Конспект Дня здоровья на свежем воздухе "И в мороз, и в стужу с физкультурой дружим "
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад комбинированного вида "Ласточка"

города Балашова Саратовской области»

Конспект

Дня здоровья на свежем воздухе

«И в мороз, и в стужу с физкультурой дружим»

для детей группы комбинированного вида «Ягодка»

(возраст детей 5-7 лет)

Инструктор по физической культуре

Мокринская Л.С.

2021-2022 учебный год

Цель: оптимизировать двигательную активность детей, повышать интерес к физической культуре

Задачи: -обогащать двигательный и познавательный интерес детей через игру и игровые упражнения;

- в игровой форме развивать ловкость, быстроту и силу;

-формировать навыки сотрудничества детей друг с другом;

-продолжать укреплять здоровье детей;

Оборудование: следы и льдины (нарисованы на снегу краской), сугроб с «сюрпризом» (колпачок и нос Деда Мороза), лопатки, снежки,  снежные постройки (мишени, лабиринт, конусы и др.), клюшки и шайба, ворота, санки, костюм Белого медведя и Снеговика.

Ход развлечения:

Снеговик стучит в окно и приглашает детей на прогулку.

Снеговик: -Здравствуйте, дети! Приглашаю вас на улицу, там такая хорошая зимняя погода: легкий морозец и солнышко. Красота!

 (Снеговик обращает внимание детей на следы, заранее обозначенные на снегу)

-Ребята, а что это за следы? Кто их оставил и куда они ведут? Вам интересно это узнать? А мне очень хотелось бы. Пойдемте, посмотрим, куда они нас приведут.

(Дети идут за Снеговиком по следам. Он обращает внимание детей на то, что вокруг морозно и все бело).

Снеговик: -Куда же мы попали? На Северный полюс. Посмотрите, нас встречает настоящий житель Северного полюса-Белый медведь.

Белый медведь: -Здравствуйте, ребята! Рад приветствовать Вас на Северном полюсе. У меня на родине всегда мороз, холода, вьюги да метели. Но мне никогда не скучно. А все потому что и здесь есть во что поиграть. Например, перебраться по льдинам на другой берег океана. Пойдемте со мной прыгать по льдинам! (на дорожке нарисованы льдинки, дети по ним идут\прыгают и приходят до места, где образован сугроб)

Б.М. – Ого, ребята, вот это да-а-а! Пока мы с вами добирались здесь вьюга замела все дорожки, все пути. Помогите расчистить снег. Берите лопатки, а снег в ведерки насыпайте. (дети расчищают сугроб и находят в нем нос и шапку красного цвета)

Б.М.: -Вот так метель, даже шапку кто-то потерял. Я знаю игру, в которой нужны эти атрибуты «Мороз- Красный нос». Поиграем? (проводится п\и «Мороз- Красный нос»)

Б.М.: -Молодцы! Какие вы веселые ребята. А во что еще можно играть там, где много снега?  (дети: в снежки, на санках кататься и т.д.)

Б.М.: -Правильно! Давайте и мы в снежки поиграем, но до мишени нужно добраться по дорожке с препятствиями: перепрыгнуть, пройти змейкой …)

(дети проходят по дорожке, кидаю снежки в цель)

Б.М.: -Какие вы меткие! А зимние виды спорта знаете?

            -поиграем в хоккей. Берите клюшки, шайбу, делимся на две команды.

(дети  играют в хоккей )

Б.М.: -  Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости. Мне очень весело было с вами. Но вам пора возвращаться. Садитесь в сани  и олени быстро довезут вас  в детский сад. До свидания.

(дети катаются на  санках, Б.М. уходит)