Отчет о проведении спортивного геокешинга (ориентирование на местности с выполнением двигательных заданий) «В поисках клада» в подготовительной «В» группе
статья (подготовительная группа)

18. 11. 2022г. Отчет о проведении спортивного геокешинга (ориентирование на местности с выполнением двигательных заданий)  «В поисках клада» в подготовительной «В» группе (инструктор по физической культуре: Рейз В. А., воспитатели: Файласова О. В. , Яковлева И.В., дети подготовительной «В» группы)

Цель данного мероприятия: дать понятие, что такое ориентирование на местности, расширить знания об условных знаках, учить командной работе.

Задачи: повышать двигательную активность по средствам внедрения современных технологий «геокешинг»,

расширять кругозор, развивать смекалку, умение работать сообща,

воспитывать любовь к ЗОЖ и природе.

Согласно годовой задаче на 2022- 2023 учебный год «Сохранение и укрепление здоровья дошкольников по средствам активизации двигательной активности» было проведено спортивное развлечение на ориентацию на местности при помощи карты - схемы, которая содержала условные знаки, направления и различные метки, при помощи которых участники могли передвигаться в правильном направлении.

Развлечение началось с сюрпризного момента,  в группу к ребятам ворвался «Пират», которые попросил отыскать «Карту сокровищ» и отправиться с ним в путешествие, собрать все «черные метки» (загадки). Помимо карты, дети отгадывали загадки и перемещались от объекта к объекту, выполняя двигательные задания разной степени сложности и активности.

После прохождения заданий по карте дети направились в группу, где и была спрятана настоящая карта, при помощи которой дети, считая шаги, нашли клад (сундучок со сладостями).

При подведении итога развлечения была проведена рефлексия, дети поделились своими впечатлениями, научились понимать условные знаки, справлялись с трудностями, работали дружно и сообща, проявляли свои интеллектуальные способности и быстроту ума.

В целом мероприятие было наполнено позитивам, прошло весело, интересно и познавательно.

В работе с детьми лучше всего руководствоваться словами французского философа Ж.Ж.Руссо: «Ребёнок может делать всё то, что он хочет, но хотеть он должен то, чего желает воспитатель».