Динамическая пауза "Морские игры"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

№п\п

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

1.1

Вводная часть (Организационный момент)

Проблемная ситуация, постановка цели

Приветствие
Педагог-психолог: дети давайте поздороваемся, но поздороваемся необычно, сначала поздороваются наши ручки, затем ножки, теперь спинки.

Педагог-психолог:

- Ребята, какое сейчас время года?

-  А какой сейчас месяц?

- А какое время года вы больше всего любите?

Педагог-психолог:

- Так как у нас весна, а кругом снег, так хочется тепла, солнца и моря! Я предлагаю вам закрыть глаза, посчитать про себя до пяти , открыть глаза и представить , что мы с вами находимся на берегу лазурного моря! Представили?

-  Молодцы!

Педагог-психолог:

- Поиграем в игру «Солнце, камешки, заборчик» (развитие произвольного внимания)
- Поднимите ручки вверх и раздвиньте шире пальчики – это у нас солнышко, сожмите кулачки – это камешки, сложите обе руки вместе – это заборчик. Теперь, внимание! Я произношу слова, а вы соответственно складывайте руки.

Дети касаются руками друг друга, затем касаются ногами, спинами.

Ответы детей

Дети закрывают глаза, считают до пяти, открывают глаза и представляют себе море и солнце

Дети выполняют движения по слову-обозначению педагога-психолога. Темп постепенно ускоряется.

1 мин.

1 мин.

1 мин.

2.

Основная часть

Растяжка

Педагог-психолог:

- Ребята, на море бывает разная погода. Предлагаю вам поиграть в  игру «Четыре стихии».  Если вы услышите слово «песок», все должны опустить руки вниз изображая, что играете в песке, если слово «вода», то вытягиваете руки вперед изображая плывущего человека, если слова «воздух»- поднимаете руки вверх, а при слове «огонь»-поднимаете руки и кистями изобразить «полыхание» огня.

По желанию дети могут сесть на ковер.

Воспитатель:

Воспитатель:

- Молодцы! Вы правильно и быстро выполняли под музыку упражнения, и я предлагаю вам отдохнуть.

Упражнение «Загораем».

- «Мы прекрасно загораем, выше ноги поднимаем.

Держим, держим, напрягаем,

Загорели, опускаем,

Ноги не напряжены и расслаблены».

Педагог-психолог:

- Вот мы и отдохнули! Сядем на берегу (дети садятся на ковре) и посмотрим по сторонам! Вокруг нас летают бабочки, прыгает кузнечик…..

- Ребята, повторяем за мной.

Упражнение «С».

 «Са – са – са, са – са – са, ой – ой! Летит оса!

Сы – сы – сы, сы – сы – сы – не боимся мы осы!

Су – су – су, су – су – су – видел кто из вас осу?

Сы – сы – сы, сы – сы – сы – мы не видели осы.

Са – са – са, са – са – са – отгадайте где оса.

Ся – ся – ся, ся – ся – ся – вот поймать карася!

Се – се – се, се – се – се – карасей ловили все.

Ся – ся – ся, ся – ся – ся – не поймали карася.

Ся – ся – ся, ся – ся – ся – жили были два гуся.

Ся – ся – ся, ся – ся – ся – вот история и вся!».

Дети выполняют движения

Дети выполняют движения под музыку

Дети лежат на ковре на спине.

Выполняют движения

Дети повторяют четко и правильно за педагогом-психологом фразы.

2 мин

5 мин.

1 мин.

1 мин.

Заключительная часть

Рефлексия

Педагог-психолог:

- Ложитесь удобно, так, что бы ваши ручки и ножки отдыхали и закрывайте глазки. Представьте, что мы находимся на берегу огромного синего моря. Мы лежим на мягком теплом песочке… Вам тепло и приятно…

Теплые легкие лучики солнышка нежно гладят вас по лицу, ручкам, ножкам, по животику… Дышим глубоко, ровно, легко… Теплый ласковый ветерок обдувает все тело легкой свежестью. Нам тепло и приятно…

Лучики теплого солнышка скользят по нашей коже, приятно согревая ее. Мы спокойно отдыхаем и засыпаем… Дышим глубоко, ровно, легко…

Хорошо вы отдыхала, отдыхали, отдыхали,

Хорошо вам отдыхать? Но уже пора вставать!

Подтянуться, улыбнутся, всем открыть глаза и встать!

Педагог-психолог:

- Я предлагаю вам закрыть глаза, посчитать про себя до пяти , открыть глаза и вернуться в детский сад.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Что вам больше всего запомнилось?

- Как вы себя чувствуете?

- Как ваше настроение?

Дети ложатся на мягкое напольное покрытие. Закрывают глаза

Звуковое сопровождение упражнения: 

«Шум прибоя».

Ответы детей

2 мин.

1 мин.