Проект
проект (младшая группа)

Слайд 1

Здоровьесберегающие технологии для детей второй группы раннего возраста МБДОУ Детский сад №7 МЕЧТА с. Троицкое Подготовила Шубина И.В. 2020г.

Слайд 2

В.А. Сухомлинский Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, микровоззрение , умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

Слайд 5

Основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. А здоровьесберегающие технологии помогают педагогу в решении этой задачи.

Слайд 7

Виды технологий Подвижные игры Утренняя гимнастка Дыхательная гимнастка Физкультурные занятия Самомассаж Физкультминутки Гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Прогулка

Слайд 8

Утренняя гимнастика Значение утренней гимнастики многообразно: Она повышает жизнедеятельность организма Растормаживает нервную систему после сна Вызывает положительные эмоции Углубляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ.

Слайд 9

Физкультурные занятия Правильное физическое воспитание детей – одна из ведущих задач дошкольных учреждений. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека. В период д ошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия в сесторонней двигательной подготовленности и гармонического физического з доровья.

Слайд 10

С ам ом ассаж Самомассаж – это массаж который ребенок выполняет сам. Он улучшает кровообращение, помогает нормализовать работу внутренних органов. Делая самомассаж ребенок укрепляет мышцы рук и пальцев, снимает мышечное напряжение, разминает ту или иную часть тела или лица. Это профилактика простудных заболеваний. Он благоприятствует психоэмоциональной устойчивости к физическому здоровью, повышает Функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм.

Слайд 11

Физкультминутки Физкультминутка – это физические упражнения, направленные на восстановление работоспособности детей, улучшение их самочувствия, повышение внимания, предупреждение утомляемости, нарушение осанки, т.е. на оздоровление организма детей. Физкультминутка – это один из обязательных, продуманных элементов в образовательной деятельности. Она необходима и важна, это – «минутка активного и здорового отдыха». Физкультминутка – это весело, интересно и полезно!

Слайд 12

Гимнастика после сна Гимнастика после сна по праву считается одним из важных режимных моментов в ДОУ. Она имеет оздоровительную направленность: повышает адаптивные возможности детского организма. Основная цель гимнастки после дневного сна – поднять настроение и мышечный тонус детей помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Основные задачи, решаемые с помощью комплекса гимнастки после сна: - устранить некоторые последствия сна ( вялость, сонливость и др.); - увеличить тонус нервной системы; - усилить работы основных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, систем желёз внутренней секреции и др.)

Слайд 13

Гимнастика для глаз Гимнастика для глаз – замечательный помощник в борьбе за хорошее зрение. Главной задачей гимнастики для глаз дошкольников является формирование правильного представления о том, что о зрении необходимо заботиться. Регулярная гимнастка для глаз повышает работоспособность зрения, улучшает кровообращение, предупреждает развитие некоторых заболеваний глаз . Зрительную гимнастику необходимо проводить 2-3 раза в день по 3-5 минут. Для гимнастики можно использовать мелкие предметы, тренажеры. Гимнастику можно проводить по словесным указаниям, с использованием стихов, потешек .

Слайд 14

Пальчиковая гимнастика «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» - В.А. Сухомлинский Пальчиковая гимнастика – это весёлое, увлекательное и полезное занятие. Игры с пальчикам развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Простые движения помогают убрать не только напряжение самих рук, но и ослабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков, чем лучше работают пальцы и вся кисть в целом, тем лучше ребёнок говорит.

Слайд 15

Дыхательная гимнастика Дыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью физкультурно-оздоровительной работы. Комплексы дыхательной гимнастики способствуют выработке правильного дыхания, предупреждению простудных заболеваний.

Слайд 16

Подвижные игры Развивают психические качества: внимание, память, воображение, самостоятельность. Учат соблюдать правила, осознанию действовать в изменяющихся игровых ситуациях; подчиняться общим требованиям, быть искренним, сопереживать, помогать друг другу; Активизируют дыхание, кровообращение, обменные процессы, память, фантазию; Формируют быстроту, силу, выносливость, ловкость; Помогают овладеть пространственной терминологией, освоиться в коллективе; Пополняют словарный запас детей.

Слайд 17

Условия для оздоровления детей в ДОУ Обеспечение предметно-развивающей средой: Физкультурный зал со спортивным инвентарём; Участки для прогулки; Физкультурные уголки в группах; Медицинский кабинет; Интеграционная работа, взаимосвязь воспитателей и узких специалистов в работе по оздоровлению детей; Ведущие принципы: Личностно-ориентированный подход к каждому ребёнку; Систематичность; Последовательность; Доступность; Постепенность; Комплектность.

Слайд 18

Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у детей. Новый день начинайте с улыбки и утренней разминки; Личный пример здорового образа жизни; Соблюдайте режим дня; Любите своего ребёнка – он ваш. Уважайте членов своей семьи, они – попутчики на вашем пути; Обнимать ребёнка следует не менее 4 раз в день, а лучше 8 раз; Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки; Использование естественных факторов закаливания – солнце, воздух, вода; Помните: лучше умная книга, чем бесцельный просмотр телевизора. Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства. Лучший вид отдыха – прогулка с семьёй на свежем воздухе. Лучшее развлечение для ребёнка – совместная игра с родителями.

Слайд 19

Прогулки Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышение его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время прогулки ребёнок получает много новых впечатлений и знаний об окружающем мире, о сезонных изменениях в природе.

Слайд 28

Оздоровительная гимнастика после дневного сна – это совокупность упражнений, которые облегчают ребенку переход от сна к бодрствованию, он происходит постепенно. После пробуждения у ребенка сохраняется заторможенность процессов, понижена умственная, физическая работоспособность Гимнастика после сна решает ряд основных задач: 1 . Устраняет некоторые последствия сна (вялость, сонливость и др .) . 2. Усиливает работу основных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, системы желез внутренней секреции и других ). 3 . Увеличивает тонус нервной системы

Слайд 29

Пальчиковая гимнастика для детей 2 – лет имеет огромное развивающее значение: • стимулирует развитие мозга, особенно центров речи; • учит концентрации и правильному распределению внимания; • совершенствует точность движений и умение …

Слайд 30

Заключение В заключение можно сказать, что используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии в итоге формируют у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни .