Презентация "Как сделать прогулку в детском саду интересной"
презентация

Слайд 1

Как сделать прогулку в детском саду интересной и познавательной

Слайд 2

"День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья« Г.А. Сперанский

Слайд 3

Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

Слайд 4

Основные задачи прогулки - Развивает умственные способности и наблюдательность. - Удовлетворяет естественную биологическую потребность ребенка в движении. - Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми.

Слайд 5

- У детей вырабатывается двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. - На прогулке решаются задачи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Слайд 6

Структурными компонентами прогулки являются: - Разнообразные наблюдения. - Основные движения и подвижные игры. - Дидактические игры. Трудовая деятельность. Исследовательская (экспериментальная) деятельность на прогулке Индивидуальная работа. - Самостоятельная игровая деятельность детей.

Слайд 7

Экскурсии по экологической тропе

Слайд 8

Экологическая тропа

Слайд 9

Развивающие игры на прогулке Игры с камушками - «На что похоже» - «Чья змея длиннее» - «Найди одинаковые камушки» - «Выложи картинку из камушков"

Слайд 10

«Ищу-ищу, отыскать хочу» Как играть: ведущий загадывает слово из предметов вокруг и называет его первую букву, говоря «Ищу-ищу, отыскать хочу что-то на букву… „Д“». Игрок должен осмотреться и назвать объекты на эту букву в зоне видимости. Например, «Это дом?», «Это дерево?», «Это детский сад?». Когда он угадает, то станет ведущим. Игра «Горячо-холодно» Спрячьте предмет или игрушку и предложите детям найти её при помощи ваших инструкций: вы будете говорить «горячо», когда ребёнок близко, и «холодно», когда ребёнок отдаляется от предмета.

Слайд 11

Игра «Сколько шагов?» Выберите какой-нибудь предмет на улице и посчитайте, сколько до него шагов. Можно играть в угадайку: кто угадает, сколько шагов до предмета, тот молодец. Игра «Что ты видишь?» Попросить ребёнка перечислить 10 предметов, которые он видит вокруг себя. Вы удивитесь, что дети видят то, что вы совсем не замечали.

Слайд 12

Речевые игры

Слайд 13

Игры с мячом

Слайд 14

Исследовательская деятельность на прогулке

Слайд 15

СПАСИБО за внимание!