Физкультурно-познавательный праздник в подготовительной к школе группе «Красный, желтый, зеленый»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Физкультурно-познавательный праздник

в подготовительной к школе группе

«Красный, желтый, зеленый»

Разработан

руководителем физического воспитания

ГБДОУ № 119 Фрунзенского района

Балашовой Галиной Сергеевной.

Цель праздника: Закрепление детьми знаний  правил безопасного поведения на улице.

Задачи:1.Накопление и обогащение двигательного опыта детей.

2.Развивать физические качества детей: скорость, силу, выносливость, координацию движений.

3.Воспитывать навыки безопасного поведения на улице, быть доброжелательными и отзывчивыми по отношению друг к другу.

4.Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Предварительная работа:

1. Рассказы воспитателя, беседы, рисунки и поделки детей на тему «безопасность».
2. Изготовление атрибутов к досугу: эмблемы для детей, дорожные знаки др.
3. Украшение зала: разноцветные воздушные шары, на центральной стене – дорожные знаки,
4. Подборка совместно с музыкальным руководителем песен, музыки, загадок, стихов на тему досуга.

Оборудование:

 - 2 гимнастические скамейки;

 - 2 аптечки с атрибутами;

 - 2 мяча;

 - 2 самоката;

 - 2 ведерка с песком;

 - воротики для подлезания;

 - игрушечные телефоны;

- «рыбалка» (удочки с магнитами, рыбки);

 - комплекс «Кузнечик».

Ход праздника:

Дети входят под марш.

Ведущий: На спортивную площадку приглашаю всех сейчас,

                  Праздник спорта и здоровья начинается у нас!

Наш праздник называется «Красный, желтый, зеленый»

У нас сегодня соревнуются команды: «Красные» и «Зеленые»

Представление капитанов команд, тренеров, жюри.

Ведущий: Сегодня у нас праздник не простой. Наш праздник посвящен правилам безопасности. Скажите, как называются люди, которые приходят на помощь в разных трудных ситуациях? (спасатели) А какими должны быть эти люди? (сильными, ловкими, смелыми )

Давайте с вами поиграем в спасателей.

Первое задание на быстроту: Чья команда быстрее построится. (дети разбегаются в разные стороны, на сигнал : «Спасатели! Стройся!», Дети строятся за своими капитанами, встают на свои места)

Следующее задание на внимание: Передай мяч. (дети передают мяч по цепочке над головой, обратно между ног, затем капитан поднимает его вверх)

Чья команда лучше справилась, получает жетон.

Въезжает Незнайка на самокате:

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

 Приобрел машину я, буду ездить в ней друзья.

Ведущий: А с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города. Послушай, тебе ребята расскажут стихотворение.

Город, в котором                                      Вот она, азбука,-

С тобой мы живем,                                 Над головой:

Можно по праву                                       Знаки развешаны

Сравнить с букварем.                             Вдоль мостовой.

Азбукой улиц,                                           Азбуку города

Проспектов, дорог                                 Помни всегда,

Город дает нам                                     Чтоб не случилась

Все время урок.                                      С тобою беда.

Незнайка:

- Подумаешь, какие учителя нашлись! Я и без этой вашей азбуки обойдусь.

Незнайка едет по залу, но дорогу ему преграждает светофор. (воспитатель)

Остановись, Незнайка!

Впереди дороги нет!

Смотри, у светофора

Зажегся красный свет!

- Как это дороги нет? Куда же она делась?

Ведущий: Ай, яй, яй, Незнайка, да ты совсем не знаешь правил дорожного движения. Сядь-ка, посиди, да послушай, что тебе ребята расскажут.

Стихи:

1.С площадей и перекрестков        3. Правил дорожных на свете немало,

На меня глядит в упор                      Все бы их выучить нам не мешало,

С виду грозный и серьезный,           Но основное из правил движенья

Очень важный СВЕТОФОР.         Знать как таблицу должны умноженья:

    Он и вежливый, и строгий,         На мостовой не играть, не кататься,

    Он известен на весь мир.            Если ты хочешь здоровым остаться.

    Он на улице широкой              

    Самый главный командир.            

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня!

Он по очереди ими                              

Смотрит сверху на меня.

    Я его, конечно, знаю,

    Да и как его не знать!

    Я отлично понимаю

    Все, что хочет он сказать!

2. Нужно слушаться без спора          

  Указаний светофора.                              

  Нужно правила движенья                      

  Выполнять без возраженья.  

        На красный свет – дороги нет,

        На желтый – подожди,

        Когда горит зеленый свет –

        Пожалуйста, - иди!

Дети танцуют танец про светофор.

Следующая эстафета: гонка на самокатах.

Вед. рассказывает, что ехать нужно  аккуратно, чтобы не попасть в аварию.

Капитан победившей команды получает жетон.

Ведущий загадывает детям загадки про дорожные знаки:

1. Круглый знак, а в нем окошко,                  3. В голубом иду я круге,

    Не спешите сгоряча,                                      И понятно всей округе,

    А подумайте немножко:                              Если вдуматься немножко –

    Что здесь, свалка кирпича?                         Пешеходная … (дорожка).

2. Я в кругу с обводом красным,                   4. Шли из школы мы домой,

    Это значит – тут опасно.                          Видим - знак на мостовой:

    Тут, поймите, запрещенье                          Круг, внутри велосипед,

    Пешеходного … (движенья).                      Ничего другого нет.

Ведущий: А теперь я хочу загадать загадку Незнайке.

5. Я хочу спросить про знак,

    Нарисован знак вот так:

    В треугольнике ребята

    Со всех ног бегут куда-то.

Незнайка говорит:

 - Это значит путь закрыт

   Там спортсмены впереди,

   С номерами на груди

   На дороге Эстафета

   Надо ж детям бегать где-то.

Вед. – Но боюсь, однако, смысл другой у знака.

Дети дают правильный ответ.

Эстафета «Собери дорожные знаки и назови их»(4 знака, разрезаны на части)

Незнайка достает спички.

Ведущий: Что ты собираешься делать?

- Ничего, просто играю.

Ведущий: Спички, это не игрушки.

- Почему?

Ведущий: Может случиться пожар. Нужно знать правила пожарной безопасности. Ребята, назовите Незнайке возможные причины пожара.

Ведущий: Что делать если случился пожар? Кто занимается тушением пожара? Мы отправляемся на тренировку пожарных.

Конкурс: передай ведро с песком по цепочке. (Дети передают ведро от первого к последнему, он бежит с ведром вперед, и снова передает, пока капитан не станет опять первым.)

Конкурс: пройти задымленную зону (с завязанными глазами, держась за веревку)

Конкурс: затуши пожар (с двумя ведрами, с мешочками с песком, пробежать по скамейке, перешагнуть воротики, пролезть в обруч, высыпать на нарисованный огонь, прибежать обратно, передать ведра следующему)

Конкурс: тренировка пожарных (проползти по скамейке на животе, прыжки из обруча в обруч, пролезть в тоннель)

Конкурс капитанов: капитаны должны сообщить по телефону о пожаре (добежать, взять табличку с цифрами «01», вернуться к стулу, где лежит телефон и набрать номер)

Ведущий: Что обозначают другие таблички? (02,03,04)

Конкурс: Капитаны показывают свою меткость. (капитаны получают ведро с 5 мячиками, по очереди кидают в мишень)

Ведущий загадывает загадки про пожар:

Это тесный, тесный дом,

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками,

Тоненькими …                (СПИЧКАМИ)

Где с огнем беспечны люди,

Обязательно он будет…          (ПОЖАР)

Если все в дыму у нас,

Надевай …                     (ПРОТИВОГАЗ)

У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко- …        (КРАСНЫЙ)

Знать обязан каждый житель,

Где висит ….           (ОГНЕТУШИТЕЛЬ)

С огнем бороться мы должны –

Мы очень людям всем нужны,

С водою мы напарники,

Так кто же мы?              (ПОЖАРНИКИ)

При пожаре не сидим,

Набираем ….               (01)

Незнайка: - Я все понял, нужно отправляться подальше от города, там-то уж точно нет никаких правил. Поеду-ка я  лучше в лес.

Незнайка попадает в лес, достает конфету, разворачивает, кидает фантик.

Ведущий: Нет, нет Незнайка в лесу свои правила есть, чтобы не заблудиться, не утонуть. В лесу нельзя мусорить. Что еще нельзя делать в лесу?

Конкурс: Рыбалка (мальчики)

Конкурс: Пройди через болото. (ходули – девочки)

Конкурс: Прыжки в мешках. (мальчики)

Конкурс: Собери мусор в лесу.(по 4 человека от каждой команды) По полу разбросаны пробки от пластиковых бутылок. У участников команды платок, который они держат за углы, второй рукой собирают мусор, стараясь не рассыпать уже собранный).

Незнайка тоже хочет загадать детям загадку:

«У меня есть лезвие

Острое, железное,

Я его кручу, верчу,

Вырезаю, что хочу.  (нож)

Дети отгадывают.

Ведущий: Разве можно играть с ножом?Что может случиться? К кому обращаться за медицинской помощью?

Конкурс: Собери аптечку в поход (бинт, вата, пластырь, зеленка, клей, игрушки и др.предметы)

Задания для болельщиков:

1. Нарисовать машину с завязанными глазами.
2. Вспомнить сказки, в которых нарушались правила безопасности.

В конце праздника дети поют песню про дружбу.

Жюри подводит итоги, считает заработанные жетоны, награждает обе команды.