Досуг в средней группе "Путешествие по стране здоровья" по средствам валеологии
план-конспект занятия (средняя группа)

Досуг одного из  конспекта занятий по валеологии в средней группе

                              « Путешествие по стране Здоровья»

Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни;

Задачи:

Образовательные: Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем;

 Вызвать познавательный интерес к знаниям о строении человеческого организма; дать элементарные представления о скелете и мышцах; формировать двигательные навыки, через физминутку ;  вести в активный детей слова: скелет, мышцы, ЗОЖ..; воспитывать желание вести здоровый образ жизни; развивать внимание, мышление, разговорную речь детей.

Предварительная работа: картинки персонажей плоскостные фигуры  Неболейка и Хварайка; макет скелета человека; скелета и мышц человека; демонстрационный плакат «Тело человека»; плакат со скелетом человека; листы бумаги и карандаши на каждого ребенка  для схематичного рисования скелета человека

Ход занятия: 

- Ребята, я хочу вас познакомить с братом и сестрой Неболейка (опрятно одетый, чистый, причесанный, здоровый мальчик) и Хворайка (неряшливо одетая, грязная, непричесанная, болезненного вида девочка) , они помогут нам научиться быть здоровыми, сохранять и укреплять здоровья.

Эй, дошкольник, скорей отвечай – ка,

Где Неболейка, а где тут Хворайка? (ответы детей)

- Посмотрите еще раз на наших новых друзей, а я расскажу о них:

Неболейка закаляется,

Он зарядкой занимается,

У Хворайки сто болезней,

Говорить ей бесполезно,

Что здоровье начинается

Там, где наша лень кончается,

Лень Хворайке  умываться,

Встать пораньше, причесаться

Ей , поверьте, тоже лень.

Начинать с зарядки день

Наша девочка не хочет,

В ванной весело хохочет,

Пастой чертиков рисует.

Неболейка протестует,

Говорит сестренке он:

«У природы есть закон –

Счастлив будет только тот,

Кто здоровье бережет.

Прочь гони- ка все хворобы!

Поучись –ка быть здоровой!»

Знакомство с понятием «скелет»

- Ребята опорой нашего организма является скелет. Если бы его не было, наше тело стало бы бесформенным, человек бы не смог бы сделать ни одного движения, был бы похож на мешок. Скелет состоит из множества прочных и твердых костей. (детям демонстрируется «скелет человека» и иллюстрация «скелет человека»)

- Давайте попробуем схематично нарисовать скелет человека (дети рисуют по образцу)

Знакомство с понятием «Мышцы»

- Да, замечательный скелет у нас получился!  (Показывает на рисунки детей). А что же помогает нашему скелету двигаться ? (ответы детей)

- Двигаться скелету помогают мышцы. Мышцы – это главные силачи нашего организма. Они прикреплены к скелету и заставляют его двигаться. Без них кости были бы неподвижными. Мышцы туго переплетаются вокруг скелета и образуют наше тело. (Детям демонстрируются иллюстрации  «Мышцы человека»)

Физкультминутка

- Издавна на Руси богатыри укрепляли мышцы тела , делая зарядку. Вот и мы с вами сейчас, ее выполним. Выходите все на ковер.

Закрепление

- Ой ребята, давайте еще раз Хворайке повторим, что нового мы узнали о нашем организме?

- Продолжите предложение:

Основа нашего организма – это …(скелет)

Скелет заставляет двигаться….(мышцы)

Почему богатыри были такими сильными? …(делали зарядку, укрепляя мышцы тела)

- Давайте скажем нашим новым друзьям до свидания! До новых встреч.