Проект на основе современной здоровьесберегающей технологии «Играем в городки»
проект (старшая, подготовительная группа)

                                                                              Проект

на основе современной здоровьесберегающей технологии

«Играем в городки»

Тип проекта: практико-ориентируемый

Участники проекта: дети подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи, воспитатели, родители.

Длительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2020г. – август 2021г.)

Цель: Развитие у детей старшего дошкольного возраста физических качеств и двигательных способностей, положительного отношения к спорту и здоровому образу жизни через знакомство с русской народной игрой «Городки»

Актуальность: Движение – это врожденная потребность ребенка и от удовлетворения ее зависит здоровье малышей. Поэтому крайне необходимо удовлетворить эту потребность в условиях детского сада.

     Городки – это демократическая уличная игра, известная многим родителям  с детства. Она является прекрасным видом досуга, который включает в себя и спорт, и закаливание организма, и общение детей со взрослыми.

    Проведение специально организованных  упражнений  позволит повысить двигательную активность детей в течение дня,  окажет тренировочный эффект как на сердечно – сосудистую, так и на дыхательную системы детского организма.  А формирование выносливости, физических качеств ребенка, обучение двигательным умениям и навыкам, будут благоприятствовать укреплению здоровья ребенка в целом.

   Игра «Городки» повышает реакцию, способность к концентрации, сосредоточение, укрепляет нервную систему ребенка. В игре ребенку можно делать то, что в реальности прогулки запрещено: играть с палкой, бросать ее, бегать, кричать, что является сильной психо-эмоциональной разгрузкой.

«Городки» учат внутренней дисциплине, развивают упорство, способность мгновенно принимать решения.

Задачи проекта:

Для детей:

- обогащать двигательный опыт дошкольников новыми действиями, знакомить с правильной техникой выполнения элементов русской народной игры «Городки».

-повысить двигательную активность детей, совершенствования умений и навыков, развития двигательных качеств, способностей, наклонностей и природных задатков.

-развивать инициативность, организаторские способности, самостоятельность, дисциплинированность

-формировать  положительное отношение к физической культуре и спорту, а также потребность к самостоятельным занятиям, к здоровому образу жизни.

Для педагогов:

-совершенствование навыков  игры в «Городки»  во время прогулок.

- научить родителей создавать условия для игр в городки в домашней обстановке.

Для родителей:

 - повысить уровень знаний родителей о проблемах физического развития ребенка

- занятие спортом детей не должно быть насильственным, так как такой подход не дает положительных результатов

 - учить родителей играть совместно с детьми, обучая их.

Этапы реализации проекта

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом.

Практический – реализация проекта.        

Итоговый – подведение результатов, презентация работы над проектом.

Используемые в проекте виды детской деятельности:

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

- изобразительная;

- музыкальная;

- двигательная.

Ожидаемый результат:

•        Повышается двигательная активность детей в течение дня.

•        Оказывается тренировочный эффект как на сердечно – сосудистую, так и на дыхательную системы детского организма

•        Повышается выносливость

•        Развивается инициативность, организаторские способности, самостоятельность, дисциплинированность

•        Улучшаются коммуникативные навыки, приобретает опыт участия в соревнованиях

                                                                   Этапы