Паспорт педагогического проекта
проект (младшая группа)

Тема проекта

 «Мы за здоровый образ жизни»

Вид проекта

творческий, познавательный, физкультурно-оздоровительный.

Возраст детей

Младший дошкольный возраст

Актуальность проекта

У 2% детей поверхностный уровень знаний о здоровом образе жизни и личной гигиене, 18% детей имеют представления, а 80 % детей в группе хорошо осведомлены, что такое гигиена и здоровый образ жизни.

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет, как одну из важнейших задач, охрану и укрепление здоровья воспитанников через создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим формирование здорового образа жизни с раннего возраста является фундаментом хорошего здоровья. Дошкольный период является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Количество здоровых детей с каждым годом снижается. На сегодняшний день проблема здоровья детей весьма актуальна, поэтому необходимо: уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта

Создание единого здоровье сберегающего пространства для формирования навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста; повышения уровня знаний и обогащение опыта родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями и педагогами.

Проблема

Недостаток у детей знаний о здоровом образе жизни и как сохранить здоровье детей?

Проблемный вопрос

Что воспитанники знают о ЗОЖ, что хотят узнать дети о ЗОЖ

Задачи проекта

- Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни; - Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям; - Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья; - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; - Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни; - Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

Родители: обогащение родительского опыта приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье; повышение компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей.

Педагоги: повышение профессионализма; внедрение новых технологий в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост.

Продукт проекта

Выпуск стенгазет «Мы здоровыми растем», « Мы за ЗОЖ», «Дружно, смело, с оптимизмом – за Здоровый образ жизни!» Выставка рисунков «Мы за здоровый образ жизни». Выставка раскрасок «Виды спорта».

Сроки реализации

11.01.2023-15.01.2023

Практическая значимость проекта

Дети освоили и осмыслили полученные знания, расширили кругозор о здоровом образе жизни

Ресурсы

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа / авт сост. О.П. Власенко [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2011. – 292 с.
2. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
3. http://doshvozrast.ru/konspekt/komplex24.htm.
4. http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/igrushki-podborka-igr-i-uprajneniy.html
5. В. Белобородова, Первые уроки дружбы. Как научить детей знакомиться?
6. http://www.2mm.ru/vospitanie/817/pervye-uroki-druzhby.-kak-nauchit-detey-znakomitsya

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

11.10.2023

-Определение темы, цели, задач проекта, постановка проблемы;

-Проектирование предметно-развивающей среды;

-Выбор форм, методов. содержания работы;

-Прогнозирование результатов;

-Обсуждение с родителями, выяснение средств, возможностей, необходимых для реализации проекта;

-Определение содержания деятельности всех участников;

-Планирование деятельности, подбор литературы.

-Библиотека методической и детской литературы по теме проекта;

- Подборка картин, иллюстраций, сюжетных картинок;

Объективные и субъективные обстоятельства практических возможностей детей и родителей;

Возможны корректировки

методов и форм проекта.

Вхождение детей в проблему; Принятие и дополнение родителями задач проекта, продуктов проекта, форм презентаций; Оценка возможностей для практической реализации проекта.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

11.10Понедельник

1 половина дня

1.Беседа: «Зачем заниматься

спортом?»

2. ОД - физическая культура

«Мой веселый, звонкий мяч»

3.Пальчиковые игры.

II половина дня

4.Ходьба по массажным

дорожкам.

5.Беседа: «В гостях у доктора

Айболита».

Дети, воспитатель, родители.

У детей расширяются знания по теме «Здоровый образ жизни»

12.10Вторник

1 половина дня

1.ОД- физическая культура (на открытом воздухе) ««Мы растём, здоровыми!». 2.Гимнастика для пальчиков СУ-джок. 3.Презентация на тему «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» 4.Раскрашивание картинок с овощами и фруктами.

Дети, воспитатель, родители.

Участники познакомились с названиями полезных витамин для здоровья

13.10Среда

1 половина дня

1.Чтение К. Чуковский, «Мойдодыр». 2.Беседа «Личная гигиена». 3. Дыхательная гимнастика «Дровосек», «Насос»

Дети, воспитатель, родители.

Участники познакомились  с правилами о личной гигиене

14.10Четверг

1 половина дня

1.ОД- физическая культура Физкультурный досуг "Путешествие в город здоровья!" 2.Инсценировка стих. А. Барто «Девочка чумазая»

Дети, воспитатель, родители.

Ознакомление со стихами А. Барто

15.10Пятница

1 половина дня

1.Самомассаж 2.Раскрашивание раскрасок «Виды спорта». 3.Изготовление стенгазеты «Мы здоровыми растём».

Дети, воспитатель, родители.

Изготовление стенгазеты «мы здоровыми растем»

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

15.10

Пятница

Тематическая выставка детских работ по теме «здоровый образ жизни»

Изготовление стенгазеты «Мы здоровыми растём».

С помощью проекта у детей с помощью родителей и воспитателя получилось создать «Стенгазету мы здоровыми растем»  98% детей младшей группы стали больше интересоваться что такое здоровый образ жизни а остальным 2% все еще тяжело понять что такое здоровый образ жизни и личная гигиена

Цель проекта: создание выставки детских работ по теме «Здоровый образ жизни» и  личной гигиене

Мониторинг проектной деятельности, анализ и обобщение результатов, полученных в ходе проектной деятельности;

 Результаты проектной деятельности могут быть использованы для распространения педагогического опыта.

Родители стали уделять больше времени своим детям. Участие в проекте им очень понравилось. Повысился уровень удовлетворенности родителей услугами детского сада.

У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы