проект "Азбука правильного питания"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Проект во второй младшей группе № 5 «Азбука правильного питания» «Только живая, свежая пища может сделать человека способным воспринимать и понимать истину». Пифагор Корж М.П., Бахметьева Н.А.

Слайд 2

Название проекта в соответствии с темой «Азбука правильного питания» Цель проекта Продолжать знакомить детей с полезными свойствами овощей, фруктов, злаков и др.продуктов Срок реализации 19-30 ноября 2018 г. Вид проекта (в соответствии с возрастом) Познавательный Задачи и мероприятия по образовательным областям: Социально-коммуникативное развитие Рассматривание тематических картинок: «Продукты питания», «Овощи и фрукты», «Полезные и вредные продукты» Цель: дать детям первичные представления о полезных и вредных продуктах. -Сюжетно - ролевая игра «Продуктовый магазин» Цель: Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками -Игра «Фрукты и овощи на нашем столе» Цель: развивать усидчивость, умение доводить начатое до конца. Продолжать формировать знания о полезных продуктах. -Д/И «Полезное – неполезное», Беседа «Советы Айболита» Цель : развивать умение соотносить предмет с изображением, сравнивать предметы по размеру, форме, цвету . ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Слайд 3

Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие -Д/И «Полезные и вредные продукты, «Узнай по описанию», «Сервируем стол», «Что где растет», «Где живут витамины». -Д/И Лото «Овощи и фрукты». Цели : продолжать знакомство с полезными продуктами, формировать цветовое восприятие, развивать умение соотносить предмет с изображением, учить различать и называть полезные и вредные продукты. Просмотр мульфильма : « Смешарики . Азбука здоровья. Про еду» Цели: Продолжать знакомить детей с названиями продуктов питания полезных и вредных для здоровья, расширение у детей представлений об овощах, их вкусовых качествах и значимости для организма человека -Раскраски «Овощи и фрукты», Цель: развитие мелкой моторики. - Рисование «Продукты в которых есть витамины» Цель : Закрепить знание детей о витамине А, о продуктах в которых он находится. Развивать мелкую моторику рук. -Аппликация «овощи и фрукты » Цель: дать знание о пользе овощей и фруктов . Закреплять умения работы с красками. Воспитывать аккуратность и умение слушать объяснение. -Лепка ««Лук» Цель: закрепить знания детей о пользе овощей. Продолжать учить лепить предмет состоящий из двух частей. Развивать моторику. Воспитывать усидчивость.

Слайд 4

Речевое развитие -Чтение стихов: А.Барто «Девочка чумазая»; С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»; Ю.Тувим «Овощи». -Чтение сказок и рассказов: «Каша из топора», «Гуси –лебеди», «Как едят кашу», «Мужик и медведь» , , Н.Носов «Огурцы», «Репка». Цель: Познакомить детей со стихами и сказками;Формировать умение отвечать на вопросы, повторять не сложные фразы, воспитывать умение внимательно слушать художественные произведения, развивать речь. -Беседы на тему: «О пользе овощей ,фруктов и витаминах», «Режим питания», «Полезная и вредная пища», «Как вести себя за столом», «Каша – сила наша », Цель: развивать умение четко и внятно произносить слова, говорить полными предложениями, учить различать и называть полезные и вредные продукты, активировать в речи слова: здоровое питание, витамины, полезные и вредные для здоровья продукты. -Д/И «волшебный мешочек» Цели : продолжать знакомство с полезными продуктами, формировать цветовое восприятие, развивать умение соотносить предмет с изображением, учить различать и называть полезные и вредные продукты. -Разгадывание загадок «Вкусные загадки с грядки». Цель: познакомить детей с загадками, развивать внимание, речь.

Слайд 5

Физическое развитие Работа с родителями. - Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим…», «Компот» Цель :развитие мелкой моторики, согласованности движений со словами, речи, внимания - Физкультурное развлечение « Витаминки у нас в гостях» Цель: Овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами. -Упражнение на координацию речи с движением «Ягодки ». Цель: учить координировать речь с движением, варьировать силу голоса, темп речи, в зависимости от текста. -Разместить в уголок для родителей информацию о пользе правильного питания; -Выставка совместных работ родителей и детей на тему «Что я люблю кушать ».

Слайд 6

АКТУАЛЬНОСТЬ Все мы знаем, что влияние питания на состояние здоровья человека огромно. Известно, что пища является одним из важнейших факторов окружающей среды. Еще Гиппократ, живший в древней Греции, сказал следующее: «Зачастую, отец болезни неизвестен, но мать ее — это пища». Согласно ФГОС одной из главных задач в дошкольном образовании является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание у них элементарных полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает, формируются вкусовые пристрастия и привычки. И самую главную роль в формировании здорового образа жизни играет семья. Именно в младшем возрасте важно дать представление о здоровом питании, подвести маленького человечка к тому, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Правильное питание - залог отличного самочувствия, отличного настроения, работоспособности, важнейшее условие нашего здоровья.

Слайд 7

Мероприятия по реализации проекта Социально- коммуникативное развитие Беседа «Советы Айболита» Рассматривание и беседа по тематическим картинкам : «Полезные и вредные продукты»

Слайд 8

Познавательное развитие Д/И Лото «Овощи и фрукты». Просмотр мульфильма : « Смешарики . Азбука здоровья. Про еду» Математическое развитие «один, много, мало.»

Слайд 9

Речевое развитие Разгадывание загадок «Вкусные загадки с грядки». Д/И «волшебный мешочек» Чтение стихов: С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»;

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие Раскрашивание картинок «Овощи и фрукты» Лепка ««Лук» Аппликация «овощи и фрукты»

Слайд 11

Физическое развитие Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим…» Физкультурное развлечение « Витаминки у нас в гостях»

Слайд 12

Работа с родителями Информация в уголок для родителей о пользе правильного питания Выставка совместных работ родителей и детей на тему «Что я люблю кушать ».

Слайд 13

Вывод: По результатам проекта мы можем сделать вывод, что проблема здорового питания детей заинтересовала наших родителей, большинство из них стало придерживаться основных правил рационального и здорового питания. В результате работы с детьми, при реализации данного проекта, были достигнуты следующие задачи: у детей расширились знания о разнообразии продуктов здорового питания, о полезных свойствах овощей и фруктов, о полезных и вредных продуктах, о пользе молочных продуктов и злаков. Дети научились узнавать овощи и фрукты при помощи анализаторов ( на вкус и запах). Дети умеют применять элементарные правила поведения во время приема пищи. Совместные творческие задания для детей и родителей способствовали укреплению взаимоотношений в семьях. Таким образом, мы можем сделать вывод, что работа по данному направлению была успешной.