От кольчуги до мундира.
проект (старшая группа)

Этапы проекта

Действия

педагогов

Действия

детей

Действия членов семьи

Подготовитель

ный

(формулировка

проблемы,

планирование,

прогнозирование

результатов /

продуктов

проекта)

Составление паспорта проекта. На

основе изученных

проблем постановка цели проекта.

Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов.

Подбор презентация для просмотра.

Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Избрание позиции

сотрудничества,

позитивной установки.

Разработка собственных инновационных форм работы, направленных на осознание детьми значения профессии военного в жизни людей.

Модернизация

развивающей

среды с учетом

возрастных и

индивидуальных

особенностей

детей с помощью

активного

участия

родителей.

Участие в тематических беседах:       « Что нужно военному», «Наша Родина-Россия».

Просмотр презентации «Защитники отечества».

Активное участие в предполагаемых формах работы с родителями (информационно-аналитических ).

Деятельност

ный

(непосредствен

ная деятельность по проекту, поэтапная оценка)

 Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).

Рассматривание картин, рисование рисунков, составление исторического альбома, просмотр презентации. Проведение открытого занятия по художественному конструированию «Наша армия родная». Проведение викторины.

Организация встречи с представителем Российской армии генерал-полковником Мелешко В.Н.

Формирование

мотивации,

связанной с внутренним желанием узнавать что-то новое.

Поощрение проявления самостоятельнос- ти в решении проблемных ситуаций. Организация различных форм работы с родителями

Активное

непосредственное участие в формах работы, предлагаемых педагогами и самими детьми. Проявление самостоятельности и творческих способностей. Накопление и осмысление норм- регуляторов поведения. Проявление умения самостоятельно оценивать свою деятельность.

Непосредствен-ное участие в жизни ДОУ.

Рисование рисунков «Я рисую вместе с папой». Составление исторического альбома «От кольчуги до мундира»;

Поделки.

Расширение познавательного интереса, информирова- ние о

проводимых

мероприятиях

Завершающий

(презентация продуктов проекта и рефлексия - размышление над новым знанием или опытом)

Проведение досуга посвящённого празднику «День защитников Отечества»

Организация досуговой формы с привлечением родителей. Проведение военно-спортивной  игры «Зарница»

Досуг посвящённый празднику «День защитников Отечества» Презентация продуктов проекта.

Предполагаемое активное участие в военно-спортивной  игре «Зарница» и досуге посвящённому празднику «День защитников Отечества»

Познание

Чтение художественной литературы

Коммуникация

• Рассматривание сюжетных картинок и  рассказ воспитателя на тему «Кто защищает Родину».
• Обучающий цикл:  игра «Узнай и назови» (Разные виды войск  на картинке).
• Просмотр презентации  на тему: «Защитники Отечества».

• Дидактическая игра «Разрезные картинки».
• Дидактическая игра «Подбери пару».

• Встреча с представителем Российской армии генерал-полковником Мелешко В.Н.
• Рассматривание картин, иллюстраций, энциклопедий на военную тематику

• Заучивание стихотворения «Слава Армии Российской»
• Чтение А.Митяев «Почему армия родная?»
• Л.Кассиль «Твои защитники»
• И. Резник «Где служить?»

• Беседы с детьми  « Когда я стану взрослым», « Что нужно военному», «Наша Родина-Россия»
• Занятие - беседа «Русские солдаты - славные защитники родной земли»
• Занятие - беседа «Армия в наши дни» (рода войск)
• Заучивание стихов к празднику 23 февраля

Социализация

Труд

Безопасность

• Дидактическая игра «Река времени»
• Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Лётчики», «На границе», «Подводная лодка».
• Дидактические игры: «Отвечай быстро», лото «Кто -где служит»
• Подвижные игры: «Всадники», «Самолёты», «Осада крепости», «Артиллеристы»
• Игры - эстафеты: «Разведчики», «Сапёры»,  «Подбей корабль»,  «Передай донесение»,  «Поймай диверсанта», «Полевая кухня», «Санитары».

• Обучающий цикл «Курс молодого бойца»: «Полевая кухня» (Разложим столовые приборы); «Наведем солдатский порядок»             (Уберем игрушки на место).
• Развивающий цикл (проявление самостоятельности). Дидактические игры «Угостим кукол чаем», «Пригласим гостей».
• Совместный труд «Помоем посуду».

• Знакомство с нормами поведения в доме, на улице, в общественных местах, со сверстниками.
• Опытно-исследовательская деятельность: что можно делать ножницами, иголкой, кнопками и др.опасными предметами.
• Игра-ситуация по изучению правил поведения за столом
• Дидактические и развивающие игры  «Отбери предметы, которые нельзя трогать», «Можно-нельзя».

Здоровье

Физическая культура

Формы взаимодействия с семьей

• Физминутки.
• Оздоровительные мероприятия: закаливание «воздушные» ванны, «обширное умывание».
• Бодрящая гимнастика после сна - слова с движениями.
• Игровые упражнения:

 «По - неровной дорожке шагают наши ножки» - профилактика плоскостопия. «Прямая спинка» (мешочек с песком на голове. «Волшебная вода» - полоскание рта после еды.

«Мы делаем зарядку, чтоб было все в порядке»

• Марш-броски на участке с преодолением полосы препятствий.
• Включение на занятия по физической культуре игр и упражнений на развитие выносливости.
• Подвижные игры: «Автогонки», «Чьё звено скорее соберётся». «Конники- спортсмены» «Хитрая лиса»
• Игры и упражнения для развития быстроты  движений: «Ударь-догони», «Толкни- поймай», «Кто скорее за мячом», «Не опоздай», «Успей первым», «Добеги и прыгни».
• Игры и упражнения для развития силы: отжимания от стены, скамьи, пола; метание набивных мячей, спрыгивание с возвышения, запрыгивание на возвышение, ходьба в полном приседе.
• Игры и упражнения для развития  ловкости: «Через болото», «Не задень звоночек». «Проведи мяч». «Ловишки с мячом», игры с мячами разного  диаметра.

• Предложить родителям поучаствовать в создании совместного военно-исторического альбома
• Предложить папам или дедушкам совместное рисование с ребенком на тему «23 февраля»
• Пригласить родителей на досуг посвящённый празднику «День защитников Отечества»  
• Пригласить родителей на открытое занятие по художественному конструированию «Наша армия родная» .
• Предложить участие в военно-спортивной  игре «Зарница»
• Изготовление поделок .

Художественное

творчество

Музыка

Режимные моменты

• Рисование: «Танки», «Защитники Отечества»
• Аппликация: «Наша Армия родная» коллективная работа.

• Слушание: «Лётчики»,  (муз.  Сутеева); «Походный марш» (муз. Д.  Кабалевского); «Кавалеристская» (муз. Д.  Кабалевского); «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко);
• Музыкальный досуг посвящённый празднику «День защитников Отечества»  

• Способы организации по индивидуальным особенностям детей: «Ручки идут мыть сначала девочки, потом мальчики»
• Чтение потешек, художественного слова о необходимости соблюдения правил личной гигиены.