Квест "Собираемся в поход"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Конспект

Область «Физическое развитие»

Тема: «Квест- игра туристический поход.»

для детей старшего дошкольного возраста

Инструктор по физической культуре:

Симкало Т.В

Ачинск 2022г.

Цель:                                                  

Познакомить детей с правилами безопасного пребывания на природе, привить детям привычки здорового образа жизни.

Задачи: 

Обучающие:

• Расширять знания о мероприятии под названием "туристический поход", о жизни туристов, о правилах безопасности пребывания во время прогулки на природе;

Развивающие:

 • Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Воспитывающие:

• Воспитывать чувство сопереживания.

Форма организации: совместная,  коллективная деятельность педагога с детьми.

Методы и приемы: сюрпризный, игровой, соревновательный,  вопросы к детям,  показ.

Материалы и оборудование: Костюм: Айболита, Лесовика, ориентиры, Обручи, гимнастические палки, палатка, нарисованная карта, ведерко, таз с водой, картинки с лекарственными травами,  музыкальное сопровождение.

Место проведения: Улица (спортивная площадка)

Участники: инструктор по физической  культуре, дети,  воспитатель, муз. Работник.

Ход развлечения:

Дети  заходят на спортивную площадку и строятся вдоль линии, сохраняя правильную осанку и дистанцию.    

Инструктор: «Физкульт»-

Дети-«Привет!»           

Инструктор: «И так ребята, сегодня мы с вами отправляемся в "туристический поход". Вы все подготовились и оделись как настоящие туристы: удобная спортивная обувь и одежда, а также взяли с собой рюкзаки с перекусом. За время игры мы встретим много интересного и неожиданного преодолеем все трудности и препятствия и обязательно доберёмся до конечной цели.»

«Но, прежде чем отправиться в поход мы с вами должны хорошо размяться»

Дети выполняют ОРУ под музыку

• «Хлопок вверху»

И. П.: ноги слегка расставлены,  руки внизу

1- руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши,     2- и. п.

• «Качаем головой»

И. П.: ноги вместе, руки на поясе

1- наклон головы вправо, 2- и. п.,  3 – наклон влево, 4 – и.п.

• «Наклонись вперёд»

И. П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе

1- наклон вперёд, руками коснуться носочков, 2- и.п.

• «Маятник»

И. П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе

1- наклон вправо, 2- наклон влево

• «Приседания»

И. П.: пятки вместе, носки врозь, руки на поясе

1 -  присесть, руки вперёд, 2- и. п.

• «Прыжки-звёздочки»

И. П.: ноги вместе, руки внизу

1 – ноги врозь, руки вверх,   2- и.п.

Инструктор: «Мы с вами хорошенько размялись, а сейчас нам с вами нужно собрать самое необходимое, что  пригодиться в походе».

Дети: (Соль, спички, нож, молоток, гвозди, веревка…..)

Инструктор: ( объясняет детям что они находятся на местности где есть и болото и горы и лесистая местность и чтобы пройти маршрут, нужно быть внимательными сильными ловкими и дружными, если нужно, то помогать друг другу, дети получают карту с маршрутом.)

1 станция: «Правила поведения в лесу»

Появляется Старичок - Лесовичок.

Инструктор: «Ой, кто это?»

Старичок – Лесовичок:

Это я – седой старик,

Называюсь Лесовик.

Этот лес сторожу,

За порядком здесь слежу.

Инструктор: Здравствуйте, Старичок – Лесовичок!

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, дети. Зачем пожаловали?

Инструктор: «Мы с детьми путешествуем, любуемся природой.»

Старичок – Лесовичок: «знаю, знаю, как вы гуляете, отдыхаете. Муравейники разоряете, цветы рвете. Насекомых и зверей обижаете. Не пущу вас в лес!»

 Инструктор: «Не сердись на нас Старичок – Лесовичок, наши ребята не такие, они лес любят и знают как надо себя вести в лесу.»

Старичок – Лесовичок: А вот это мы сейчас и проверим.

Задание:  назвать правила поведения в лесу.

Старичок – Лесовичок: «Молодцы, ребята, порадовали меня. Добро пожаловать в мои владения. Испытайте свою ловкость да смелость. А мне пришла пора прощаться и в лес обратно возвращаться. До свидания, ребята.»

2 станция: «Спаси лес от огня».

 Инструктор: «Лесные пожары – страшное зрелище. Все живое не успевает спастись и гибнет в море огня. И хотя, у нас в стране есть служба охраны лесов, любой пожар легче предупредить, чем потушить.»

Задание: потушить костер.

(Дети, стоят цепочкой и передают друг другу стакан с водой, которую набирают в ведре. Тушат «костер», сложенный из веток.)

3 станция: «Таежный хворост».

Инструктор: Отгадайте, ребята, мою загадку:

На привале нам помог,

Суп варил, картошку пёк.

Для похода он хорош,

А вот в группу не возьмёшь

(костёр).

«Костер, верный спутник туриста. Для чего он ему нужен? А вы знаете, что костры бывают разные? Их можно сложить разными способами.»

(На картинке показать детям костры: «шалаш», «нодья», «колодец», «таежный».)

Задание: собрать дрова и сложить из них костер.

(Дети поочереди бегут на площадку в поисках дров (деревянные гимнастические палки, берут по одной палке и складывают «костер» в обруче.)

4 станция: "Мы таблеток не берём, нас природа лечит"

(Детей встречает «Доктор Айболит»)

Доктор Айболит: Приветствую вас, друзья-туристы! Часто бывает, что в походе случается неприятность- царапина, ушиб или укус какого-нибудь насекомого, а врача рядом нет. Что же делать? У природы есть своя аптека, растет она под ногами. Растения помогут вам, если вы будете знать, как их правильно использовать. Подорожник нужен, если вы порезались,- приложите чистый листочек к ранке и подержите - кровь остановится. Еще одно растение- одуванчик - лекарственное, в медицине применяются все его части- от корня до цветка. Оно съедобно - входит в состав салатов, из него готовят даже одуванчиковое варенье. Одуванчик поможет при укусе насекомого – осы, пчелы или овода. Просто сорвите жёлтый цветок и смажьте его млечным соком место укуса. Чистотел- растение ядовитое - есть его нельзя. Но вот если натерли в дороге мозоль, сорвите листочек и выступившим из него желтым соком смажьте мозоль. Полевая ромашка маленькая, а ее листочки похожи на веточки укропа. Если взять несколько цветков ромашки и листочков мяты, то можно приготовить настоящий лесной чай, который придаст вам сил, успокоит и не позволит простудиться даже в холодную погоду. Вам очень понравится этого вкусный лесной аромат. Но применять растения можно лишь те, которые растут в лесу, далеко от дорог. Ну, что запомнили, какие растения и в какой ситуации вам помогут? Давайте проверим.

5 станция: «Привал» «Собери палатку»

Инструктор: «Если поход длится несколько дней - без палатки не обойтись! Она станет вашим временным домом в лесу, защитит от насекомых и согреет. Настоящий турист имеет правильно собирать и разбирать палатку, знает, что ставить ее нужно на возвышенности, обязательно на сухом месте. Если неподалеку есть сухая трава - нужно положить ее на место, где будет стоять палатка, чтобы было теплее и мягче спать.»

 (С детьми можно собрать палатку. Остальным воспитанникам разрешается посмотреть, как она устроена внутри.)

Инструктор: «Вы показали свои знания и умения. И заслужили называться настоящими туристами.» «А сейчас пришло время возвращаться в детский сад»

После прохождения всех этапов дети собираются на место старта. Получают конфеты и сок. Музыкальная пауза («Ничего на свете лучше нету»).

 Инструктор: Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно. И сегодня скажем дружно: «Всем ходить в походы нужно».

Фото квест «Поход»