Комплексное занятие "Волшебство вежливости" по программе М.Л, Лазарева "Здравствуй"
план-конспект занятия (младшая группа)

Комплексное занятие «Волшебство вежливости»

Цель: Прививать ребенку навыки хорошего поведения

Задачи:

• Знать достаточное количество вежливых слов.
• С уважением относиться к окружающим.
• Когда это необходимо говорить вежливые слова.

Дети заходят в зал здороваются с педагогом и гостями. Педагог приглашает детей взяться за руки и поделиться сегодня с друзьями зеленым цветом.

Педагог: Сегодня мы отправляемся с вами для следующего превращения Фырки на урок «здоровья» к Орси, расскажем нашим гостям о ней песенкой.

Песенка Орси. М. Лазарев

Педагог: Сегодня на уроке мы совершим «волшебство вежливости», но чтобы волшебство произошло споем нашу волшебную песенку.

Волшебная песенка  М. Лазарев

Педагог: Нашему Фырке очень - очень надо помочь научиться говорить вежливые слова. Несмотря на то что уже прошло столько превращений он еще не научился быть вежливым. Поможем ему? Но для этого послушаем песню «Грубый мальчик».

«Грубый мальчик» М. Лазарев.

После прослушанной песни педагог задает вопросы.

Кого встретил мальчик гуляя?

Как он разговаривал с Феей?

Как его наказала Фея?

Педагог: Когда песня закончилась, Фырка сказал: – Я все понял! Для того чтобы быть вежливым, нужно обязательно говорить добрые слова и никогда не говорить плохих слов!

– Правильно Фырка! – воскликнула Орси. – А какое у нас самое главное вежливое слово?

– Спасибо! Неожиданно для себя произнес Фырка.

Педагог: И мы ребята сегодня с вами постараемся запомнить несколько вежливых слов. В этом нам помогут «цветокочки». Разложим их в цветную дорожку и будем прыгать по ним, называя вежливые слова, вот посмотрите, как (проговаривая прыгает): здравствуйте, извините, пожалуйста, добрый день, добрый вечер, до свидания.

Педагог: Ребята мы сегодня с вами,  выучили важные волшебные слова для нашей планеты Семитония. И мы для вас приготовили подарок, вот этот глобус, который вы постепенно раскрасите разными цветами.

Детям раздаются глобусы и они уходят в группу.

Комплексное занятие

«Капелия из страны Акватония»

Цель: Обучить ребенка способам профилактики инфекционных заболеваний и основным гигиеническим навыкам.

Задачи:

• Знать о существовании микробов. Знать о прямом и непрямом пути передачи инфекции.
• Уметь ухаживать за своей кожей, проводить закаливающие процедуры.

Дети заходят в зал здороваются с педагогом и гостями. Педагог приглашает детей взяться за руки и поделиться сегодня с друзьями синим цветом.

Педагог: Сегодня мы познакомимся с новым учителем здоровья. А зовут ее Капелия. Наступило утро. Здоровулька Росинка проснулась и сразу побежала на кухню, чтобы съесть что-нибудь. Только она хотела взять кусочек хлеба, как ей на руку сверху упала маленькая капелька. Росинку хотела стряхнуть ее, но капелька превратилась в крошечную, светящуюся синим цветом девочку.

– Привет! – сказала малышка. –  Я Капелия, дочь Воды. Послушай мою песенку.

 Песенка «Капелии» муз. М.Л. Лазарев

Педагог предлагает детям выбрать инструменты на столе, которые передадут звук падающих капель.

Слушание песни и игра на треугольниках, сосульках. (Передача образа на инструментах капели)

Исполнение песни в корсете «Геракл» (жгут спортивный резиновый 7 см)

Педагог: Ребята, мне очень понравились в песенке слова «Но если мы сольемся в океан, Не победит нас даже великан». Оказывается можно быть сильными, если быть дружными и всегда помогать друг другу. Мы сейчас проверим, сильны мы, когда вместе или нет. У меня есть интересная игра, называется она «Великан и океан». Я буду великаном, а вы капельки.

Игра «Великан и океан» (Воспитатель и один из детей перетягивает канат. Затем ребенку помогает вся группа. Дети побеждают.)

Педагог: Во время игры здоровячки неожиданно услышали «Фырк-фырк».

– Это ты, Фырка! – воскликнул Здравик, который вместе со здоровяками тянул канат. – Опять ты пришел без разрешения. Мы, конечно, всегда тебе рады, но на планете Семитония все с начало спрашивают разрешения, прежде чем придти в гости.

– А я у микробов учусь, – ответил Фырка. – Они тоже попадают на всех, не спрашивая разрешения.

– Здравствуй, Фырка! – приветствовала хлюпика Капелия – Я хочу тебя и  всех здоровяков пригласить к себе на урок в страну Акватония.  И там проведу с тобой три волшебства. Придешь?

– Приду наверное, – ответил Фырка.

– Чтобы попасть в мою страну на урок здоровья нужно спеть песенку «Урок здоровья в Акватонии»

Песенка «Урок здоровья в Акватонии» М.Л. Лазарев

– Не забудьте, что мой цвет синий, а мой камень – лазурит. Запомните эти строки:

Синевой морской залит

Чудо камень лазурит.

И Капелия исчезла.

Педагог: А мы с вами, ребята, скажем нашим гостям до свидания и пойдем в группу ждать урока здоровья в Акватонии.

Литература:

М.Л. Лазарев, «Фырка и Здравик». Книга сказок часть 1, Развивающее учебное пособие для детей дошкольного возраста. – М.:Мнемозина, 2004. – 123 с.: ил. (Моя книга здоровья).