровье. М., ФИС, 1987

2) Воспитание основ здорового образа жизни у малышей: Голицына Н. С., Шумова И. М., Москва 2007

3) Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье. Методическое пособие, Москва 2005

4) Нетрадиционные методы в воспитании и оздоровлении// Дошкольное воспитание. -1993. - №9

5) Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. М.: Просвещение,1986

Приложение

Загадки

1.Чтобы не был хилым, вялым,

Не лежал под одеялом,

Не болел и был в порядке,

Делай каждый день…(зарядку)

2.Мы ей пользуемся часто,

Хоть она как волк зубаста

Ей не хочется кусать,

Ей бы зубки почесать. (расчёска)

3.Ускользает как живое

Но выпущу его я,-

Дело ясное вполне

Пусть отмоет руки мне. (мыло)

4.Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит

Нам усердно служит. (зубная щётка)

5.Болеть мне некогда друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И я собою очень горд,

Что дарит мне здоровье…. (спорт)

6.Лёг в карман и караулю-

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (носовой платок)