Прогулка Зима. Наблюдение за солнцем.
материал (младшая группа)

Прогулка

Зима.

Наблюдение за солнцем.

Цель:Продолжать знакомства с природными явлениями.Уточнить знания детей о том, что зимой солнце светит, но совсем не греет. На небе часто появляются тучи, прячут солнце. Оно почти не появляется на небе. Дать понятие о признаках зимы. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе, даже тогда когда холодно и морозно.Поддерживать радостное настроение.

Самостоятельная деятельность детей: вынести совочки, формочки, ведерки, лопаточки для игры со снегом. Предложить детям сделать из снега пирожные, мороженное. Вынести санки, ледянки, для катания по дорожкам и с горки.

Исследовательская деятельность: 

Цель:Показать детям, что вода в бутылке, котрая находится под снегом, замерзает медленее, чем вода в бутылке, которая находится на снегу.

Воспитатель:Ребята, у меня две бутылки с водой. Одну бутылку мы поставим на снег, а другую зароем в снегу. Понаблюдаем, где вода замерзает быстрее.

Наблюдение за солнцем.

Вопросы:

1. Какой сегодня день?
2. Как вы узнали, что день сегодня ясный?
3. Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видете? (Солнце еле-еле видно из-за облаков).
4. В каком месте поднимается солнце?
5. Какое солнце? (Круглое, бледное, не очень большое).
6. На что солнце похоже? (на шар).
7. Какая сегодня погода? (Прохладная)
8. Как греет солнце? ( Солнце светит, но совсем не греет).

Художественное слово:

Солнышко ясное, нарядись,

Солнышко красное, покажись,

Платье алое надень,

Подари нам красный день!

А. Прокофьев.

Дидактическая игра «Угостим солнышко пирожным»:

 Цель: Продолжать учить детей лепить из снега с помощью формочек пирожные. Воспитывать доброжелательное отношение к другим. Вызвать желание делать приятное другим.

Трудовая деятельность:

Расчистка дорожек на участке.

Цель: Продолжать воспитывать у детей желание учавствовать в труде, оказывать помощь взрослым. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Учить детей работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.

Воспитатель: Ребята, дворник у нас не молодой и не успеваеет убрать снег на участках. Ему очень трудно сгибаться и большой лопатой сгребать снег, расчищать дорожки от снега- посмотрите, как его много на нашем участке. Погода постаралась и навалила очень много снега. Давайте поможем дворнику расчистить дорожки от снега. Вы у меня сильные и быстрые. Снег будем складывать возле деревьев. А почему, как вы думаете? Деревьям зимой холодно, корни у них плохо укрыты снегом. Вы уже знаете, что под снегом теплее. И если корни деревьев укроем снегом, то они не замерзнут.

Подвижная игра «Подари снежок солнышку».

Цель: Учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом. Развивать меткость. Учить попадать в цель.

Вынести корзину, слепить снежки. Бросание снежков в корзину. Кто больше подарит снежков солнышку?

Подвижная игра: «Солнечные зайчики».

Цель: Развивать ловкость. Пробуждать к самостоятельным, активным действиям. Вызывать радость от выполнения действий.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые солнечные зайчики. Они хотят с вами поиграть.

Воспитатель зеркальцем делает солнечных зайчиков.

Воспитатель:

Скачут побегайчики-

Солнечные зайчики.

Мы зовем их, не идут,

Были тут- и нет их тут.

Прыг, прыг по углам..

Где же зайчики? Ушли.

Вы нигде их не нашли?

А. Бродский

Поманите пальчиком

И ловите зайчиков.  

Дети пытаются поймать «зайчиков».

Воспитатель: Молодцы, а теперь нам пора уходить в группу. Я предлагаю вам прийти и сделать солнышко.

Дети по приходу в группу делают солнышко.