Развлечение по ФЗК "Осенний калейдоскоп движений"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное                   учреждение детский сад комбинированного вида №73 «Искорка»

г. Минеральные Воды

Сценарий осеннего спортивного развлечения

 «Осенний калейдоскоп движений» 

               в подготовительной

логопедической группе№6

                Воспитатель: Глубокая Н.Н.

                     2021-2022 уч. год

       Задачи: 

• формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух. 
• развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям. 
• вовлекать детей в процесс подготовки развлечений. 
• закреплять знания о сезонных признаках и профессиях людей. 
• воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе. 

Оборудование: муляжи овощи и фрукты, флажки, кубики, стойки. 

Дети входят в зал под «Марш физкультурника». Команды строятся. 

Инструктор: в нашем зале осенний стадион. 

Всех спортсменов-ребят приглашает он. 

Осень, осень пришла, 

Любит осенью играть веселая детвора. 

Сегодня мы собрались, чтобы еще раз убедиться, какими вы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими и умными. 

Я представляю участников осенних игр: 

Команда «Листики» и команда «Капельки» и их болельщики. 

Приветствие команд. 

Команда «Солнышко» приветствует команду «Листики» – «Физкулът-привет!» 

Команда «Капелька» приветствует команду «Капельки» –  «Физкулът-привет!» 

Инструктор: осенью птицы улетели на юг, медведь, ёжик, барсук и насекомые легли на зиму в спячку. А люди трудятся. В дождь и в холод они ходят на работу. Какие профессии людей вы знаете? Сегодня у нас необычные соревнования, они посвящены всему, что связано с трудом. И как все настоящие соревнования оценивать результаты будет жюри. 

Инструктор: внимание, внимание, начинаем наши осенние соревнования! 

1. И первое задание для разминки: «Чья команда первой построится?» (Проверим реакцию и организованность ребят.) 

Под звуки музыки дети гуляют по залу, с последним аккордом команды должны быстро построиться.     

2. Как известно, осенью собирают урожай. На полях работают ………………Работы много, а рук не хватает. Поможем труженикам села?  На помощь отравятся самые быстрые.         

Эстафета № 1: «Передача эстафетного флажка». 

Инструктор:  на поле приехали, будем собирать урожай.  

Эстафета № 2: «Сбор урожая»: челночный бег, перенести по одному предмету (овощи и фрукты). Овощи и фрукты перевозим на тачках. 

Инструктор: урожай в этом году уродился на славу, не хватает овощных баз, чтобы его сохранить. Что же делать? … Правильно, построить новые. А кто их будет строить?  

Эстафета № 3: «Строители» 

Дети встают друг за другом в две колонны. Около каждой колонны – стул, напротив каждой колонны тоже стул – с кубиками (по числу играющих детей). По сигналу воспитателя первые игроки бегут к стулу, берут по одному кубику, несут на свой стул и становятся за последним игроком. Как только прибежал игрок и положил кубик, отправляется следующий игрок. Все игроки, начиная со второго, должны ставить кубик на кубик, чтобы «башня» не упала. Побеждает команда, которая перенесет все кубики и чья постройка не упадет. 

Инструктор: отлично! Овощные базы построили. Теперь всю зиму будем питаться свежими овощами и фруктами. С баз продукты попадают куда?...... на прилавки магазинов. У нас два магазина. Магазин «Овощи» и магазин «Фрукты» 

Эстафета № 4: «Отвези продукты в магазин».  

Дети отбирают себе нужные продукты и отвозят их в магазин. 

Инструктор: но осенью часто идут дожди. Вы об этом прекрасно знаете. И вот сейчас пошёл дождь.(фонограмма «Дождь»). Детям предлагается сесть на стульчики. Воспитатель продолжает пока идёт дождь, предлагаю отгадать загадки. 

Загадывание загадок о профессиях. 

Письма в дом приносит он, Долгожданный ...  (Почтальон.) 

Натянутый холст, краски, треножник - Пишет с натуры картину ... (Художник.) 

Сапогам хромым помощник, Каблуки прибьёт  ... (Сапожник.) 

Детских песенок куплеты Сочиняют нам ... (Поэты.) 

С книгой кто в руке - читатель, Книги пишет кто - ... (Писатель.) 

Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ... (Продавцы.) 

В небе синем самолёт, Управляет им ... (Пилот. 

Вот уж мал костюмчик мой, Новый мне сошьёт ... (Портной.) 

Знает каждый в доме житель - Этот дом возвёл ... (Строитель.) 

Знает точно детвора: Кормят вкусно ... (Повара.) 

Инструктор: дождь закончился, но вернуться в детский сад невозможно, так как кругом от проливного дождя образовалось болото. Что же делать?  Придумала. Давайте представим, что на дорогах остались небольшие островки, и мы по ним прыжками переправимся на другую сторону. 

Эстафета № 5: «Переправа». 

Инструктор: ну, вот мы снова в нашем родном детском саду. 

Инструктор: а теперь в круг скорее становись, 

Пой, пляши и веселись. 

Общий танец «Сороконожка».