"Надо с детства закаляться! Надо спортом заниматься!"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по ЗОЖ

во второй младшей группе 

    «Надо с детства закаляться — надо спортом заниматься!»  

Цель занятия: Формировать представление детей о здоровом образе жизни.

Задачи:

1.Формировать у дошкольников понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

2. Развивать психические процессы детей, познавательные способности, мелкую моторику.

3. Формировать представление о здоровом образе жизни через привитие культурно-гигиенических навыков, обучение уходу за своим телом, выработку осознанного отношения к своему здоровью.

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу игрушку-Мишутку:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, Мишутка совсем разболелся. Чем же ему можно помочь? Давайте уложим его на кроватку и полечим – дадим сладкого сиропа и напоим чаем. А расскажите мне, почему Мишутка заболел? 

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: правильно, он гулял без шапки, не кушал витамины, не закаливался и не ходил на прогулку. А вы, ребята, заботитесь о своём здоровье? Что вы делаете для того, чтобы не заболеть? 

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: давайте теперь все вместе скажем – что нужно делать, чтобы быть здоровыми, веселыми и красивыми?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: правильно, нужно заниматься спором, закаливаться, умываться и кушать витамины.  Ну а теперь ребята, я хочу вам предложить поиграть в очень интересную игру. Называется она «Через ручеёк». Вот здесь у нас бежит ручеёк (две параллельные линии на расстоянии 1.5 метра, а в ручейке лежат камешки (картонные круги по размеру детской ступни). Мы с вами по очереди друг за другом будем перепрыгивать с одного берега на другой. Начинаем? 

Дети играют в игру.

Воспитатель: Вот мы с вами попрыгали, а значит, позанимались спортом – стали чуть-чуть здоровее.

А теперь послушайте стихотворение и повторяйте за мной веселые движения:

«По утрам и вечерам

Открываю в ванной кран. (Поворачивают кран руками)

Я воды не пожалею –

Уши вымою и шею. (Трут ладошками шею и ушки)

Пусть течёт водица-

Я хочу умыться! (Умывают лицо ладошками)

Посильнее кран открыла (Поворачивают кран руками)

И взяла кусочек мыла, (Держат ладошки лодочкой)

Пышно пена поднялась-

Смыла с рук и пыль и грязь (Трут ладошки друг о друга)

Пусть бежит водица –

Я хочу умыться! (Умывают лицо ладошками)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы стали не только здоровыми, но и чистыми. А хотите, мы с вами попляшем вместе со зверятами?

Физкульт минутка:

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

(Хлопаем по всему телу ладонями.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

(Щипаем себя, как бы собирая складки.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)

Воспитатель: Вот как интересно провели сегодня время наши ребятки. Полечили Мишутку, поиграли в «Ручеёк», умылись и узнали много нового. Расскажите мне, что вы узнали?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Вот молодцы – теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы не заболеть.