"Сильным будешь - здоровье добудешь"
презентация к уроку (младшая группа)

Утверждаю:

Заведующий МАДОУ ДС№14   «Дюймовочка» г.Янаул

___________ Г.Б.Нургалиева

«_____» __________ 2022г.

Спортивное развлечение ко дню здоровья

2 младшая группа «Ладушки»

«Здоровым будешь — победу добудешь»

                                                                   Подготовили и провели воспитатели

    Байдуллина И.А., Назьмиева И.С.

Апрель, 2022г.

Задачи:

1 .Укрепить знания детей о здоровье и гигиенических процедурах.

2.Совершенствовать прямой галоп, прыжки на двух ногах, координацию, внимание

3.Воспиыать доброту, умение общаться, вызывать положительные эмоции 

Участники:

2 младшая группа

Действующие лица:

Ведущий – Байдуллина И.А.

Грязнулька – Назьмиева И.С.

Оборудование: презентация Power Point 2010 «Мойдодыр». Муляжи овощи, фрукты, расческа, зубная щетка, мыло, конусы, мячи, обручи, гимн. палка, корзина, деревянные ложки.

Дети под музыку входят в зал

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный    день! День здоровья! Всем вам разрешается быть: ловкими, здоровыми, веселыми, дружить со спортом! Запрещается: ходить неряшливыми, плакать, ссориться. Ну что готовы?

Дети: Готовы!

Ведущий: А начнем мы наш праздник со сказки: за чистым-чистым полем, за дремучим лесом, за дальними дорогами  есть чудесная страна-Страна Здоровья! И правит этой страной  Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр! И у него есть много друзей. А кто они  такие вы узнаете, если отгадаете загадки:

Загадки

Гладкое, душистое, моет чисто.

Нужно чтоб у каждого было.  (Мыло)

Костяная спинка, на брюшке щетинка.

По зубкам прыгал, всю грязь выгнал.     (Зубная  щетка)                                         

Зубастая, а не кусается. Как она называется?    (Расческа)

Ведущий: Молодцы, ребята! Всех друзей Мойдодыра правильно отгадали! Слушаем сказку дальше: Однажды, пока в стране Здоровья все спали, в нее пробрался злой Микроб и украл друзей Мойдодыра -  мыло, зубную щетку и расческу! И все жители этой страны перестали умываться, расчесываться и следить за собой. Что делать? Поможем Мойдодыру? Вы готовы отправиться в страну Здоровья?

Дети: Да, готовы!

Ведущий: Тогда, вперед!

Ведущий: Отправимся туда на поезде. Занимайте скорее вагончики и поехали. Ту - туууу!

Играет музыка поезда, дети, держась друг за друга, идут по залу.

Ведущий: Вот мы и добрались до волшебной страны Здоровья!

выбегает  грязная девочка Грязнулька

Ведущий: Ой, ребята, посмотрите, а кто это?  Девочка, ты кто? Как тебя зовут?

Грязнулька: Меня зовут Грязнулька! Правда, красивое имя? И сама я красавица!

Ведущий: Ой, какое у тебя грязное лицо и руки! Разве можно быть такой неопрятной! Ты разве не умываешься?

Грязнулька: Нет! А зачем мыться? Я же снова испачкаюсь, когда гулять пойду.

Ведущий: Умываться нужно обязательно и с мылом! Ребята, скажите, что случается, если не мыть лицо и руки?

Дети: Заводятся  микробы!

Ведущий: Правильно и эти микробы очень страшные. У тебя заболит живот, и тогда играть ты совсем не захочешь.

Грязнулька: Ой, я не хочу микробов, я согласна умываться каждый день с мылом!

Ведущий: (достает мыло) Вот и мыло спасено! Скажи-ка, а почему ты такая лохматая? Ты что совсем не расчесываешь волосы?

Грязнулька: Вот еще! Мне и так не плохо!

Ведущий: Но это же некрасиво. Волосы твои все запутаются и в них заведутся неприятные насекомые, которые будут тебя кусать.

Грязнулька: Даа!? Нееет. Не хочу! буду и расчесываться и мыть голову!

Ведущий достает расческу.

Ведущий: Вот мы и расческу вернули в страну здоровья. Грязнулька, а ты зубы чистишь по утрам и вечерам?

Грязнулька: Еще и зубы чистить? Нет, конечно! А вы, ребята, что чистите зубы?

Дети: Да!

Грязнулька: Ну и зачем? (ответы детей) 

Грязнулька: Ой, и зубы буду чистить! Спасибо, ребята!

Ведущий: Держи зубную щетку и не забывай чистить зубы, иначе опять микроб её заберёт. Дети, скажите, а что еще по утрам мы всегда делаем?

Дети: Зарядку!

Ведущий: Научим Грязнульку?

 играет веселая музыка делают зарядку вместе с Грязнулькой

Зарядка под музыку

Ведущий: Но чтоб быть здоровым надо не только соблюдать чистоту, но и правильно питаться и спортом заниматься. Давайте с вами поиграем в игру «Да и нет». Если я называю полезный продукт вы говорите Да и хлопайте в ладоши, а если вредный, то говорите Нет и топайте ногами.

Игра «Да и Нет»

Каша – вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Ведущий: очень важно правильно питаться и кушать полезные продукты. Особенно фрукты и овощи. Давайте поиграем с вами в игру «Собери фрукты и овощи».

«Собери фрукты и овощи» - в обручах лежат овощи и другие предметы. Дети собирают именно овощи и фрукты. 3- 4 игрока.

Ведущий: А чтобы не болеть нужно больше гулять и в подвижные игры играть. Давайте все вместе поиграем.

Игра «Полоса препятствий» (конусы, обручи)

Игра «Скалочка» (в руках палка, докатить палкой мяч до финиша)

Викторина с родителями

Теремок (ребенок и родитель внутри обруча бегут до ориентира и передают обруч след. игрокам)

Игра «Перенеси мандарин» Дети переносят мячи в корзину деревянной ложкой.

Игра «Ходули» (дети встают на ноги родителям и идут до ориентира)

Игра «Бегуны, прыгуны, плясуны»
По сигналу «Бегуны»- дети и взрослые бегают по залу, по сигналу 
«Прыгуны»- прыгают на месте, По сигналу «Плясуны»-пляшут под музыку.

Грязнулька: Спасибо вам, ребята! Я теперь, знаю, что нужно делать, чтобы быть здоровым и сильным. Я научу всех жителей нашей страны, и злой микроб убежит от нас навсегда. До свидания!

Ведущий: Ну что, ребята, мы помогли  Грязнульке, теперь нам пора обратно в садик. Давайте попрощаемся с ней поедем домой?

Дети прощаются с Грязнулькой

садятся в поезд и едут обратно.                                   

Ведущий: Ну, вот мы и на месте.  

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

 Нужно спортом заниматься,

 Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

 И всегда дружить с водой

. И тогда все люди в мире

 Долго-долго будут жить.

И запомним, что здоровье

 В магазине не купить!

Но вы не забывайте, чтобы стать здоровым, нужно заниматься спортом, есть витамины, овощи и фрукты. Быть всегда чистым и опрятным, и не лениться! До свидания, ребята!

"В поисках Колобка"

физкультурное развлечение детей 2 младшей группы с родителями

Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.

Задачи:
- закреплять навыки детей в беге, передаче мяча друг другу, ползании на четвереньках, ходьбе по канату;
- содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместной двигательно-игровой деятельности; развлечь, позабавить детей;
- способствовать развитию координации движений, профилактике плоскостопия.

Оборудование:
Канат, обручи, кольца, деревянная дорожка, массажная «дорожка здоровья», корзина, мяч (Колобок), домик, шапочки: зайца, волка, медведя и лисы.

Ход 
Вводная часть:
Зал оформлен по сюжету сказки «Колобок». Под музыку дети с родителями входят в зал.

Воспитатель:
Здравствуйте, дорогие,
Маленькие и большие!
Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни…
А чтоб было интересней,
Сказки старые покажем,
И в стихах мы их расскажем…
Все готовы? В добрый час!
Начинаем наш рассказ.
Отправимся в сказку «Колобок».

Все выстраиваются парами (ребенок - родитель). 
Выполняется ходьба стайкой.

Вместе с мамочкой вдвоем
По дорожке мы пойдем.
Выше ноги поднимаем, 
Дружно, весело шагаем.

Основная часть:

Комплекс общеразвивающих упражнений «Колобок»: 
Дети и родители строятся в большой круг.

Воспитатель:
- Жил старик со своею старушкой,
В маленькой лесной избушке. 
И.п.- Руки на поясе, ноги на ширине плеч - наклоны в стороны
(2-4 раза).
- Попросил однажды дед: 
«Испеки- ка на обед
Колобок румяный, вкусный, 
Раньше ты пекла искусно».
И.п.- Руки вытянули вперед, ноги вместе - упражнение «пирожки» (2-4 раза). 
По сусекам помела
Крылышком старушка,
Горсти две муки нашла,
Больше- то не нужно.
И.п.- Руки внизу, ноги на ширине плеч - наклоны вперед,
перекрестное движение руками (4 раза).
Соль добавила, песок, 
Ложки две сметаны.

И.п.- Руки в стороны, ноги вместе - приседания, имитация (4 раза).
Славный вышел колобок, 
Пышный и румяный.
И.п.- Родители берут детей за руки - ходьба по кругу с высоким подъемом коленей (8 раз).
Погоди- ка дед, чуток,
Пусть остынет Колобок.
И.п.- Руки произвольно, ноги вместе - прыжки на месте, «грозят пальчиком».
Не остыл Колобок еще- 
Остудим его.
И.п.- Руки внизу, ноги вместе - наклоны вперед, имитация (4 раза).

Непоседе Колобку 
Стыть бы на окошке.
Но решил он: «Убегу!
Разомнусь немножко!».
И.п.- руки на поясе - бег по залу врассыпную 
(родители и дети).

Основные виды движений:

Воспитатель:

Поможем деду с бабушкой найти Колобка?

Дети и родители - Да!

Воспитатель:

Тогда отправимся в путешествие.

Игровое упражнение «По узенькой тропинке»
Воспитатель: 
- Покатился Колобок
Мимо елок и берез
По узенькой тропинке.
Вот канат на пути,
Нужно по нему пройти.

Выполняется ходьба по канату боком, приставным шагом, руки на поясе (родители выполняют).

Игровое упражнение «По сырой дорожке»

Воспитатель: 
- Зашагали ножки
По сырой дорожке. 

Воспитатель выкладывает обручи - «лужи» (дети и родители оббегают обручи на носочках), и кольца - «лужи» (дети и родители перепрыгивают их).

Если лужа велика,
Нам она видна издалека.
Обойдем мы лужу, 
Выберем, где суше.

Маленькую лужу
Обходить не нужно.
Становитесь, в ряд,
Перепрыгнем все подряд!

Воспитатель:

Вышли на полянку, а на встречу скачет Зайка (роль Зайки выполняет воспитатель).

Здравствуйте, ребята и взрослые!
Вы наверно Колобка ищите? Поиграете со мной - скажу вам, куда он покатился!

Игра «Зайцы и волк»

Воспитатель - волк, остальные дети и взрослые - зайчата. На одной стороне зала зайцы устраивают себе домики (ими служат обручи, положенные на пол). Вначале игры зайцы стоят в своих домиках, взрослые зайцы и их зайчата. Волк находится на противоположной стороне зала, прячется за ель. 
Скачут зайки по опушке,
У них ушки на макушке.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают-
Не идет ли волк.
Во время чтения стихотворения зайцы - дети выпрыгивают из домиков и рассыпаются по залу, взрослые остаются в домиках (первый раз в тех - же, второй раз - меняются местами, пока дети прыгают по залу). Дети выполняют движения согласно тексту. Волк выходит - дети возвращаются в свои домики. Убегать от волка можно только прыжками

Игровое упражнение «По мостику"
Воспитатель:
- Вот тропинка через речку,
Придется по мостику 
Всем нам пройти, 
Мы по мостику пройдем 
И друг друга не толкнем.

Выполняется ходьба по деревянной дорожке (родители подстраховывают).

Игровое упражнение «Высокие ели»
Воспитатель:
- По мосту мы дружно шли,
Низкие ели у нас на пути.

Родители встают в круг и берутся за руки (руки опущены), дети под музыку пробегают змейкой под руками родителей.

Игровое упражнение «Кочки»
Воспитатель:
- Присядем, отдохнем -
Вот с тропинки мы сошли,
Много кочек у нас на пути.

Родители садятся на пол врассыпную по залу, сгибают обе ноги в коленях, руки в упоре сзади. Дети перелезают через ноги (родители подстраховывают, помогая рукой), затем проползают на четвереньках за спиной взрослого.

Игровое упражнение «На лодочке»
Воспитатель: 
- Не устали вы идти?
Нам не сбиться бы с пути.
Мы до озера дойдем
И, на лодке поплывем.

Родители и дети садятся друг к другу лицом, ноги в стороны (ребенок садится немного ближе), держатся за руки. Руки отводят в стороны «лодочкой» и выполняют наклоны вперед- назад (4 раза).

Воспитатель:
- Долгим оказался путь,
Нужно всем нам отдохнуть. 
А теперь, дружок, вставай,
Свою маму обнимай.

Дети обнимают своих мамочек, мамы гладят детей по спине.

Воспитатель:

А на встречу, ой-ой-ой, 
Серый Волк идет тропой. 

(воспитатель надевает шапку волка кому- то из взрослых).

Воспитатель:

Здравствуй Волк! Мы Колобка ищем, не видал ли ты его.

Волк 

Видел, поиграете со мной - скажу вам, куда он покатился!

Игра «Бегуны, прыгуны, плясуны»
По сигналу «Бегуны»- дети и взрослые бегают по залу, по сигналу 
«Прыгуны»- прыгают на месте, По сигналу «Плясуны»-
пляшут под музыку.

Волк 

Видел я, как вы старались, покажу дорогу.

Игровое упражнение «По тропинке»
Воспитатель:

Вот тропинка через поле.

Выполняется ходьба по массажным дорожкам из губок и пробок (выполняют дети, родители подстраховывают).

Воспитатель:

А на встречу, ой-ой-ой,
Медведь идет большой. 

(воспитатель надевает шапку медведя одному из детей).

Воспитатель:

Здравствуй Мишка, мы Колобка ищем! Ты не знаешь, куда он покатился? Если мы с тобой поиграем – покажешь, куда он отправился?

Игра «Во берлоге под сосной»
(проводится 2-3 раза).
- Во берлоге, под сосной,
В чаще спит медведь лесной.
Тише, дети, не шумите,
Вы медведя не будите.
Ой, проснулся он, беда!
Разбегайся кто куда!

Заключительная часть

Воспитатель:

А навстречу, ах,
Рыжая Лисичка. 

(роль Лисы выполняет воспитатель).

Лиса 

Здравствуйте ребята и взрослые!
Вы наверно Колобка ищите? Вот Колобок.

Воспитатель:

Лисичка, мы так искали Колобка, отдай нам его, не ешь! Давайте, попросим Лисичку отдать нам Колобка!

Лиса 

Сможете его догнать - он ваш, а не догоните - я съем его!

Игра «Поймай Колобка»
Родители с детьми передают мяч друг другу, Лиса «старается» его поймать.

Воспитатель:

Не поймала! Колобок наш!

Лиса обижается.

Воспитатель:

Лисичка, не обижайся! Дети пожалейте Лисоньку! Мы с тобой поиграем!

Игра «Лисичка»
Играющие, становятся по кругу, взявшись за руки (взрослые и дети). Дети выходят в круг.
Мы по кругу идем,
И лисичку зовем,
Ты глаза не открывай,
Нас по голосу узнай!

Воспитатель:

Спасибо Лисичка! Мы изменим концовку сказки- вернем Колобка Деду с Бабушкой.

Лиса 

Я знаю дорогу к деду с бабушкой!
(относим Колобка к домику, берем угощения от бабушки).
В благодарность бабушка приготовила угощение.

Воспитатель:
В какой сказке мы с вами побывали? 
Дети отвечают.
Вот и сказке конец,
А, кто играл - тот молодец!
Дети и родители уходят из зала в группу на чаепитие.