Квест-игра "Маршрут здоровья"
материал (старшая группа)

                              Квест-игра «Маршрут здоровья»

               для обучающихся старшего дошкольного возраста

Цель: формировать у обучающихся положительное отношение к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Закреплять у обучающихся знания о культурно-гигиенических навыках.
2. Прививать положительное отношение к спорту, к подвижным играм.
3. Закреплять у обучающихся знания о витаминах и полезных продуктах питания.

Предварительная работа: беседы о значении витаминов и содержании их в разных продуктах, о значении культурно-гигиенических навыков, о режиме дня, о спорте.

                                         ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

               (На прогулке дети встречают Доктора Айболита).

Айболит: Здравствуйте, дорогие ребята! Я приготовил для вас плакат, на котором собрал все секреты здоровья. Но злой Бармалей разорвал плакат на части и спрятал их в разных местах. И теперь, чтобы узнать все секреты здоровья, вам нужно пройти по маршруту, указанному на карте, и выполнить все задания. За их правильное выполнение вы будете получать по одной картинке. А когда пройдете весь маршрут, то узнаете секрет, как сохранить свое здоровье. К путешествию по «Маршруту здоровья» готовы?

                                  (Ответы детей: «Да, готовы!»)

Айболит: Ну, тогда в путь! Но сначала нам нужно сделать разминку, ведь дорога предстоит далекая.

                      (Разминка под музыку «Делайте зарядку!»)

Айболит: Молодцы, ребята! Теперь вы точно готовы к путешествию. Но сначала попрошу капитана команды получить карту с маршрутом. Группа идет по своему маршруту в соответствии с картой.

1. Станция «Хорошее настроение». Задание: нужно изобразить на плакате свое настроение. Когда задание выполнено, дети получают картинку с изображением «хорошего настроения».
2. Станция «Медицинская»

Айболит: Ребята, смотрите, а здесь для нас кто-то оставил письмо! Давайте его прочитаем! «Я хитрый и ужасный Бармалей! Не люблю я, когда дети здоровые, поэтому и плакат у Айболита разорвал. Но если вы правильно ответите не мои вопросы – так и быть, отдам вам одну картинку. Если я скажу правильно – вы хлопаете в ладоши. А если этого делать нельзя – топаете ногами.

- Читать лежа можно?

- Чистить зубы два раза в день нужно?

- Смотреть на яркий свет?

- Смотреть близко телевизор?

- Тереть глаза грязными руками?

- Читать при хорошем освещении?

- Часто есть сладкое?

- Кушать овощи и фрукты?

- Грызть ручки и карандаши?

- Закаляться нужно?

- Гулять на свежем воздухе?

- Надевать чужую одежду, обувь, головные уборы?

- Помогать по дому нужно?

- Грызть ногти можно?

- Кататься на лыжах?

- Делать зарядку?

- Принимать душ?

- Долго работать за компьютером?

- Заниматься спортом?

- Завтракать по утрам?

Игра для капитанов. На столе разложены разные предметы – мыло, мочалка, шампунь, полотенце, гель для душа, краски, альбом, цветная бумага и т.д. Капитан должен выбрать только предметы ухода за кожей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания, получайте награду! (Получают картинку «Режим дня». И отправляются на следующую станцию).

3. Станция «Спортивная».

Айболит: Друзья! А это спортивная станция. Хороший сон и аппетит нам дарит физкультура, кипучую энергию для игр и прогулок. Чтобы ангиной не болеть и простуды не бояться, советую физической культурой заниматься! И на этой станции мы проведем спортивные соревнования.

(Дети делятся на две команды. Эстафета «Пройди полосу препятствий». После преодоления полосы дети получают следующую картинку «Занятия спортом»).

4. Станция «Загадочная».

Айболит: На этой станции, ребята, чтобы получить картинку, нужно отгадать загадки.

- Делать нужно по утрам, она бодрость дарит нам. (зарядка).

- Мы по часам едим, гуляем, и каждый день его соблюдаем. (режим).

- Мы с ней очень-очень дружим, часто моемся под душем. (вода).

- Очень горький, но полезный, защищает от болезней,

И микробам он не друг, потому что это… (лук).

- Позабудь ты про компьютер, беги на улицу гулять,

Для детей полезно очень свежим воздухом… (дышать).

- Разгрызешь стальные трубы, если будешь чистить… (зубы).

- Объявили бой бациллам, моем руки часто с… (мылом).

- Он в кармане караулит реву, плаксу и грязнулю,

Им утрет потоки слез, не забудет и про нос. (носовой платок).

(Получают картинку «Личная гигиена»).

5. Станция «Витаминная».

Айболит: А эта станция непростая! Вам нужно разобраться, как правильно питаться!

(Игра «Полезные и вредные продукты». Получают последнюю картинку «Правильное питание». Ребята идут к мольберту и приклеивают свои картинки к плакату. Получается плакат с правилами здорового образа жизни).

Айболит: Какие вы молодцы! Всем известно и понятно, что здоровым быть приятно! Только всем нам надо знать, как здоровыми нам стать! А на прощание для вас есть у меня угощение! (Выносит корзину с яблоками).