"Книга здоровья"
план-конспект занятия (младшая группа)

Этап

Содержание

Основные фразы педагога, дидактические игры, проблемные или развивающие ситуации, виды детской деятельности

Организация

Организационные моменты, деятельность детей

Мотивационный.

Мотивация. Постановка цели

Раздается звук «волшебства»

Воспитатель обращает внимание детей на лежащий предмет. Дети с воспитателем подходят поближе и обнаруживают книгу. Предлагает прочитать ее.

Ребята вместе с воспитателем обнаруживают, что страничек в книге нет, а лежит письмо, из которого следует, что странички находятся в нашей группе и для того чтобы прочитать книгу их нужно найти.

Дети внимательно прослушивают этот звук.

Дети внимательно рассматривают обложку книги и стараются отгадать, о чем же она.

Дети внимательно слушают прочитанное воспитателем письмо и соглашаются помочь отыскать все странички.

2.Основной.

В книге находятся подсказки.

Подсказка первая.

«Отправляйтесь туда, где готовится для кукол вкусная еда»

Игра «Вредные и полезные продукты»

Цель: закрепление представлений детей о полезной и вредной пище

Динамическая пауза

Как вы здорово разложили продукты, а теперь чтобы наши пальчики отдохнули, немножко ими поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

Мы делили апельсин -            

(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)

Много нас, а он один.

(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)

Эта долька – для ежа,

(Загибают большой палец руки)

Эта долька – для стрижа,

(Загибают указательный палец)

Эта долька для утят,

(Загибают средний палец)

Эта долька – для котят,

(Загибают безымянный палец)

Эта долька – для бобра,

(загибают мизинец)

А для волка – кожура.

(Бросают предполагаемую кожуру рукой)

Он сердит на нас – беда!!!

(Делают испуганный вид)

 Разбегайся кто куда!

(Делают движения руками в стороны)

Готовы дальше отправляться на поиски странички?

Подсказка.

Игра «Почистим зубки»

Цель: закрепить у детей навык ухода за зубами.

А что же нам нужно для чистки зубов?

Молодцы, вторая страничка у нас.

Отправляемся дальше?

Подсказка.

Отправляемся туда, где …

Музыкальная физ. минутка.

«Вот ручка, вот ножка..»

Отправляемся дальше за последней страничкой.

Подсказка.

Вам нужно найти мешочек.

Воспитатель обращает внимание на то, что мешочек находится у кого-то из присутствующих гостей.

Игра «Мешочки»

Цель: закрепить знания детей о том какие предметы относятся к спорту, продуктам и личной гигиене.

Дети отгадывают, что это детская кухня, встают паровозиком и отправляются туда.

Выполняют задание и находят первую страничку книги.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Дети находят «Зубы» рассматривают иллюстрации и понимают, что их нужно почистить.

Отвечают на вопрос, для чего нужно чистить зубки.

Дети превращаются в спортсменов и делают зарядку.

Дети раскладывают предметы по мешочкам «Личная гигиена», «Полезные продукты», «Спорт».

Получают последнюю страничку.

Итоговый.

Рефлексия

Беседа

Цель: воссоздать важные смысловые моменты занятия, повысить интерес к теме здоровья.

Когда все странички найдены, вкладываем их в книгу. Вспоминаем, что нужно было сделать для получения, 1-ой, 2-ой, 3-ей, 4-ой странички.

Дети воссоздают знания, полученные в ходе занятия, анализируют собственные действия, которые помогли им успешно справиться с заданиями.