Квест - игра «Мы выбираем здоровье»

Старшая группа.

Разработала и провела: воспитатель Шмырова О.В.

Цель: Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности правильно питаться, соблюдать режим дня, гигиенические процедуры, заниматься физической культурой.

Задачи: 

1. Познавательное развитие.

Расширять

-представление о правильном питании как о важном компоненте здорового образа жизни, в каких продуктах содержатся витамины для здорового роста детей.

-понимание значения гигиенических процедур.

-представление о режиме дня, умение отличать поведение способствующее укреплению здоровья, от поведение вредного для здоровья.

2.Речевое развитие.

 Совершенствовать умение излагать свои мысли понятно для окружающих.

3.Физическое развитие.

 Прививать детям интерес к физической игре и спорту.

Закрепить знание о пользе физических упражнений для здоровья.

Развивать двигательную активность.

4. Социально – коммуникативное развитие.

Приучать работать в команде. Слушать мнение друзей, вместе находить правильный ответ. Получать удовольствие от совместной игры.

Место провидения: музыкальный зал, групповая комната старшей группы, зал для физической культуры.

Предварительная работа.

 Оформление книги о здоровье малышам. Разучивание пословиц о питании, о спорте, о гигиене. Чтение художественной литературы

Произведения К.И.Чуковского, С. Михалкова. Разгадывание загадок по теме.

Оборудование. Картинки с изображением полезных продуктов

 ( овощи, фрукты, рыба, молочные продукты, крупы.)

Картинки с изображением вредных продуктов (чипсы, сосиски, кориешки, пироженое, жвачка.)

Разрезные картинки (арбуз, морковь, свекла, груша,)

Ягода клюква, малина, апельсин 2тарелки, 2 стакана, салфетки 2 ложки. Изображение 3 корзин с названием витаминов А, В, С предметные картинки с изображением овощей и фруктов. Предметы гигиены (зубная щётка, мыло, расчёска, зубная паста, носовой платок) картинки  с изображением предметов гигиены с недостающими деталями.

Картинки – схемы мытья рук, чистки зубов, «Режим дня» в форме круглых часов со стрелками, игра  «Разложи по порядку», материал для аппликации.

 Картинки с изображением различных видов спорта, спортивное оборудование для большой эстафеты.(2 мяча среднего размера, 2 гимнастические скамейки)

Ход игры. Дети в спортивной форме приглашаются в музыкальный зал.

К нам сегодня по утру.

 прискакала кенгуру.

 и ребятам предложила,

интересную игру.

(Дети в музыкальном зале делятся на 2 команды.) Мы сегодня поиграем в необычную игру, мы сегодня отправляемся в необычной страну «Страну здоровья» и узнаем, что же делать, как же быть, чтоб здоровья сохранить. Все препятствия пройдём, вместе и ответ найдём. (Командам вручаются маршрутные листы.)  Дружно заданье выполняйте, и в конце игры призы полезные получайте.

Карта маршрута. Станции.

1.Если хочешь быть красивым – не забудь про витамины.

2.Запомнить нужно навсегда: залог здоровья чистота.

3.Помни твёрдо, что режим людям всем необходим.

4.Кто спортом занимается - с болезнями не знается.

Задания игры.

1.Правильное питание

-Отбери картинки полезных продуктов

- Расскажите, чем они полезны?

- Отгадай загадку - собери отгадку. Разрезные картинки.

- Витаминные напитки.

-Разложи овощи и фрукты по корзинам.

Витамин А полезен для кожи, зрения, зубов, костей: морковь, свекла, картофель, помидор, зеленый лук.

Витамин В укрепляет организм, необходим для нервной системы: капуста, морковь, кукуруза, банан, груша, тыква, лук.

Витамин С закаливает организм, необходим зубам, костям: апельсин, мандарин, лимон, капуста, киви, чеснок)

2.Отгадай загадку – найди предмет в окружении.

«Что не достаёт предмету. Найди и приклей»

«Найди предмет по описанию»

«Разложи предметы по местам»

3. «Разложи по порядку»

«Закончи фразу»

«Часы с режимом дня»

П/И «Ровным кругом».

4 «Отгадай загадку – найди картинку»

«Назови вид спорта»

Эстафета «Кто быстрее, кто сильнее.»

После каждой станции детям вручается часть картинки на последней станции дети собирают картинку, разыскивают предмет относительно себя. Получают приз.