Проект «Не боимся мы воды!»
проект (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад «Снежинка»

2020 год

Проект

«Не боимся мы воды!»

Разработала: воспитатель

Музяева Э.Р.

Проект «Не боимся мы воды!»

Тип проекта:  познавательно-игровой

Возраст воспитанников: от 2 до 3 лет.

Руководитель: воспитатель группы Музяева Э.Р.

Участники: воспитатели, воспитанники 1 младшей группы и их родители.

Сроки реализации проекта: краткосрочный проект

Длительность: с 5 ноября по 28 ноября

Актуальность проекта:

   С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации.

Культурно-гигиенические навыки и привычки, которые необходимы для жизни, труда, сохранения здоровья, нужно вырабатывать с раннего возраста. Именно в этом возрасте дети начинают проявлять самостоятельность в самообслуживании. Интерес, внимание ребенка к бытовым действиям, впечатлительность нервной системы дают возможность взрослым быстро научить ребенка определенной последовательности операций, из которых складывается каждое действие. Если же это время упустить, неправильные действия автоматизируются, ребенок привыкает к неряшливости, небрежности.

   Таким образом, проблема формирования культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста является одной из самых актуальных. И насколько она изначально продумана, спланирована и организованна, зависит, будет ли она способствовать укреплению здоровья. Приобретённые в детстве гигиенические навыки становятся второй натурой человека, потребностью к чистоте.

Мотивация детей: Воспитывать стремление быть здоровыми, чистыми, не похожими на Грязнулю из стихотворения Чуковского «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая».

Цель проекта: 

 Формирование культурно - гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

• формировать привычку мыть руки по мере загрязнения и перед едой,    

           вытирать лицо и руки личным полотенцем;

• формировать умение закатывать рукава, правильно пользоваться мылом, аккуратно намыливать и мыть руки, насухо вытираться полотенцем;
• формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста через использование художественной литературы в разных видах деятельности;
• Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, быть чистым и опрятным.
• формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

Предполагаемый результат проекта:

* Дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем рук;

* правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки;

* вытираются после умывания, вешают полотенце на место;

*  повторяют вместе с воспитателем короткие стихотворения и потешки об                  

   умывании, сопровождая действия текстом, отвечают на вопросы.

• Правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Консультация для родителей детей о целях и задачах внедряемого проекта.
2. Дидактическое и методическое оснащение проекта.

Основной этап:

1. Мероприятия по реализации проекта с детьми.
2. Привлечение родителей к работе по реализации проекта.
3. Мероприятия с родителями.

Заключительный этап:

1. Анализ полученных результатов.
2. Рекомендации родителям.

Цель достигнута:  дети правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.

Литература:

1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада.
2. Затулина Г.Я. Развитие речи дошкольников. Первая младшая группа. Методическое пособие.
3. Гербова В. В. Развитие речи в первой младшей группе детского сада.
4. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 1-3 года.

Интернет-ресурсы.

.