Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Аленушка» с. Повалиха

Самоанализ

Физкультурного досуга

«Красный, желтый, зеленый»

Воспитатели: Кириллова А. А.

Тема: «Красный, желтый, зеленый»

Возрастная группа: младшая группа (3-4 лет)

Место проведения: групповая комната

Дата и время проведения: 14.10.2021

Количество детей: 7

Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Форма работы: Физкультурный досуг

Цель: Создать у детей радостное настроение, уточнить знания детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения

- Формировать умение выполнять движения осознанно, быстро и ловко.

Развивающие:

- Расширять словарный запас детей.

- Развивать физические качества: быстроту, координацию, реакцию на сигнал; умение согласовывать свои действия с действиями других; потребность в двигательной активности.

Методы и приемы:    

1. Словесный метод

• Объяснения, пояснения, указания;
• Подача команд, распоряжений, сигналов;
• Словесная инструкция.

2. Наглядный метод.

Наглядно-зрительные приемы

- показ физических упражнений.

Наглядно-слуховые приемы:

- музыка.

3. Практический метод:

- проведение упражнений в игровой форме.

 Оборудование: 

Машины, дорожные знаки, светофор, иллюстрации с изображением различных видов транспорта, оформление выставки рисунков.

В физкультурном досуге принимали участие дети младшей группы. Мероприятие носило игровой характер – спортивное соревнование в форме эстафеты. Содержание полностью отвечало требованиям темы мероприятия. В целом запланированное мероприятие прошло   по плану, в соответствии с программой,  в ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи:

• У детей появился  интерес к проведению физкультурных досугов

•  Совершенствовались двигательные умения и навыки:

• Выработаны основы взаимопомощи и поддержки.

Дети были в спортивной форме, мероприятие проходило в группе, эстафеты были составлены таким образом, чтобы дети могли продемонстрировать полученные на занятиях физические умения: силу, выносливость, быстроту, ловкость, внимание и выдержку. Во время проведения эстафет дети были активны, смекалисты, стремились быть лидерами. 

Психологическая атмосфера в ходе мероприятия была доброжелательной. Четкое начало, и эмоциональный тон помогли создать атмосферу праздника и взволнованности.

Поставленные цели и задачи были реализованы.